幼兒園語言課件《誰會》
幼兒園語言課件《誰會》應該要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧!希望對您有所幫助！以下是小編為您搜集整理提供到的幼兒園語言課件《誰會》內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
幼兒園語言課件《誰會》
活動目標：
1、喜歡欣賞兒歌《誰會》，感知一問一答的對個形式，了解兒歌內容。
2、主動探究為什么鳥兒會飛，魚兒會調頭、兔兒會跳著走路、蟲兒只能慢慢爬的原因，養成愛提問愛動腦筋的`好習慣。
3、認讀漢字“會、怎樣、翅膀、蹦、尾巴、蟲、鳥、兔”
4、欣賞作品中的疊詞并學說疊詞：“高高、調調、蹦蹦、慢慢”
活動準備：
1、字卡：會、怎樣、翅膀、蹦、尾巴、蟲、鳥、兔高高、調調、蹦蹦、慢慢。
2、字條“撲撲翅膀高高飛”。
3、啟蒙閱讀第四冊《誰會》大范例、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、導入。
1、教師出示兒歌《誰會》大范例說：這些鳥兒、魚兒、兔兒、和蟲兒之間都沒有什么關系，但是有一首兒歌將這些小動物非常巧妙地編在一起，讀起來還非常好聽，你們想聽嗎？
2、教師范念兒歌一遍，
3、這首兒歌的名字叫什么呢？
4、鳥兒是怎樣飛的？（出活動名稱：示字卡“鳥、翅膀”）
5、魚兒是怎樣游的？（出示字卡“尾巴”）
6、兔兒是怎樣跳的？（出示字卡“兔、怎樣”）
7、蟲兒是怎樣爬的呢？（“蟲”）
8、結合圖畫和兒歌進行完整講述。
9、引導幼兒欣賞兒歌一問一答的形式，每一段第一句都是用：“誰會”來問，每一句都是相同的句式。
10、請小朋友們跟著老師把這首兒歌念一遍，老師大聲的念，小朋友們小聲的念。
二、有趣的疊詞。
1、出示字條“撲撲翅膀高高飛”請幼兒找兩個相同的詞。（撲撲、高高）請小朋友們跟著老師讀一讀這幾個重疊詞。這幾個重疊詞好聽嗎？
2、小朋友們在兒歌里找一找，看看還有那些重疊詞。
3、還有很多好聽的重疊詞是嗎？小朋友們回家的時候可以把這些重疊詞說給你的爸爸媽媽聽。
三、總結。
請小朋友們說說記住了哪些重疊詞，表揚記得多的小朋友。
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