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      小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件

      時(shí)間:2021-06-10 17:10:49 課件 我要投稿

      小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件

        以下就是小編整理的小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件,一起來(lái)看看吧!

      小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件

        本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”,認(rèn)識(shí)自然數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù),會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

        2.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

        3.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

        4.認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫(huà)角。

        5.認(rèn)識(shí)垂線、平行線,會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

        6.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間觀念。

        7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

        8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

        9.初步了解運(yùn)籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

        10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

        11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

        第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)

        單元教學(xué)目標(biāo):

        1.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”,知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。

        2.掌握數(shù)位順序表,根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫(xiě)大數(shù),會(huì)比較大數(shù)的大小,會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù),會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)。

        3.在認(rèn)數(shù)過(guò)程中,使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

        教案

        課題億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例1)課型新授

        教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)

        2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”,類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系,知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。

        過(guò)程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過(guò)程,掌握數(shù)位順序表,理解位值的概念

        情感、態(tài)度和價(jià)值觀:

        體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力

        教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”,

        教學(xué)難點(diǎn)掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系

        教具準(zhǔn)備圖片和計(jì)數(shù)器

        教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

        1、我們以前都認(rèn)識(shí)過(guò)哪些數(shù)?

        2、數(shù)數(shù):

        1)從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。2)從420一十一十的數(shù)到540

        3)從910一十一十的數(shù)到1000 4)從200一十一十的數(shù)到1000

        3、在生活中你見(jiàn)到過(guò)哪些比較大的數(shù)?

        4、出示圖片:

        在日常生活和生產(chǎn)中,我們經(jīng)常用到比萬(wàn)大的'數(shù)。

        北京市人口:13819000人

        請(qǐng)學(xué)生試著讀一讀

        這節(jié)課我們就來(lái)研究更大的數(shù),板書(shū)課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

        二、探究新知

        1、請(qǐng)學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器,一千一千地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千時(shí)問(wèn):一千一千地?cái)?shù),10個(gè)一千是多少?

        強(qiáng)調(diào):千位上的10個(gè)珠子怎么辦?

        2、請(qǐng)學(xué)生10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)時(shí)問(wèn):是多少

        利用計(jì)數(shù)器問(wèn):怎么表示10個(gè)一萬(wàn)?

        3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去

        10個(gè)十萬(wàn)是多少?

        10個(gè)一百萬(wàn)是多少

        10個(gè)一千萬(wàn)是多少

        學(xué)生在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)。

        師:一、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都是計(jì)數(shù)單位。

        想一想:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系?

        4、把所學(xué)數(shù)位按數(shù)位順序表排列起來(lái)

        億級(jí) 萬(wàn)級(jí) 個(gè)級(jí)

        億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十個(gè)

        萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)

        位 位 位 位 位 位 位 位位

        1 3 8 1 9 0 0 0

        ↑

        表示8個(gè)十萬(wàn)

        每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置,按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣,每4個(gè)數(shù)位是一級(jí)。

        說(shuō)一說(shuō)其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少?

        三、鞏固新知

        1、做一做的1題數(shù)數(shù)

        2、做一做的2題說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方用到萬(wàn)以上的數(shù)。

        3、練習(xí)一的第1題

        四、小結(jié):

        通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲和體會(huì)?

        五、作業(yè):做一個(gè)數(shù)位順序表

        板書(shū)設(shè)計(jì)

        億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

        億級(jí) 萬(wàn)級(jí) 個(gè)級(jí)

        億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十個(gè)

        萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)

        位 位 位 位 位 位 位 位位

        1 3 8 1 9 0 0 0

        ↑

        表示8個(gè)十萬(wàn)

        個(gè)人修改

        讓學(xué)生寫(xiě)出生活中常見(jiàn)的一些數(shù)

        現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想:千萬(wàn)位左邊一位是什么位?它的計(jì)數(shù)單位是多少?老師明確說(shuō)明:千萬(wàn)位左一位是億位,它的計(jì)數(shù)單位是億。在計(jì)數(shù)器上顯示 “億”。

        教后反思:

        教學(xué)效果不錯(cuò),絕大多數(shù)學(xué)生已掌握

        教案

        課題億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法(例2、例3)課型新授

        教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法,概括出讀寫(xiě)的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力

        過(guò)程與方法:根據(jù)以有的知識(shí),通過(guò)合作、討論探究,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)。

        情感、態(tài)度和價(jià)值觀:

        培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心

        教學(xué)重點(diǎn)億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)方法

        教學(xué)難點(diǎn)中間、末尾有0的數(shù)的讀

        教具準(zhǔn)備卡片和計(jì)數(shù)器

        教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入

        1、看卡片,讀數(shù),說(shuō)組成

        3564、407、1000、570、603、 7216、10000、3003、5400、4009、5800、6040、5708、40009

        讀數(shù)的方法是什么?

        3、計(jì)數(shù)器上顯示數(shù),學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。

        五千零四 八千九百 六千三百四十三、八千零六十八,九千零一

        寫(xiě)數(shù)的方法是什么?

        4、這節(jié)課我們賴學(xué)習(xí):億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法(板書(shū)課題)

        二、探究新知:

        1、例2讀出下面各數(shù)

        千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè)

        萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)

        位 位 位 位 位 位 位 位

        2 4 9 6

        2 4 9 6 0 0 0 0

        6 4 0 7 0 0 0

        8 5 0 0 0 3 0 0

        讀作:_______

        學(xué)生自己試讀,討論怎么讀?

        問(wèn):1)含兩極的數(shù)怎么讀?

        2)萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法與個(gè)級(jí)數(shù)的讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別。

        3)數(shù)位上出現(xiàn)0有該怎么讀?

        師歸納:個(gè)級(jí)的數(shù)表示的是多少“個(gè)”,萬(wàn)級(jí)的數(shù)表示多少“萬(wàn)”

        4)問(wèn):怎么讀億以內(nèi)的數(shù)?

        師總結(jié)歸納:先度完級(jí),再讀個(gè)級(jí),萬(wàn)級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀,再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字,每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都不讀,其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0 5)完成做一做

        2、例3

        2000年有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了“手拉手”活動(dòng),三千零八十萬(wàn)人參加了“保護(hù)母親河”行動(dòng)。

        千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè)

        萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)

        位 位 位 位 位 位 位 位

        六千八百五十萬(wàn):

        三千零八十萬(wàn):

        一千五百六十九萬(wàn)三千

        六百七十二萬(wàn)三千一百一十三

        四萬(wàn)零九十

        學(xué)生試著寫(xiě)數(shù)

        討論:含有兩級(jí)的數(shù)怎么寫(xiě)?先寫(xiě)哪一級(jí),什么時(shí)候?qū)??

        完成做一做寫(xiě)數(shù)

        問(wèn):怎么寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)?

        師歸納:先寫(xiě)萬(wàn)級(jí),再寫(xiě)個(gè)級(jí),哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有,寫(xiě)0占位。

        三、鞏固新知

        1、練習(xí)一的2、3讀出數(shù)

        2、練習(xí)一的第7題寫(xiě)數(shù)

        四、小結(jié):

        通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲和體會(huì)?

        五、作業(yè):練習(xí)一5、6、9個(gè)人修改

        說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?

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