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      《感恩的心》課件

      時間:2021-06-09 19:15:21 課件 我要投稿

      《感恩的心》課件

        下面是小編收集整理的《感恩的心》課件,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

      《感恩的心》課件

        教學目標:

        一、通過學習歌曲《感恩的心》,結合《感恩、我們同行》主題教育活動,感受愛是人類永恒不變的主題。

        二、學習弱起小節、三連音、切分音的唱法。

        三、懂得感激他人的恩情。回報、給予恩情,培養尊重、關愛他人的良好品質。

        重點難點:

        一、通過學唱歌曲《感恩的心》,培養學生尊重關愛他人的良好品質。

        二、學習弱起、三連音、切分音的唱法。

        教學過程:

        一、聽歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

        二、導入新課(講故事)

        同學們,也許你們還不知道擁有一個健全的身體是多么幸福的事,有這樣一個小女孩,雖然她沒有健全的身體,但她卻有著一個健全的人格,請你們聽聽她的故事吧。(師講故事)

        有一位天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了,只有母女倆相依為命。

        為了生活,媽媽每天起早貪黑去工作,有時回來很晚,只有那個失語的女孩子獨自一人在家守候。

        有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖晃媽媽的身體,媽媽卻沒有回答.她以為媽媽累了,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,讓媽媽好好地睡上一覺.但這時她朦朧地看到媽媽的眼睛并沒有閉上!小女孩突然明白,媽媽可能是死了!她非常恐懼,緊拉著媽媽的手,卻發現媽媽手里還緊緊攥住一塊年糕……她拼命地哭,卻發不出一點聲音,只是渾身在顫抖……

        在漆黑的雨夜里,小女孩不知哭了多久,她意識到媽媽不會再醒來了,現在就剩下孤獨的自己了。她貼近媽媽冰冷的臉,靜靜地看著媽媽的雙眼,她知道媽媽不肯閉上眼睛,是放心不下她一個人留在世上。于是她抹去淚水,決定用自己的語言,告訴媽媽一定會好好地活著,讓媽媽放心地閉上眼睛,放心地走吧……

        小女孩就站立在媽媽的身邊,獨自在雨中用手語一遍又一遍地"唱"著這首<感恩的心>,淚水裹著雨水從稚嫩無助的小臉滑下......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運花開花落,我依然會珍惜....."

        她就這樣站在雨中不停地"唱著,唱著",媽媽終于慢慢地閉上了眼睛......

        三、欣賞、評價歌曲《感恩的心》

        欣賞并思考:這首歌表達了什么思想感情?(請同學回答)

        小結:雖然命運是坎坷不平,面對命運的不公你不應埋怨,不要退縮,要用自己的方式來頑強地生活,用“愛”來回報這個世界。(多媒體)

        故事中的小女孩用手語《感恩的心》表達了對媽媽的愛,用堅強面對命運坎坷的態度來報答母親的愛,讓我們演唱歌曲,來表達對我們的愛吧!

        四、藝海歌聲(學唱歌曲)

        1、學唱歌譜。我們先來唱簡譜,請同學們跟我學唱。

        (學唱過程中提出重點:弱起、三連音、切分音)

        講解重點:出示多媒體,反復練習。

        2.學唱歌曲。

        曲譜唱的這么好,相信你們歌曲會唱的更動聽!唱歌時一定要用感情唱才能打動人,所以請你們先把歌詞有感情地朗誦一遍。(男女分組朗誦)

        (1)請同學有感情地朗誦歌詞。(分組朗誦)

        (2)跟琴輕聲模唱,老師教唱、分男、女聲唱(分唱、合唱),老師指揮。

        (3)跟音樂有感情地演唱歌曲。

        五、藝術舞臺(手語練習、表演)

        唱的'很好!這首歌我們可以用手語來表演,先看老師做幾個動作(做手語)你們喜歡哪個動作?能做一做嗎?

        1、學習幾個簡單的手語動作。(中間可用文字板書“感恩、心、你、勇氣、命運、花開花落”讓學生做相應動作)

        2、觀看《感恩的心》手語動作分解視頻。

        3、邊唱歌曲邊表演手語。

        你們的動作盡管不那么專業,但我覺得同學們真的是用心去做了,在老師眼里你們的動作是最美的,下面我請幾位同學到前面來表演一下,坐在位子上的同學為他們伴唱好嗎?

        4、請同學上臺表演,其余同學伴唱。

        很好,請回到座位上去,剛才同學們表演的都很棒!老師要為你們鼓掌,上臺表演的同學更加了不起,讓我們為他們鼓掌,也希望更多的同學敢于登上小舞臺,勇敢地展現自己!

        六、情感升華

        1、我們身邊的感動事件(地震照片)。(出示多媒體圖片)。

        2、愛心人士對我們的關愛(圖文)。(多媒體)

        提問:你打算怎樣報答家庭、社會?

        教師小結:其實,感恩體現在生活中的每一個細節,一句貼心的話語,一個關心的眼神,一個關愛的行動,都能讓人們感到安慰和快樂,用你們的一份努力、一點進步來傳達這份感恩之情吧!

        七、活動延伸

        1、給父母演唱《感恩的心》。

        2、本周內主動給爸爸、媽媽打水并給她們洗一次腳。

        八、結束語:(多媒體、背景音樂:感恩的心)

        讓我們懷著一顆感恩的心,

        感謝父母、感謝師長、

        感謝同學、感謝親朋!

        讓我們懷著一顆感恩的心,

        去幫助那些需要我們幫助的人!

        讓這世界永遠充滿著愛!

        讓我們在“感恩的心”這首歌曲中結束這節課吧。

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