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      有趣的生物共棲現象課件設計

      時間:2021-06-12 10:54:07 課件 我要投稿

      有趣的生物共棲現象課件設計

        教學要求

      有趣的生物共棲現象課件設計

        1.學習課文,了解共棲現象,弄清共棲原因,進一步了解生物的其他有趣現象、激發學生對大自然的熱愛。

        2.繼續培養學生收集資料和處理信息的能力。

        3.正確、流利地朗讀課文。

        重難點、關鍵

        1.學習課文,了解共棲現象,弄清共棲原因,進一步了解生物的其他有趣現象,激發學生對大自然的熱愛。

        2.繼續培養學生收集資料和處理信息的能力。

        課時劃分

        1課時

        一、出示掛圖或播放錄相引入。

        1.出示掛圖,因導看圖,師講解。(文中的或課外的都可以)(如犀牛與犀牛鳥)

        (1)看圖:圖上有什么動物?你能向大家介紹一下這些動物的特征嗎?

        (2)它們正在于什么?

        生:圖上畫了一頭犀牛和一只小鳥。犀牛生活在熱帶雨林沼澤地帶.身材約5米,高2米,重1噸以上,巨大的頭上長著銳利無比的角。非常兇猛,連豹、獅、大象都不敢惹它。

        那只黑色的小鳥正在犀牛身上跳來跳去,這里啄啄,那里啄啄。

        師:對,這種小鳥人們叫它犀牛鳥,它們正在為犀牛捉犀牛皮膚皺褶(看圖理解)里的昆蟲和蛆卵。犀牛因此皮膚也不癢了,舒服得很呢。所以它們成了一對好朋友。這種屈牛鳥還很機靈,一感覺到周圍有動靜。就驚飛起來,還不停地叫著給犀牛放哨。多有趣呀!一只是兇猛強大的野獸,一只是弱小無比的小鳥,它們居然能朝夕與共,和睦相處,真讓人難以相信,可是,生物界里就有這么有趣的現象.科學家稱這種現象叫“共棲現象”(板:共棲現象)

        今大,我們來學習新課:30:有趣的生物共棲現象。

        二、自由讀文,完成練習。

        1.畫出課文生字詞,讀準字音。

        2.不理解的`字詞聯系上下文理解或,也允許討論解決。

        3.說說課文講述了哪些生物的共棲現象。

        三、匯報自學情況。

        1.用生字卡(或小黑板)檢查字音。

        朝夕與共

        沼澤

        牛虻(máng)

        殘渣(zhā)

        和睦相處

        皺褶(zhè)

        蛆(qū)卵

        剔牙

        2.說說以下詞語意思。

        朝夕與共:每天從早到晚在一起相處。

        和睦相處:很團結很友好地相處。

        牛虻:昆蟲名.象蠅而大、生活在野草叢中。雄的吸植物汁液。雌的吸人、畜血液。

        蛆:蒼蠅的幼蟲。

        孵卵育雛;鳥類伏在卵上,用體溫使卵內的胚胎發育成雛鳥。

        4.課文講述了三對生物的共棲現象(生述師板)

        兇猛強大

        弱小無比

        犀牛————犀牛烏

        共棲{

        鱷魚————燕千鳥(牙簽鳥)

        金黃鼠———白舌鳥

        這三組動物小.前者屬于強者,后者都是比較柔弱的。(板:兇猛強、弱小無比)它們怎么和睦相處呢?

        四、再讀課文,弄清它們共棲的原因和其中包含的“趣”。

        1.選擇二一四自然段中的任意一段展開學習。

        (1)自由讀段,畫出寫明原因的語句反復讀一讀。

        (2)用自己的簡潔的語言概括出原因。

        2.匯報自學情況。

        (1)指名讀出你廁的語句,正音、評價。

        (2)用自己的語言來概括原因。

        第二自然段:犀牛鳥為犀牛啄去身上寄生著的昆蟲和蛆卵,還幫它們放哨。

        第三自然段:燕千鳥為鱷魚剔去塞在鮮魚牙縫里的殘渣。

        第四自然段:百舌鳥為金黃鼠演唱,金黃鼠替百舌烏照看卵和雛。

        五、你還知道哪些生物有共棲現象嗎?請舉例。

        生:地衣是真菌和藻類的共生聯合體。

        生;白蟻和它腸內的鞭毛蟲。

        生:寄居蟹和海藻。

        六、生物除了共棲現象以外,還有哪些有趣的現象呢?

        還有共生、寄居、互利。或個別動物的有趣現象;如大雁飛行排以字形;大象為什么愛注身上涂呢?鴨于走路一搖一擺……

        七、小結。

        自然界小充滿了奧秘和樂趣,希望同學們努力學習科學知識,在不久的將來,探索大日然的奧秘,為祖國做貢獻。

        八、作業。

        1.正確、流利地朗讀課文。

        2.把文小的共柄現象講給家人聽。

        3.閱讀課外書籍,了解生物的其他知識,生物的其他有趣現象。

        板書設計:

        30*有趣的生物共棲現象

        (兇猛強大)

        (弱小無比)

        犀牛————犀牛烏

        共棲{

        鱷魚————燕千鳥(牙簽鳥)

        金黃鼠———白舌鳥

        ……

        ……

        探索大自然的奧秘

        教學后記:

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