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      美術課件花的

      時間:2021-06-11 18:30:32 課件 我要投稿

      美術課件有關花的

        美術泛指創作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術,就叫作美術。

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        美術課件有關花的1

        活動目標:

        1、通過觀察花的結構和形態,創作表現各種形狀的花朵。

        2、能合理構圖,在變化畫面安排時體會整體均衡感。

        3、在活動中感受大自然的美,激發幼兒喜愛花的情感。

        活動準備:

        花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等

        活動過程:

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        1、教師:最近我們一直在討論關于花的話題,今天我帶來了一段關于花的視頻,一起來看看吧。

        2、播放視頻:花朵綻放

        3、討論花瓣的不同形狀與數量。

        提問一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎么樣的?

        提問二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什么不同的嗎?

        提問三:那這些花瓣的數量有什么區別嗎?

        小結:你們看得很仔細,不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規則的.形狀。而且花瓣的數量也都不同,大的花瓣數量少一些,小的花瓣數量多一些,其實不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。

        (二)幼兒創作

        1、欣賞作品、學習構圖

        (出示范例作品)有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?

        小結:原來我們要畫出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長,有的長的高,有的長的矮,這樣的作品看上去才漂亮。

        2、提出要求,嘗試創作

        前幾天每個小朋友都花了一個花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?

        提出要求:創作繪畫不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個方向,高高低低的生長,用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。

        3、幼兒創作,教師指導

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        提問:你覺得哪瓶花畫的最漂亮,能說出理由嗎?

        (重點引導幼兒從構圖以及創作力方面來加以點評。)

        結束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個花朵展覽會好嗎,讓大家都來參觀我們的作品吧。

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        【教學目標】

        1、嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法,用紙條卷出不同造型的圖案。

        2、在掌握多種卷紙技能的基礎上大膽想象并造型,通過組合拼貼的方式,表現出美麗的花。

        【教學準備】

        物質準備:多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等。

        知識準備:幼兒有變廢為寶手工制作的經驗。

        【教學過程】

        一、導入活動:參觀畫展。

        “今天老師要帶小朋友看一個很特別的畫展,仔細觀察:這些畫和我們平時畫的有什么不一樣?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”

        教師小結:這些畫有個好聽的名字,叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法,就可以變出神奇的藝術品。

        二、示范講解

        1、卷紙

        出示卷棒,將紙條一端卡在開口的卷嘴處,用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個方向轉動,卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,卷完后可以先松手,變大后再黏住。

        2、百變卷型

        這個圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型?請你們去試一試。

        師請幼兒介紹,并做補充:“我這里還有這些圖形,請你們來看一看,你覺得哪個圖形有點難?”

        心形卷:先對折,然后兩頭往中心卷就可以了。

        螺旋形:卷的時候只要卷一半就可以了。

        正反螺旋形:先卷起一頭,把紙翻過去,再從另外一頭開始卷。

        3、組合

        “我們已經變出了這么多圖形了,那我們可以把這些圖形組合在一起,變成一朵朵美麗的花”師出示范例,“這些花是由哪些部分組成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

        三、幼兒制作,教師指導。

        1、要求:

        本次活動的主題是《美麗的花》,我們用CD盒子做底板,完成之后可以變成相框豎著擺放,所以小朋友制作時要把CD盒開口朝下,衍紙畫制作時花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細的地方可以用白膠。

        2、幼兒制作,教師指導:

        能力強的孩子鼓勵幼兒運用多種卷紙技能進行造型。

        能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。

        四、評價。

        請幾個孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品,請孩子們互相說一說,你最喜歡哪一朵花?為什么?

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