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      幼兒園小班科學課件:小蚯蚓

      時間:2021-07-07 19:14:26 課件 我要投稿

      幼兒園小班科學課件:小蚯蚓

        小蚯蚓讓我們產生對蚯蚓的進一步探索欲望,知道要保護蚯蚓,形成初步的環保意識。下面是小編整理的關于課件:小蚯蚓的內容,歡迎閱讀借鑒。

      幼兒園小班科學課件:小蚯蚓


        活動目標:

        1.初步了解蚯蚓的形態、特征、生活習性及作用。

        2.能大膽地用動作表現蚯蚓的形態特征。

        3.培養幼兒喜愛、愛護蚯蚓的情感。

        活動準備:

        1.故事《誰松的土》多媒體課件。

        2.有關蚯蚓的圖片和視屏。

        3.神秘的.盒子,若干條活的蚯蚓 活動過程:

        一、準備活動。

        手指游戲:叮叮噹噹。

        二、欣賞故事《誰松的土》

        1.播放多媒體課件:故事《誰松的土》。

        2.幫助幼兒理解故事內容,了解蚯蚓的作用。 教師提問:小桃樹怎么了?(不知道是誰幫它松的土)小桃樹都見過哪些小動物?(觀看課件:蝴蝶、蜜蜂、啄木鳥、小灰兔、大象)它是怎么說的?(謝謝你,是你幫我松的土嗎?)小動物是怎么回答的?(我不會松土,我只會……)到底是誰幫小桃樹松的土?(蚯蚓)

        3.教師:咦?小蚯蚓去哪了呢?(課件上沒有小蚯蚓的圖片) 讓我們一起來找找小蚯蚓吧!可是小蚯蚓長什么樣子?你們見過小蚯蚓嗎?教師個別提問。

        4.教師在平板電腦上顯示蛇、蚯蚓、毛毛蟲的真實圖片,請幼兒上來圈一圈,哪個是蚯蚓。(幼與電腦互動)我們把小蚯蚓找出來就知道它長什么樣子了。

        三 認識小蚯蚓

        1.教師:聽!這個盒子里有聲音,是不是蚯蚓藏在里面跟我們捉 迷藏呢?讓我們把它打開。(請一個小朋友用拳頭捶開)

        2.教師:原來小蚯蚓真的藏在里面,那小蚯蚓長什么樣?它有什么特征?它是怎么松土的?請小朋友們一起來探索。(教師出示活的蚯蚓,請孩子們帶著問題去觀察,教師適時引導。)

        3.請幼兒說說蚯蚓的形態、特征。(蚯蚓細細長長像蛇一樣,頭尖尾圓。顏色是紅色帶點黑色、半透明的。)

        4.蚯蚓是怎么走路的?(教師播放視頻)請小朋友學一學。

        5.蚯蚓它吃什么呢?是怎么松土的?(教師播放視頻)請小朋友學一學。

        6.蚯蚓的生活習性是怎么樣的?(教師播放視頻)

        四、引導幼兒大膽表現學蚯蚓爬,松土,吃東西。

        教師:“你們看!在那邊有一片花園,花園里的小花、小草都快長不動了。泥土太硬了?我們一塊去幫它們松松土好嗎?”“你們的位置上有好多好吃的樹葉,讓我們爬回位置上去吃吧!”

        五、教師小結

        1.蚯蚓它生活在土壤中,它能夠幫助植物松土,讓植物快快長大。

        2.既然蚯蚓是植物生長的好幫手,是我們的好朋友,那我們就應該好好愛護它,當你去花園去土地上玩看到它時,可別傷害它喲!

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