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      幼兒園分解組成課件

      時間:2021-07-10 17:51:26 課件 我要投稿

      幼兒園分解組成課件

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      幼兒園分解組成課件

        幼兒園分解組成課件

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒通過實物操作。學(xué)習(xí)3的分解組成,了解互換規(guī)律。

        2、培養(yǎng)幼兒的理解能力。

        教學(xué)重點、難點:引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)的關(guān)系。

        活動準(zhǔn)備:每個幼兒1個小盒子、2個小口袋、3個蘋果圖。

        活動過程:

       。ㄒ唬3的分解。

        1、以講故事的形式引題。

        師:秋天到了,果園里的蘋果都成熟了,果園里的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋果,不過果園里的叔叔說要答對題目才可以“吃”。大家現(xiàn)在看看,你的小盒子里有幾個蘋果?

       。ㄗ層變哼厰(shù)邊回答)

        2、師:我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了,讓我們把它放到2個口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎?幼兒回答。

        師:現(xiàn)在讓我們看看每個口袋里能分幾個?(讓幼兒自己動手)

        3、引導(dǎo)幼兒說出自己是怎樣分蘋果的。并引導(dǎo)幼兒理解3可以分解成2和1,1和2。

        (二)學(xué)習(xí)3的減法。

        1、教師請一位小朋友讓他說說把果園叔叔給我們的3個蘋果。其中一袋給爸爸,那媽媽的那一袋應(yīng)該是幾個?(讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說)

        2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)分解式,學(xué)習(xí)3的減法算式。

       。3可以分成1和2,2和1,3—1=2,3可以分成2和1,1和2,3—2=1)

        3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的故事進(jìn)行操作。

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)3的.加法。

        1、師:爸爸媽媽是愛我們的,爸爸的蘋果和媽媽的蘋果又放回了盒子里。寶寶們你們摸一摸現(xiàn)在的盒子里有幾個蘋果?(讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說)

        2、學(xué)習(xí)3的組成,讓小朋友知道3是由1和2或2和1組成。1+2=3,2+1=33、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的故事進(jìn)行操作。

        (四)鞏固練習(xí)(老師和小朋友互動)

        小朋友問問你,3可以分成幾和幾?

        老師,我告訴您,3可以分成1和2,1和2合起來是3。

        3可以分成2和1,2和1合起來就是3。

        教學(xué)反思

        這節(jié)課我根據(jù)幼兒的思維特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,在輕松的游戲中,幫助幼兒通過充分的實物操作、建立和理解數(shù)及符號的意義,真正地掌握數(shù)的概念由此得出;顒又形疫x用了小盒子、蘋果圖和小口袋都是幼兒平常熟悉、喜歡玩的物品,既能讓幼兒在活動中鍛煉手部小肌肉的靈活性,又能把數(shù)學(xué)中數(shù)物的匹配練習(xí)融入其中,使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。有趣的游戲激發(fā)了幼兒參與活動的愿望和操作樂趣。

        在活動中我是介紹者和參與者,是幼兒的游戲伙伴。當(dāng)幼兒活動中出現(xiàn)困難時,我有點急,反復(fù)的告訴幼兒。這時幼兒就顯得沒有信心了。在以后的教學(xué)中我應(yīng)適時的加以引導(dǎo)、鼓勵,傾聽幼兒的討論與表述。

        老師都應(yīng)該有一顆寬容的心,當(dāng)我們在面向全體幼兒的同時,特別注意個體差異。

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