新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《降水量的測(cè)量》教案

時(shí)間：2022-08-25 18:44:43 科學(xué)教案我要投稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《降水量的測(cè)量》教案，歡迎大家分享。

新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《降水量的測(cè)量》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　降水量的多少可以用雨量器來測(cè)量。

　　過程與方法：

　　制作簡易的雨量器，并學(xué)會(huì)用簡易雨量器測(cè)量降水量，完成“天氣日歷”的紀(jì)錄。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　保持對(duì)天氣現(xiàn)象觀測(cè)的濃厚興趣，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣，能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測(cè)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　知道降水量的多少可以用雨量器來測(cè)量

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)用簡易雨量器測(cè)量降水量，完成“天氣日歷”的紀(jì)錄

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　分組材料：制作雨量器的材料：制作說明書一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，紙帶，膠帶紙；噴壺

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、降水也是天氣的一個(gè)重要特征，那么，我們?cè)趺磁袛嘤晗碌枚啻竽兀?/p>

　　生自由說：通過觀察雨滴的大小，雨下的時(shí)間長短

　　介紹氣象學(xué)家是用雨量器來測(cè)量降水量和根據(jù)降水量的多少來區(qū)分雨的等級(jí)的'。

　　二、探究內(nèi)容：

　　（一）用雨量器測(cè)量降水量

　　1、出示自制簡易雨量器

　　生根據(jù)制作說明書，嘗試制作雨量器

　　2、展示自制簡易雨量器，討論：雨量器的口徑大小是否對(duì)測(cè)量有影響？用大小不同的雨量器測(cè)量降水也可以嗎？

　　3、小結(jié)

　　4、模擬降雨，初步感知怎樣收集和測(cè)量降水量。

　　（二）降水量的觀察和測(cè)量

　　1、討論：雨量器使用的注意事項(xiàng)。

　　如：收集完“降水”，注意不要讓雨量器內(nèi)的“降水”溢出；讀數(shù)時(shí)，要把雨量器平放在桌面上，視線與雨量器內(nèi)的水面保持平行。

　　2、指導(dǎo)記錄“降水量填充圖”

　　3、指導(dǎo)學(xué)生課后開展降水量測(cè)量和記錄活動(dòng)。

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