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      地理課件:海南鄉土

      時間:2021-06-11 19:31:19 課件 我要投稿

      地理課件:海南鄉土

        海南省,簡稱瓊,別稱瓊州,位于中國南端。下面是小編整理的關于課件:海南鄉土的內容,歡迎閱讀借鑒。

      地理課件:海南鄉土

        一、活動目的

        1.通過野外觀察、調查,使學生了解本地區東北部的地形、地質、氣候、土壤、植被等各個自然條件之間的相互聯系和作用,培養學生觀察和分析地理事物的能力,為以后利用這些知識創造條件。

        2. 觀察、調查鄉村農民如何利用本地的'自然條件從事經濟活動,培養學生愛自然、愛鄉土,建設祖國,向自然進軍的決心和信心。

        二、活動范圍

        本縣20公里左右范圍內的小區域(明確四至界限),可確定七個觀察點。各觀察點活動內容:

        第一觀察點:認識位置,了解活動范圍,熟悉本區的地圖,確定方向,制定路線圖。

        第二觀察點:了解本區內山丘的成因,描述其形狀,訪問地名的來源,認識石英巖、砂巖、頁巖等幾種巖石,采集有關標本。

        第三觀察點:了解幾種地形形態(山頂、山坡、鞍部臺地、丘陵),觀察地形對土壤、植被以及土地利用的影響,認識白皮松、馬尾松、洋槐、杉木等幾種樹木,采集有關標本。

        第四觀察點:了解本區地形形成和利用,觀察本區農業的特點以及和市內的經濟聯系。

        第五觀察點:了解巖漿巖侵入體的形成,分析地層剖面。

        第六觀察點:了解本區煤礦的生成,認識沉積巖的特征,采集有關標本。

        第七觀察點:認識本區土壤類型,了解作物的種類和分布情況、農民利用自然與自然斗爭的實例。

        三、組織領導

        由地理教師領隊,聘請生物教師和班主任參加指導,把參加鄉土地理研究的學生分為三個小組,每個小組在同一觀察、調查之中,分別有重點的研究一兩項內容。

        四、工作安排

        1.指導教師要收集有關資料,整理后印發給學生學習。并且到野外觀察點做好預習工作。

        2.指導教師向學生作有關鄉土地理研究問題的業務報告。

        3.每三周進行一次活動,每次三小時左右。以上七個觀察點的活動,分五次進行。必要的訪問,可在觀察、調查過程中結合進行。

        4.根據實地活動的收獲,寫成鄉土地理研究書面報告。

        五、成果處理

        1.在全校一定范圍內,由學生作鄉土地理研究的口頭報告。

        2.在講授本縣地理時,應用鄉土地理研究成果,充實關于本縣地理的教學內容。

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