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      東南亞區域的地理課件

      時間:2021-06-10 17:12:14 課件 我要投稿

      東南亞區域的地理課件

        東南亞(SEA)位于亞洲東南部,包括中南半島和馬來群島兩大部分。中南半島因位于中國以南而得名,南部的細長部分叫馬來半島。

      東南亞區域的地理課件

        東南亞區域的地理課件

        ●教學目標

        知識目標:了解東南亞的地理位置的重要性;了解東南亞地區農業生產與熱帶氣候的關系;對中南半島的河流與地形的關系的了解;東南亞地區華僑和華人、旅游業。

        能力目標:學生通過活動,能夠從地圖當中找出東南亞地區的有關信息,達到了解課本知識的目的。學會從網絡資源中查找有用信息的方法。

        ●教學重點:東南亞的位置的重要性,熱帶氣候與農業的關系。

        ●教學難點:中南半島山河分布與城市的關系;兩種熱帶氣候的主要區別。

        ●教學準備:有關的圖片,課前從網上查找一些東南亞旅游業的風景圖片,用PowerPoint制作有關的電子幻燈片,實物投影儀。

        ●課時安排:1課時。

        ●教學過程:

        [導入新課]

        [教師]同學們,上節課我們已學習了日本的有關地理知識。我們看看世界地圖,在中國和日本的南部,還有亞洲的一大片區域,這是什么區域?(學生答:東南亞。)對,這片廣大的區域,就是我們這節課要學習的東南亞地區。

        [教師]演示電子幻燈片:有關東南亞各國的風景圖片。

        [教師]現在大家看到的,就是東南亞的一些國家的風土人情的照片,那么,我們首先來了解了解有關東南亞地區的基本情況。

        [教師]演示電子幻燈片:東南亞政區圖

        [提出問題]閱讀東南亞政區圖,找出東南亞有哪些國家?(學生回答出具體的國家。)

        [教師]從東南亞的政區圖中可以看出,東南亞地區包括兩大部分:在中國以南的是中南半島,其余部分是馬來群島。

        [教師]演示電子幻燈片:馬六甲海峽的航線圖

        [提出問題]從馬六甲海峽所處的位置來看,為什么說東南亞的地理位置十分重要?

        (指導學生從圖上找出通過馬六甲海峽航線所連接的區域:亞洲、太平洋---非洲、印度洋、歐洲。)

        [教師]指導學生完成課本P28活動內容。

        [教師](轉折)實際上,如果我們到東南亞去旅游,我們不必擔心在飲食方面是否能適應我們的口味的。因為東南亞國家的主食跟我們這兒一樣,以米飯為主。請同學們閱讀課本,想一想,為什么東南亞地區的主要的糧食作物也是水稻呢?

        [教師]演示課本

        [教師]從圖7.21上,我們看到的除了梯田外,還有什么樹?(學生:椰子樹)那我們這里的稻田邊上,能不能種椰子樹呢?(學生爭論,最后分歸為兩派:可以,不能。)

        [學生活動]教師指導學生看亞洲氣候分布圖(P7,圖6.9),判別東南亞的氣候類型:中南半島主要是熱帶季風氣候,馬來群島主要是熱帶雨林氣候。(演示課本圖7.25和7.26,分析比較兩種氣候的異同。)對于在亞熱帶季風氣候區,能不能種椰子樹這個問題,學生能自我認識清楚。

        [教師]東南亞地區的熱帶氣候條件,使得東南亞能成為世界上重要的熱帶作物生產基地之一。比如熱帶水果,在蘇果超市里,有來自泰國的龍眼,越南的'火龍果,菲律賓的芒果等等。很多其它的熱帶經濟作物,在東南亞地區的產量也相當高。

        [教師]演示課本圖7.22。然后指導學生閱讀課本材料,加深對東南亞地區所產的熱帶經濟作物的理解。

        [教師](轉折)作為東南亞地區的一個重要的區域---中南半島地區,剛才我們已經學習過了,位于中國的南部,和我們國家是山水相連的。當年,共和國的陳毅元帥訪問緬甸時,曾寫過一首詩:我住江之頭,君住江之尾。川流永不息,共飲一江水。

        [教師]演示課本圖7.28。

        [教師]指導學生分析中南半島上河流、山脈的主要特點,看看中南半島上主要城市的分布情況。

        [學生活動]教師指導學生找出中南半島上的主要河流,注意河流的流向;主要山脈與河流分布之間的關系。(可以用分開的手掌和手指來形象地比喻中南半島地形地勢的特點。)學生完成課本P31活動1的(1)、(2)的內容。

        (考慮課堂時間的關系,活動2的內容可作為學生課外作業的拓展。)

        [教師](轉折)在歷史上,我國的廣東、福建等地有相當多的人曾到東南亞地區謀生,當時叫做“下南洋”。華僑和華人對所在國的經濟建設做出了重大的貢獻,也對我國的經濟建設做出了很大的貢獻。(教師可以舉一些具體的例子,來說明華僑對祖國經濟建設所做的貢獻。)

        [教師](指導學生閱讀課本中的閱讀材料:外籍華人與華僑。)

        [教師]在一開始上課時,我們大家都看到了很多有關東南亞地區的風景和風土人情的照片,東南亞地區的確有著非常豐富的旅游資源,下面,我們再來欣賞欣賞有關東南亞地區各國的旅游風情。

        [教師](教師演示電子幻燈片:東南亞各國的旅游勝地。課前可以在網上下載更多的圖片,以增加該部分內容的知識性和趣味性。)

        [教師] (組織學生完成P33的活動內容。學生可以在課后完成。)

        [教師](小結本課,有關的課堂作業的處理。)

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