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      小班美術課件

      時間:2021-06-10 12:26:28 課件 我要投稿

      小班美術課件

        小班美術課的開展有利于培養(yǎng)幼兒審美情趣,下面小班美術課件是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

      小班美術課件

        篇一:小班美術課件

        【活動目標】

        1、嘗試運用線條與圖形,對樹桿及樹葉進行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

        2、在活動中初步萌發(fā)愛護樹木的情感。

        【活動準備】

        1、范畫二幅

        2、幼兒用紙,彩色水筆,各色水粉。

        【活動過程】

        一、導入情境

        1、師:最近我們認識了一位新朋友——樹木,它是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

        老師想考一考小朋友,為什么說樹是人類的好朋友?樹木對人有些什么幫助呢?

        (幼兒討論回答)

        2、小結:樹真是我們的好朋友,它保護了我們的環(huán)境,又讓我們的生活環(huán)境變得這么美麗舒服,大家都很喜歡樹。

        3、師:如果將來的樹木能變得更漂亮,那該有多好呀!

        提議:今天我們一起去未來的森林里走一走,看一看未來的樹木會是什么樣子的?

        二、討論欣賞

        1、討論一

        (1)師:我看見了一棵大樹!(示范畫一根豎線)

        提問:這是棵大樹嗎?為什么?(樹桿太細了,大樹樹桿粗粗的)

        (2)師:我來加加粗,現(xiàn)在這棵大樹的樹桿可粗啦!樹桿上伸出了手指,像在和我們大家打招呼。

        提問:樹桿上長著什么呀?樹枝比樹桿粗一些還是細一些?樹枝是怎么樣長的?

        像搭積木一樣,一個接著一個往上長。

        (師邊示范邊討論)樹枝越往上長就越細,越短了。

        2、討論二

        (1)提問:這棵大樹上會長什么樣的葉子呢?

        (幼兒擴散,師選一種添上,畫滿樹枝)。

        (2)提問:樹身上還少了什么?我們給樹桿穿件什么花紋的新衣服?

        (幼兒擴散,師選一種示范)。

        3、欣賞比較

        (1)師:森林里會有多少棵樹呢?(許多棵)

        那我們接著向前走,再去找一找其他未來的樹。

        (2)(出示范例)一下子找到了許多棵。

        提問:這些大樹穿上了什么花樣的新衣服?

        (幼兒比較,教師歸納形狀,排列形式)。

        (3)他們的樹葉變成了什么樣?象什么?(幼兒聯(lián)想)

        三、聯(lián)想創(chuàng)作

        1、師:未來森林里的樹真漂亮,我們接著再向前走,找找新朋友,找得越多玩的越開心。

        2、提示

        (1)未來的森林里大樹多還是小樹多?(大樹多)

        (2)引導幼兒找到一棵再向前走,多找?guī)卓貌灰粯拥臉洹?/p>

        (3)在森林里我們已經(jīng)找到了許多未來的樹,趕快找?guī)讉朋友一起玩,一個人可能會在森林里迷路的。

        3、(出示范例2)

        看,我和我的`朋友們玩的多開心。(引導幼兒添畫背景)。

        4、今天天氣真好,陽光從樹縫中鉆進森林,象撒下了彩色的寶石。(水粉添加色彩)

        四、引導講評

        1、今天你在未來森林里找到了幾位新朋友?(幼兒數(shù)數(shù))

        2、你們找的真不少,還剩下一點時間,我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧!(幼兒繞場走)

        3、教師引導幼兒看樹桿上的花紋,有些什么形狀葉子等。

        五、結束:

        今天的旅行真開心,我們該和樹朋友再見了,希望小朋友們今后學會各種本領,將來真的能把這些未來樹種出來,打扮我們的環(huán)境。

        篇二:小班美術課件

        教學目標

        1、認識秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。

        2、鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現(xiàn)活動,激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

        3、提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。

        教學準備

        1、PPT圖片:菊花圖片。

        2、圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。

        3、音樂《童年》

        教學過程

        一、導入活動,帶領幼兒感受秋天的美。

        師:菊花是什么季節(jié)開放的?你看見過菊花嗎?你都見過什么顏色的菊花?

        二、引導幼兒欣賞菊花PPT圖片,觀察了解菊花的特征。

        教師引導幼兒觀察、說一說。

        師:這些菊花漂亮嗎?

        師:我們再來仔細觀察一下:花朵里面是什么?(花心)

        師:長在花心周圍的叫什么?(花瓣)

        花瓣長得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)

        花瓣長得都一樣長嗎?(里面的短,外面的長)

        花朵的下面還長著什么?(花莖,花莖上還長著葉子。)

        三、引導幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程,學習制作菊花的方法。

        師:公園里要開一個菊花展覽會,想請小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花,你愿意幫忙嗎?

        師:看,老師幫你準備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)

        師:這些紙條有的長有的短,短的可以做里面的花瓣,長的可以做外面的花瓣!

        師:還有一個重要的工具,看,是什么?這個有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下,就變成了卷卷的菊花瓣了,這樣就更像了!)

        師:卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周圍,先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣)

        四、幼兒操作,教師指導(播放輕音樂《童年》)。

        五、作品展示、評價。


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