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      金色的蒲公英小學課件

      時間:2021-06-10 19:14:16 課件 我要投稿

      金色的蒲公英小學課件

        引導語:怎么設計一份有關《金色的蒲公英》的小學課件?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

      金色的蒲公英小學課件

        知識與技能目標:

        1、正確認讀本課10個生字,會寫12個生字,掌握多音字,“角”

        2、有感情地朗讀課文,了解作者介紹了自己一次怎樣的經歷。

        過程與方法目標:

        1、分角色朗讀文中的對話部分

        2、展開小組討論,對課文的思想內容及情感進行分析。

        情感態度與價值觀目標:

        思考并理解媽媽告訴孩子的道理,體會母親對孩子的良苦用心和循循善誘的親情。

        課前準備:學生課前預習,認讀生字詞,教師準備生字卡片。

        教學過程:

        一、談話引入

        剛剛看到《金色的.蒲公英》這個題目時,你想到了什么?

        那么這篇課文,到底講述了一件什么事,讓我們一起來讀一讀吧。

        二、初讀課文

        1、認真讀課文,解決生字詞障礙。

        2、利用生字卡片,了解學生認字情況。

        3、讀完課后和你剛看到題目的想法一致嗎?說說你的想法。

        4、利用多種形式幫助學生理解詞語。惟一、滾瓜爛熟、委婉、振作、會心等詞師生共同解決。漫不經心、意味深長、可放在分析課文中去理解。

        5、指名讀課文。

        三、深入讀文。

        1、默默地品讀課文,看看從讀文中,你有什么收獲,引導學生說出。

        ①從開頭和結尾兩部分,能夠讀出來,這篇課文是對過去的事情的回憶。

        ②學生能清楚地描述出事情的經過:“我”開始是演公主的,可一上臺就忘詞,后來老師安排“我”演敘述者;我很傷心,媽媽借蒲公英給我講道理,并鼓勵“我”,“我”終于成功了。

       、蹕寢屖侨绾螏椭业模杭傺b要拔掉蒲公英,從而開導我:每種花都以自己的美麗帶給我們快樂,不是每個人都能做公主,不再演公主也不是丟臉的事。

        2、文中哪些詞語或語句能讓你體會到濃濃的愛意。

       、僭凇拔⑿Α⑽ㄒ、慈愛、意味深長、不厭其煩”等詞語中體會到母親對孩子的愛,朗誦相應的語句。

       、趮寢屄唤浶牡貜澫卵,要拔掉蒲公英,其實是別有用心。(理解詞語漫不經心)

       、蹕寢尣皇侵苯咏o“我”講道理,而是通過養花的事來教育“我”,體會媽媽對孩子的良苦用心。

        3、分角色朗讀對話。

        四、拓展延伸

        回家后,把這個故事講給自己的家長聽。

        五、指導書寫

        1、“勵”可以跟“厲、歷”對比學習。

        2、“練”注意右半部分不要寫成東。

        3、“肅”字的筆順應注意

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