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      幼兒園水資源課件

      時(shí)間:2021-07-10 12:30:08 課件 我要投稿

      幼兒園水資源課件

        水不僅是構(gòu)成身體的主要成分,而且還有許多生理功能。下面是小編為大家提供的關(guān)于幼兒園水資源的課件,內(nèi)容如下:

      幼兒園水資源課件

        【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

        “水”是孩子們最喜歡的,水對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有一種天然的吸引力和親和力,孩子們每次洗手時(shí),總是玩的開(kāi)心有快樂(lè),但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水,孩子們見(jiàn)了沒(méi)有反應(yīng)。”很多家長(zhǎng)跟我反映讓孩子多喝水,可是放學(xué)的時(shí)候,水杯里的水卻不見(jiàn)少。等等一系列的'問(wèn)題萌生了這個(gè)主題——水。活動(dòng)中我們將鼓勵(lì)孩子觀(guān)察大自然中的水,探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來(lái)源和特性。樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的各種特性,獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)人們生活離不開(kāi)水,樂(lè)意關(guān)心周?chē)乃h(huán)境,愛(ài)護(hù)水資源節(jié)約用水。有爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周?chē)娜诵麄鞅Wo(hù)水資源的重要性。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、初步了解水的基本特征,知道人們的生活離不開(kāi)水,地球上的所有生物都離不開(kāi)水。

        2、激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水,接觸水,熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周?chē)乃h(huán)境。

        3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動(dòng),保護(hù)水資源。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、表明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。

        2、小水滴圖片,一杯水。

        3、水污染圖片,故事《魚(yú)兒哭了》。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、談話(huà)引入主題。

        教師出示圖片我們的好朋友:“小水滴”,想和小水滴成為好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)的水是什么樣的。(幼兒自由交流)

        二、活動(dòng)進(jìn)行。

        1、認(rèn)識(shí)水,了解水。

        (1)出示一杯水

        請(qǐng)幼兒喝一下,說(shuō)說(shuō)水是什么味道,什么顏色?

        引導(dǎo)幼兒感受水的狀態(tài)(無(wú)色,無(wú)味,的液體)

        (2)水是從那里來(lái)的呀?

        (自由討論)

        教師小結(jié):水從地下來(lái),地球上儲(chǔ)存的水是有限的。

        2、感受水的作用。

        (1)水能為我做什么呢?

        幼兒回答(洗衣,做飯,每天喝水,小樹(shù)要喝水)

        教師引導(dǎo):生活中離不開(kāi)水,人每天必須要喝水

        (2)討論沒(méi)有水會(huì)怎樣呢?

        幼兒自由討論。

        3、保護(hù)水資源,節(jié)約用水

        觀(guān)看圖片(局部地方缺水造成干旱……)

        聽(tīng)故事《魚(yú)兒哭了》。

        幼兒說(shuō)出“要保護(hù)水資源,節(jié)約用水”

        小結(jié):如果沒(méi)有水,地球上將沒(méi)有生命。所以我們要怎么做呢?

        怎樣做到節(jié)約用水呢?(自由交流)

        【活動(dòng)延伸】

        1、音樂(lè)游戲:魚(yú)兒水中游。

        2、制作“保護(hù)水資源,節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。


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          水不僅是構(gòu)成身體的主要成分,而且還有許多生理功能。下面是小編為大家提供的關(guān)于幼兒園水資源的課件,內(nèi)容如下:

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          “水”是孩子們最喜歡的,水對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有一種天然的吸引力和親和力,孩子們每次洗手時(shí),總是玩的開(kāi)心有快樂(lè),但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水,孩子們見(jiàn)了沒(méi)有反應(yīng)。”很多家長(zhǎng)跟我反映讓孩子多喝水,可是放學(xué)的時(shí)候,水杯里的水卻不見(jiàn)少。等等一系列的'問(wèn)題萌生了這個(gè)主題——水。活動(dòng)中我們將鼓勵(lì)孩子觀(guān)察大自然中的水,探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來(lái)源和特性。樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的各種特性,獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)人們生活離不開(kāi)水,樂(lè)意關(guān)心周?chē)乃h(huán)境,愛(ài)護(hù)水資源節(jié)約用水。有爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周?chē)娜诵麄鞅Wo(hù)水資源的重要性。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解水的基本特征,知道人們的生活離不開(kāi)水,地球上的所有生物都離不開(kāi)水。

          2、激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水,接觸水,熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周?chē)乃h(huán)境。

          3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動(dòng),保護(hù)水資源。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、表明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。

          2、小水滴圖片,一杯水。

          3、水污染圖片,故事《魚(yú)兒哭了》。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、談話(huà)引入主題。

          教師出示圖片我們的好朋友:“小水滴”,想和小水滴成為好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)的水是什么樣的。(幼兒自由交流)

          二、活動(dòng)進(jìn)行。

          1、認(rèn)識(shí)水,了解水。

          (1)出示一杯水

          請(qǐng)幼兒喝一下,說(shuō)說(shuō)水是什么味道,什么顏色?

          引導(dǎo)幼兒感受水的狀態(tài)(無(wú)色,無(wú)味,的液體)

          (2)水是從那里來(lái)的呀?

          (自由討論)

          教師小結(jié):水從地下來(lái),地球上儲(chǔ)存的水是有限的。

          2、感受水的作用。

          (1)水能為我做什么呢?

          幼兒回答(洗衣,做飯,每天喝水,小樹(shù)要喝水)

          教師引導(dǎo):生活中離不開(kāi)水,人每天必須要喝水

          (2)討論沒(méi)有水會(huì)怎樣呢?

          幼兒自由討論。

          3、保護(hù)水資源,節(jié)約用水

          觀(guān)看圖片(局部地方缺水造成干旱……)

          聽(tīng)故事《魚(yú)兒哭了》。

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          怎樣做到節(jié)約用水呢?(自由交流)

          【活動(dòng)延伸】

          1、音樂(lè)游戲:魚(yú)兒水中游。

          2、制作“保護(hù)水資源,節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。


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