美術課件三百六十行

美術課件三百六十行

　　蘇教版美術六下《三百六十行（一）》教案

　　教學目標

　　1、激發學生的想像能力和發展與之相適應的繪畫能力。

　　2、引導和培養學生熱愛生活，向往未來的思想感情。

　　教學重點、難點

　　1、注重把握畫面的整體性、情節性。

　　2、突破手法的局限，運用多種手法

　　教學過程

　　一、觀察、分析。

　　1、范畫出示，師生共賞

　　2、小組討論：畫面畫了哪些內容？

　　3、學生個別闡述，揭示新課內容。

　　二、啟發學生想像。

　　1、教師啟發談話。

　　三百六十行，行行不可少，既有各自的辛勞，也有各自的驕傲。不同的職業，有不同情趣，也有不同的特征和面貌。你知道哪些職業？描述一下你比較熟悉的職業，他們有哪些特征

　　2、學生想，小組討論。

　　3、學生個別闡述。

　　4、提出要求：你能不能也像這些小朋友一樣畫一幅你喜歡的職業呢？

　　5、欣賞其他小朋友的畫，總結畫法。

　　（1）小組觀察、討論。

　　（2）小結

　　構圖要力求突破常規，做到完整、飽滿。

　　運用自已熟悉的各種工具表現畫面。比如：鉛筆、蠟筆、水彩，或綜合材料。

　　保持畫面的整潔。

　　三、教師指導水粉、水彩等的綜合繪畫。

　　四、學生根據想像進行創作，教師巡回指導。

　　播放輕快的音樂。

　　五、作業的.欣賞.

　　（1）展示完成的作業，師生共賞。

　　（2）將最有意思的作業在櫥窗中展示，互相學習。

　　蘇教版美術六下《三百六十行（二）》教案

　　教學目標：

　　1、培養熱愛雕刻藝術的情感，以及創造力

　　2、學習泥工雕刻知識

　　教學重點、難點

　　掌握泥工雕刻的方法

　　教學過程

　　一、揭示課題：三百六十行（二）

　　二、講授新課

　　1、說一說你知道的雕刻

　�。�1）小組討論

　�。�2）交流發言

　　2、欣賞范作

　　師：用黏土做出各行各業的職業特征，只有抓住服飾和道具，動作和神情，才能讓人一眼認清。

　　3、欣賞并討論例圖中的各類泥雕作品，研究它們的表現形式，創作特色和不同風格。

　�。�1）小組討論

　　（2）交流發言

　　師：做泥工時不但要注意捏好人物的五官和手腳，而且要注意道具、環境和人物的關系。如果是組合人像，要注意他們之間的大小、前后相互呼應。

　　4、學習制作泥雕

　　用黏土做出你覺得有趣的，某個行業的人，作出他們工作時的情形。

　　5、學生創作，教師巡回指導。

　　可以小組進行合作

　　6、作業評價

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