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      小學綜合實踐活動課件

      時間:2021-06-10 15:11:59 課件 我要投稿

      小學綜合實踐活動課件

        綜合實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容,與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。

      小學綜合實踐活動課件

        小學綜合實踐活動課件

        活動主題:我們身邊的塑料

        一、活動背景:塑料從誕生到現在雖算不上歷史悠久,但塑料制品卻已遍布世界各個角落,成為我們日常生活中離不開的東西。塑料的發明極大地方便了人類的生活,但也給自然環境造成了很大污染。認識塑料,了解塑料不僅能使孩子們加強實踐能力、拓展知識面,而且活動的過程中還能加強環保意識。因此設計了本次活動。

        二、活動目標

        1、使同學們具有關注社會、關注自然的良好品質,加強同學們的環保意識。

        2、培養孩子們的實踐能力和創新意識,拓展知識面。

        3、培養孩子們善于觀察力、善于發現、善于思考的學習品質和參與活動的.積極性、自信心。

        三、活動過程:創設活動情境:

        1、很高興又和同學們一起進行綜合實踐活動,讓我們一起關注生活,走進科學。

        教師說:在上周,我在上下班的路上留意到一種現象,其實這種現象平時也存在,只是這回格外的觸動我,是什么呢?我們一起來看看。出示照片。

        2、你們覺得在我們生活中這種現象多嗎?哪來那么多塑料袋呢?你們有沒有過這種現象呢?在我們泰州,生活中有很多陋習人們都已經習以為常了。什么叫陋習?不文明的、不合理的習慣。比如;(讓學生說)隨地吐痰、順手扔垃圾等

        但很少有人覺得不正常,是不是?但往往正是因為人們不以為然、滿不在乎才會導致嚴重的后果,你們說對嗎?

        3、現在我給同學們挖一個智力陷阱,看你會不會身陷其中?怎么樣,敢不敢接招?請聽題(音樂2下):白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學們說一說自己所了解的“白色污染”)目前,“白色污染”困擾著世界上許多個國家確確實實為我們人類出了一大難題,但是,這個難題被我攻克了。

        我決定:向聯合國衛生組織倡議一下:世界各國一律禁止生產塑料制品,你們看咋樣?

        4、學生一定會就塑料的好處發表看法。教師也可拿實物對同學們進行提示:吉他、跳繩等。

        照片:百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

        教師將準備好的教具貼在黑板上:吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農業等。

        教師說:看來,塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應用這么廣,它是不是有什么特殊的本領呢?它的誕生給我們人類帶來的到底是禍還是福呢?怎么樣?想進一步了解塑料嗎?先給我們這次活動起一個主題吧!

        5、確立活動主題的名字

        6、給同學們思考討論的時間,明確自己最想探究的內容。教師下去指導,適當引導同學們拓展思路。

        7、全班同學進行交流,提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導同學們自己進行歸納整理。

        8、將問題分成幾類。請同學們自己選擇感興趣的主題,坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。

        9、同學們進行研究討論,教師到各組指導。加背景音樂。

        10、同學們介紹活動方案。加背景音樂烘托氣氛。

        11、交流完活動方案,教師進行總結。

        校園里的浪費現象

        一.教學目標.

        1.使學生懂得浪費是可恥行為.

        2.認識我國是一個水資源緊缺的國家.

        3.了解水資源浪費的數據,從小養成節水習慣.

        二.本課內容

        1.浪費現象大搜查

        2.認識水資源

        3.水資源的浪費

        三.教學重點:

        認識我國是水資源緊缺的國家

        四.教學難點:

        教育學生養成勤儉節約習慣.

        第一課時

        一、導入新課.

        勤儉節約是中華民族的傳統美德,節約是對自然資源的珍惜,是對勞動的

        尊重,是任何時候都應該大力發揚的優秀品質。讓我們牢固樹立勤儉節約的美

        德,對浪費說“不”!

        二、板書課題:浪費現象大搜查。

        三、學生觀察校園浪費現象

        四、學生匯報觀察到的情況。

        五、課外延伸;觀察校外的浪費現象。

        第二課時

        一.引入新課

        我國是一個水資源緊缺的國家。據統計,我國人均水資源占有量公相當于

        世界人均水資源占有量的1/4,全國城市缺水總量達60億立方米。專家預測,

        中國將成為嚴重缺水的國家。

        二.板題:認識水資源.

        三.填寫表格

        水資源總量(億立方千米/年)

        人口

        人均占有量

        四、課外延伸:調查咸潮對我市有什么影響。

        第三課時

        一、導入新課。

        “貪污和浪費是最大的犯罪”,現在讓我們了解一下水資源的浪費情況。

        二、將用水情況調查記錄下來.

        用水人

        用水設施

        浪費程度

        三、結合校園各種漏水現象。給學校評評星

        四、指導學生認識節約用水的好處

        五、生訂出節水方案

        六、總結

        七、教學反思

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