美術課件的設計思路
美術課程努力體現義務教育的基本特征，保證每個學生接受美術教育的權利，讓全體學生參與美術學習，使每個學生在自己原有的基礎上有所發展。下面是小編整理的美術課件的設計思路，歡迎閱讀！
�。ㄒ唬┰O置學習模塊，提供多種選擇機會
由于興趣、愛好和發展需求的不同，高中學生需要發展不同的美術能力。為了滿足學生多方面發展的需求，普通高中美術課程設置了以下五個學習模塊，供學生自主選擇：
A．美術鑒賞
B．繪畫·雕塑
C．設計·工藝
D．書法·篆刻
E．現代媒體藝術
（二）實行學分制管理，保證基礎，力爭拓展
普通高中美術課程采用學分制管理，通過設定必修學分，讓每位學生都能達到基本的美術學習要求，在義務教育美術課程學習的基礎上進一步提高自己的美術素養。具體方法如下：
（1）選擇一個模塊，修習18學時可獲得1個學分，每個學生必須修習美術課程54學時，以獲得規定的3個基本學分。
�。�2）對每一課程模塊或者模塊中的具體學習內容，原則上以修習1個學分作為繼續選修和轉換學習內容的基本單位。例如，先選擇“美術鑒賞”模塊，修習18學時，獲得第1個學分，然后轉修“繪畫·雕塑”模塊，獲得第2學分，再轉修“現代媒體藝術”模塊，獲得第3個學分；也可以先選擇“美術鑒賞”模塊，修習36學時，獲得第1、第2個學分，然后轉修“書法·篆刻”，獲得第3個學分；還可以選擇“設計·工藝”模塊，修習54個學時，獲得3個學分。
（3）在取得必修的3個學分的基礎上，學生可根據自己的.興趣和需要繼續修習本課程中的學習模塊，以獲得另外的學分。所選模塊或內容不加規定。
�。�4）本課程標準還為有特殊愛好的學生提供了更多的學習內容，但是文本中沒有再單獨增設諸如“設計·工藝”Ⅰ、“設計·模塊”Ⅱ之類的模塊，學生可以在現有的模塊中從廣度或深度方面繼續選擇。
比如學生在選擇“設計·工藝”模塊作為3個學分的基本學習后，如果對此模塊的內容感興趣，可以繼續再選擇其中的1至2項，如“工業設計”、“陶藝”等進一步學習。如果還有興趣，可以繼續在這兩個方面深入學習，也可以選擇“設計·工藝”中其他內容或其他模塊繼續學習。
（三）注重可行性，適應不同學校的美術教學條件
普通高中美術課程要適應全體學生的發展。普通高中美術課程不是高考的平臺，更不是為了培養少數專業藝術家，因此，學習內容應符合高中學生的學習興趣，適應高中學生美術學習的實際能力和水平，不宜過高、過難、過于專業化。
由于美術課程受師資和設備條件的影響極大，因此高中美術課程必須具有多樣性和彈性，以適應不同學校的師資和設備條件�，F階段，各學�？筛鶕约旱膸熧Y狀況和設備條件開設美術學習模塊中的部分課程，但要制訂規劃，積極改善高中美術師資的狀況，配齊所有必需的設備和器材，力求在三至五年內開設全部美術學習模塊，為學生提供更大的選擇空間。
雖然一位美術教師不可能勝任所有美術門類的教學，但也不能只開設自己感興趣和擅長的某一門課，讓學生失去選擇的機會。作為高中美術教師至少應該具備開設三個模塊的課程的能力，比如開設美術鑒賞課程的能力、開設一門繪畫（或雕塑）類課程的能力和開設一門設計（或工藝）類課程的能力。
�。ㄋ模﹤鞒忻褡逦幕�，反映學科最新發展
在普通高中美術課程中設置了“書法·篆刻”學習模塊，在“繪畫·雕塑”學習模塊中設有中國畫內容，在“設計·工藝”學習模塊中設有傳統工藝美術等內容，以加強學生對中國傳統文化的認同和理解。
普通高中美術課程也體現了美術學科在理論方面的新動向，如強調美術的人文性質，重視美術與生活、美術與文化的聯系等。高中美術課程還關注了美術創作活動中觀念、材料、方法和技術方面的新發展，如在“繪畫·雕塑”學習模塊中增設了綜合材料造型的內容，導入了現代藝術觀念和環保的意識；并增設了現代科學技術與藝術相結合的“現代媒體藝術”學習模塊。
拓展：課程設計的基本理念
�。ㄒ唬┟嫦蛉w學生
實施義務教育階段的美術教育，必須堅信每個學生都具有學習美術的潛能，能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發展。美術課程適應素質教育的要求，面向全體學生，選擇基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的'基本內容，并通過有效的學習方式，幫助學生逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養，為終身學習奠定基礎。
�。ǘ┘ぐl學生學習興趣
興趣是學習美術的基本動力之一。美術課程強調通過發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特征相適應，以靈活多樣的教學方法，激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為持久的情感態度。美術課程注重內容與學生的生活經驗緊密聯系，發揮知識和技能在幫助學生提高精神和生活品質方面的作用，讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
�。ㄈ╆P注文化與生活
美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系。通過美術課程，學生了解人類文化的豐富性，在廣泛的文化情境中認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨獻，并逐步形成熱愛祖國優秀文化傳統和尊重世界文化多樣性的價值觀。
（四）注重創新精神
現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性，因此，美術課程特別重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種方法，幫助學生學會運用美術的方法，將創意轉化為具體成果。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，發展綜合實踐能力，創造性地解決問題。
【美術課件的設計思路】相關文章：
美術課件制作思路04-14
關于桂花雨的課件設計思路05-17
美術《刊頭設計》課件04-05
美術設計課件03-25
美術課件設計04-07
郵票設計 美術課件04-06
關于美術課件設計03-14
美術課件設計理念03-14
小學美術頭飾設計課件04-11