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      大班數學課件《找規律》

      時間:2021-07-09 10:40:12 課件 我要投稿

      大班數學課件《找規律》

        大班數學課件《找規律》

        活動目標:

      大班數學課件《找規律》

        1、能根據物體排列的規律排序,體驗同一種規律有不同的表現方式。

        2、能仔細地觀察、分析,發現物體的排列規律。

         活動準備 :

        1.幼兒每人一小筐玩具。

        2. 不同顏色,不同形狀的卡片

        3. 教具準備:教學掛圖、教學圖片、輕音樂,教師自制項鏈。

        活動過程:

        一、游戲《開火車》導入

        教師扮演火車頭,有意識的將男孩女孩隔開,帶領小朋友一起玩開火車的游戲,教師引導幼兒觀察火車的.規律:男孩,女孩,男孩,女孩.......

        二、 出示教具兩條項鏈,發現有規律的項鏈。

        1、師:麥思媽媽來到一家賣項鏈的商店,她打算買一條項鏈,麥思媽媽會選那一條呢?你們來幫幫她。

        2、教師請幼兒自主選擇并講述。

        3、師:麥思媽媽告訴我啊,她喜歡的是一條有規律的項鏈,那小朋友看一看那一條是有規律的呢?(有規律的藍色的圓形、黃色的圓形、紅色的圓形),為什么他是有規律的呢?

        4、師:說了這么多,你們看,這些項鏈是用什么形狀串起來的呀。(圓形)都有些什么顏色呀,(藍、黃、紅)這兩條項鏈都有這三種顏色的珠子,但是這一條是有規律的,整齊地排列的,我們一起來說一說。麥思媽媽喜歡這條有規律的項鏈。媽媽把它買走啦。

        三、 出示不完整項鏈,請幼兒發現規律,并排列

        1、師:老板又做了兩條項鏈,可是老師發現他的項鏈不完整你能不能一會幫幫他?

        2、出示不完整的有規律的兩條項鏈,請幼兒觀察。

        3、師:你發現這兩條項鏈和媽媽選的項鏈有什么不一樣?(麥思媽媽項鏈放在一旁)

        4、幼兒觀察,講述。

        5、師:它們形狀不一樣,顏色不一樣,排列的順序呢?(方形,愛心形、三角形、圓形、方形.......)

        6、師:現在小朋友胸前都有一個形狀的卡片,你現在就是項鏈上的小珠子,請你根據自己的珠子的顏色及形狀將項鏈拼完整。

        7、師:那小朋友看一看這一條項鏈和前面的項鏈有什么不一樣?(方形、方形、愛心形、三角形、圓形、方形.......)

        8、請幼兒到前面黑板進行操作,完成項鏈。

        四、 幼兒探索發現這兩條項鏈的規律。

        五、 教師小結

        師:方形,愛心形、三角形、圓形、方形.......是有四種規律在里面,而方形、方形、愛心形、三角形、圓形、方形.......有五種規律在里面。

        六、 幼兒完成我的數學

        七、 教師點評,總結

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