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      小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》

      時(shí)間:2022-06-18 13:36:09 科學(xué)教案 我要投稿

      小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》3篇

        作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》3篇

      小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

        2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件:荷花 蓮藕

        活動(dòng)過程

        一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

        1、課件演示:出示荷花、藕、蓮子

        讓幼兒說說這些是什么?

        2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

        3、討論:

        蓮子長(zhǎng)在哪里?

        蓮蓬是什么樣子的?

        藕是什么樣子的?它長(zhǎng)在哪里?

        討論后知道:藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。

        荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。

        荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

        4、知識(shí)拓展

        荷花是什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?

        如果沒有水它會(huì)怎樣?

        (荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物。

        二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

        1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?

        2、你喜歡荷花嗎?為什么?

      小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

        2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、藕、荷花、荷葉、蓮蓬若干。

        2、一張生長(zhǎng)在水中的荷花圖片(包括在水下的藕和根的部分)。

        3、幼兒用書人手一冊(cè)。

        活動(dòng)過程:

        1、引導(dǎo)幼兒感知荷花、藕、蓮子的特征。

        (1)出示荷花、藕、蓮子,請(qǐng)幼兒說說這些是什么?

        (2)請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看、摸摸、聞聞,說說花、藕、蓮子是什么樣子的。

        (3)討論:蓮子長(zhǎng)在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的.,它長(zhǎng)在哪里?

        出示圖片或幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察并講述:藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,是一節(jié)一節(jié)的;荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一棵植物上的花、莖種子。

        (4)討論:荷花什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會(huì)怎樣?

        (荷花最喜歡水和高的溫度,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物)

        2、引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系。

        (1)人們用藕、荷花、蓮子可以干什么?

        (2)你喜歡荷花嗎?為什么?

        活動(dòng)反思:

        新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣

      小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

        2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。

        3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

        4、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件、荷花、蓮藕

        活動(dòng)過程:

        一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

        1、課件出示荷花、藕、蓮子(讓幼兒說說這些是什么)

        2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

        3、討論:蓮子長(zhǎng)在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的?它長(zhǎng)在哪里?(藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。)

        4、知識(shí)拓展荷花是什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會(huì)怎樣?(荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物。

        二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

        1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?

        2、你喜歡荷花嗎?為什么?

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