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      飛天暢想美術課件

      時間:2022-09-24 09:08:03 課件 我要投稿
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      飛天暢想美術課件

        飛天暢想美術課件一

        教學目標

      飛天暢想美術課件

        1、激發學生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發學生大膽想像,描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。

        2、運用易拉罐、鐵絲等材料進行人造衛星的立體造型表現訓練。 教學重難點

        培養學生豐富的想像力,激發學生對航天事業的興趣和熱愛科學的精神。 教學準備:圖片、課件

        教學課時:

        教學過程

        一、引入

        1.展示充滿無窮無盡奧秘的太空

        2.教師小結:宇宙大得難以想像,它充滿無窮無盡奧秘,人類幾千年來不斷地對太空進行探索,出現了很多著名的天文學家,近幾十年來,人類已經登上了月球,發射了許多探測器,去探索無邊無際的太空世界,今天我們也一起去太空看看。(揭示課題).

        二、交流

        1.游太空前的準備——資料交流,參觀了解。

        (1)資料收集:課前搜集航天發射中心、火箭、飛船、衛星、探測器等有關太空的資料和圖片。

        (2)討論怎樣游太空。e突出“游”的方法)

        a、坐上各種飛行器。

        b、穿上太空服。(因為沒有地球的吸引力,沒有氧氣,在太空中會飄來飄去)

        (3)去航天發射中心。(分組交流資料——教師總結)

        a、了解航天發射中心。我國有三個航天中心,分別是甘肅省酒泉發射中心、山西太原衛星發射中心、西昌航天發射中心。(課件展示圖片)航天發射中心是發射衛星、探測器、飛船等。

        b、了解長征系列火箭。(出示長征系列火箭圖片)

        c、了解“神舟”號系列飛船和各種衛星、探測器。(出示圖片)衛星、飛船、探測器等是*火箭裝載飛進太空的。

        d、觀看“神舟”五號飛船升空發射遨游太空的精彩片段。

        2.乘坐飛船游太空——指導構思,引發奇想。

        (1)一乘坐“神舟”六號飛船游太空(播放音樂和游太空錄像)

        (2)說說在太空見到什么?提示:五顏六色的星星,各種人造衛星,無邊無際的'宇宙,美麗的城市,和地球一樣有各種生命,可愛的外星動物,兒童樂園,高速公路……

        (3)說說在太空出現什么情況?(沒有大氣,會失重,課件出示宇航員在太空行走

        時失重的各種不同動態和在睡眠、飲食時失重的有趣狀況)

        3.畫太空——欣賞作品,評價學習。

        (1)課件展示多幅學生作品。

        (2)說說這些小朋友是怎樣畫的、怎樣想的。

        三、創作

        大膽設計造型獨特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市,描繪出一幅未來人類在神秘太空世界進行探索、旅行的圖片。教師巡回指導。

        四、評價

        表揚想像奇特大膽和構圖獨特的學生,并通過視頻展示臺展示其作品。

        五、拓展

        了解衛星是怎樣傳送電視節目的——外國的新聞內容就是通過衛星傳播過來的。天氣變化情況是通過衛星來觀察云層而得知的。

        飛天暢想美術課件二

        一、激趣導入

        1.在神秘的夜空中,除了點點繁星,有時還可以看到在慢慢移動的小星星,那就是人類在太空中的好助手——人造地球衛星。(圖片展示)

        2.揭示課題:飛天暢想

        二、欣賞認識

        1.自主學習、認識各種不同功能和形態結構的衛星。(學生將課前收集的衛星資料分組進行展示介紹和交流)

        2.展示欣賞:地球的守護神——神奇的衛星。

        3.總結衛星的基本結構——主體部分與展開部分,(動畫展示)它們具有十分豐富的形態變化。

        三、探究制作

        1.初步感受:今天老師帶來了一顆真正的“人造衛星”——模型。 (實物展示欣賞易拉罐制作的衛星模型)你知道它是用什么材料制作的嗎?

        2.認識材料:分組探討易拉罐的不同處理制作方法。

        (1)認識易拉罐的.結構:罐身、罐口、罐底,怎樣運用不同的部分?(剪開分解、展開等)

        (2)易拉罐的處理方法。(剪切、彎折、卷曲、粘貼、穿插等 )

        (3)用易拉罐可以做成怎樣的立體形?

        (4)思考:怎樣巧妙地利用易拉罐罐身上的圖案?

        (5)注意:工作時戴上手套,以免易拉罐劃傷手。

        (6)想一想:怎樣連接各個部分?

        (7)教師總結說明。(課件展示)

        3.分組合作。

        (1)討論設計:討論設計本組將制作的衛星其功能與外形,畫出簡單的草圖,明確主要結構與形狀。

        (2)合作制作:各組分工制作衛星不同的部件。(分總設計、主體制作、天線制作、能源板制作、技術支持等,總設計師對個人的制作進行整體安排與協調,技術支持對個人制作時提供技術上的幫助。)

        (3)組裝完善:將各部件進行組裝,添加細節與裝飾完善。

        4.教師指導幫助。

        四、賞評展示

        1.各組介紹自己制作的衛星的名稱與功能。

        2.師生共同欣賞評價。

        五、拓展升華

        1.欣賞:衛星與人類生活息息相關,天氣、通訊……

        2.學生暢談對將來的構想,設計制作更多先進的衛星幫助人們的生產生活。

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