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      春天美術課件

      時間:2021-06-11 17:55:49 課件 我要投稿

      春天美術課件

        大班美術《春天的色彩》活動教案

      春天美術課件

        活動目標:

        1、嘗試運用豐富的色彩,描繪自己對春天景象的感受,理解與想象。

        2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩,積累和豐富美感經驗。

        3、培養幼兒的發散性思維能力和審美能力。

        活動重難點:

        1、重點:嘗試運用豐富的色彩,描繪自己對春天景象的感受,理解與想象。

        2、難點 恰當使用各種色彩,培養幼兒的審美能力。

        活動過程:

        一、設置懸念,激發興趣

        小朋友們,在今天的美術課上,老師給大家帶來了一位重要的小客人,她是誰呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘圖片)春姑娘來到人間,人間的變化可大了,你們看------ (出示一組春的圖片)評析:讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的,這樣的設計激發了幼兒對自然界的關注,并讓幼兒對本節要畫的春天產生深厚的學習興趣。

        二、說春天

        1、請小朋友們一邊觀察,一邊想象心目中的春天是什么樣的'?

        2、師小結:孩子們的回答精彩極了,的確是這樣,春天來了,天氣變暖了,花開了,草綠了,冰凍的小河開化了,小燕子也從南方飛回來了,就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放風箏呢,是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽,春姑娘正高興地說:“小朋友們,你們愿意幫我畫一幅春天的圖畫嗎?”

        三、畫春天

        1、教師板前示范畫春天。

        2、小結:老師筆下的春天就是這樣的,孩子們,你們有信心畫出更美的春天嗎?

        3、幼兒試著畫出自己心中的春天,要大膽作畫。

        4、教師隨機指導,要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。

        5、要求幼兒給自己的作品涂色。

        6、教師指導幼兒在涂色時,要選擇一些適合的鮮艷的顏色,那樣畫出的畫才會更漂亮。

        7、小結:因為時間關系,沒畫完的小朋友課下接著畫,畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上,讓我們一同去欣賞吧!

        四、賞春天

        1、集體點評幼兒作品,并指出優缺點。

        2、教師小結:看來本節課上大家畫得不錯,說得也不錯,可是我們贊美春天的方式很多呀,我們不光可以畫春天的畫,還可以唱春天的歌,講春天的故事,背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩,你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?

        五、贊春天

        讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節目,用來激發幼兒對春天的熱愛。

        六、找春天

        教師總結:春天實在是太美了,真希望孩子們永遠喜歡這個季節,大家的表現實在是太棒了,真希望孩子們下節課上還能有這么好的表現,現在老師已經等不及了,就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天,擁抱春天吧!

        教師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室,至此,全課結束。

        中班美術《春天的秘密》活動教案

        活動目標:

        1、根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

        2、繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

        3、培養幼兒合作精神。

        活動準備:

        1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)

        2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

        活動過程:

        1、請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

        2、提問:

        (1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

        (2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

        3、討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。

        4、分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

        5、幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

        6、教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。

        7、啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

        延伸活動:

        裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

        評析:

        幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創作,集體圍繞一個主題來設計,充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

        不足:幼兒提出用別的方法來表現春天,沒有實踐。

        原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

        措施:在活動區為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創作,使孩子們感到活動還沒有結束。

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