八年級隊形隊列比賽口號

八年級隊形隊列比賽口號

　　篇一：八年級隊形隊列比賽口號

　　八年級隊形隊列比賽口號

　　第一部分進場

　　齊步走、原地踏步、立定、向左轉(zhuǎn)、向右看齊、向前看

　　第二部分準(zhǔn)備

　　立正、稍息、立正、第一排報數(shù)、體委報告人數(shù)

　　第三部分

　　演練一

　　稍息、立正、向右轉(zhuǎn)兩次、向左轉(zhuǎn)兩次、向后轉(zhuǎn)兩次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口號）、立定、向右看齊、向前看

　　演練二

　　體操隊形散開、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2次、蹲下、起立、（敬禮、禮畢）三次、向右轉(zhuǎn)、（四列縱隊變兩列縱隊、兩列縱隊變四列縱隊）2次

　　第四部分結(jié)束

　　向右看齊、向前看、敬禮、禮畢、齊步走退場（喊口號）

　　備注：以上比賽過程是針對體育課教學(xué)內(nèi)容來編排的，班主任可以按自己班的實際情況進行修改。

　　新英才中英文學(xué)校體育組

　　篇二：隊列隊形口號

　　篇一：八年級隊形隊列比賽口號

　　八年級隊形隊列比賽口號

　　第一部分進場

　　齊步走、原地踏步、立定、向左轉(zhuǎn)、向右看齊、向前看

　　第二部分準(zhǔn)備

　　立正、稍息、立正、第一排報數(shù)、體委報告人數(shù)

　　第三部分

　　演練一

　　稍息、立正、向右轉(zhuǎn)兩次、向左轉(zhuǎn)兩次、向后轉(zhuǎn)兩次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口號）、立定、向右看齊、向前看

　　演練二

　　體操隊形散開、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2次、蹲下、起立、（敬禮、禮畢）三次、向右轉(zhuǎn)、（四列縱隊變兩列縱隊、兩列縱隊變四列縱隊）2次 第四部分結(jié)束

　　向右看齊、向前看、敬禮、禮畢、齊步走退場（喊口號）

　　備注：以上比賽過程是針對體育課教學(xué)內(nèi)容來編排的，班主任可以按自己班的實際情況進行修改。

　　新英才中英文學(xué)校體育組篇二：小學(xué)生隊形隊列比賽口令

　　隊形隊列比賽

　　1、帶隊到指定位置。

　　立定——立正——向前看齊——向前看（等候）

　　2、帶隊入場。

　　立正——齊步走

　　全體：121 121 班級口號 121 121 ……（到達操練位置）立定

　　3、整隊、報數(shù)、開始操練。

　　立正——向前看齊——向前看

　　立正——向左轉(zhuǎn)——立正——向前看齊——向前看 立正——第一排報數(shù)

　　第一排：1、2、3……

　　走向主席臺——敬禮：報告主席臺，本班應(yīng)到人， 實到人，報告完畢，請指示。 主席臺：開始操練。

　　跑回隊伍左側(cè)指揮。

　　4、三面轉(zhuǎn)法。

　　立正——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn) 向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——立正。

　　5、成體操隊形散開。

　　向右轉(zhuǎn)——向前看齊——向前看——立正

　　以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊形散開。121 121……立定。立正——向前看齊——向前看——立正。

　　開始體操表演�！�…表演結(jié)束。6、成體操隊形靠攏。

　　立正——以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，向前看齊。 立定——向前看齊——向前看。

　　跑到隊伍前方一米處。

　　立正——右轉(zhuǎn)彎，跑步 走。

　　全體：121 121班級口號 121 121 1 23 4…… 體操比賽結(jié)束。篇三：學(xué)前三班隊列隊形比賽口號

　　學(xué)前三班隊列隊形比賽口號：學(xué)前三班，絕非一般，團結(jié)奮進，志博云天！ 班級解說詞：

　　現(xiàn)在向大家走來的是學(xué)前三班方陣。看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽，這堅定有力的腳步聲，襯托出堅持不懈的信念。在這個大家庭里，有29個男孩，27個女孩，他們個個活潑可愛，充滿朝氣，他們像一只只勤勞踏實的小蜜蜂，,聰明、活潑、團結(jié)、上進，在學(xué)習(xí)的跑道上你追我趕，在活動的舞臺盡顯風(fēng)采；在多彩的課外博覽群書；在美麗的校園里幸福成長。

　　篇二：隊形隊列口號

　　八年

　　級隊形隊列比賽口號

　　第一部分進場

　　齊步走、原地踏步、

　　立定、向左轉(zhuǎn)、向右看齊、向前看

　　第二部分準(zhǔn)備

　　立正、稍息、立正、

　　第一排報數(shù)、體委報告人數(shù)

　　第三部分

　　演練一

　　稍息、立正、向右

　　轉(zhuǎn)兩次、向左轉(zhuǎn)兩次、向后轉(zhuǎn)兩次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口號）、立定、

　　向右看齊、向前看

　　演練二

　　體操隊形散開、（跨

　　立、立正）2次、跨立、立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2次、蹲下、起立、（敬禮、禮畢）

　　三次、向右轉(zhuǎn)、（四列縱隊變兩列縱隊、兩列縱隊變四列縱隊）2次

　　第四部分結(jié)束

　　向右看齊、向前看、

　　敬禮、禮畢、齊步走退場（喊口號）

　　新英才中英文學(xué)校體育組

　　篇二：小學(xué)生隊形隊列比賽口令

　　隊形

　　隊列比賽

　　立定——立正——

　　向前看齊——向前看（等候）

　　立正——齊步走

　　全體：121 121 班

　　級口號 121 121 ??（到達操練位置）立定

　　立正——向前看齊

　　——向前看

　　立正——向左

　　轉(zhuǎn)——立正——向前看齊——向前看 立正——第一排報數(shù)

　　第一排：1、2、3??

　　向右轉(zhuǎn)——向前看

　　齊——向前看——立正

　　以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，

　　成體操隊形散開。121 121??立定。

　　開始體操表演。

　　立正——以指定同

　　學(xué)為基準(zhǔn)，向前看齊。

　　篇三：隊列隊形比賽

　　淮陽

　　外國語中學(xué) 陽光體育隊列隊形比賽規(guī)則

　　一、參賽年級

　　七年級

　　二、比賽內(nèi)容及要

　　求

　　1、入場：四路縱隊，

　　齊步走，立定，并呼口號兩次。

　　要求：整齊規(guī)范、

　　報數(shù)正確洪亮、轉(zhuǎn)法規(guī)范、隊形轉(zhuǎn)換整齊，散開有序。（3分） 4、體育委員：指揮正確大方、

　　動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、進出場：進出場

　　是否迅速有序，呼號是否洪亮。 2、隊列隊形隊列是否規(guī)范整齊、步伐是否一致整齊。 4、

　　體育委員：體育委員的聲音是否洪亮、是否自然大方。

　　四、評分辦法

　　五、獎勵辦法

　　六、其他事項：

　　1、比賽時間：xxxx

　　年xx月xx日，xx時xx分。

　　篇四：學(xué)前三班隊列隊形比賽口號

　　學(xué)前

　　三班隊列隊形比賽口號：學(xué)前三班，絕非一般，團結(jié)奮進，志博云天！ 班級解說詞：

　　現(xiàn)在向大家走來的

　　是學(xué)前三班方陣。看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽，這堅定有力的腳步聲，襯

　　托出堅持不懈的信念。

　　篇五：隊列隊形

　　隊

　　列 隊 形

　　第一節(jié) 隊列隊

　　形概述

　　一、隊列隊形練習(xí)

　　的意義：

　　隊列練習(xí)，是指全

　　體學(xué)生按照一定的隊形，做協(xié)同一致的動作。

　　隊形練習(xí)，是指在

　　隊列練習(xí)的基礎(chǔ)上所做的各種隊形和圖形的變化。隊列隊形練習(xí)，在部隊和民兵軍事訓(xùn)練中

　　廣泛采用，它是培養(yǎng)革命精神和組織紀(jì)律性的重要手段之一，也是培養(yǎng)戰(zhàn)斗力的一種必要形

　　式。在各類學(xué)校，它又是體育教學(xué)中的重要內(nèi)同。通過隊列隊形練習(xí)，對于培養(yǎng)學(xué)生的組織

　　性、紀(jì)律性和集體主義精神，以及培養(yǎng)“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的作風(fēng)；促進學(xué)生身體

　　的正常發(fā)育，形成正確的身體姿勢；訓(xùn)練動作的節(jié)奏感和提高協(xié)同一致的集體動作能力，都

　　有十分重要的作用。在體育教學(xué)中，有目的地進行各種隊列和隊形的變換，可以培養(yǎng)學(xué)生辨

　　別方向、位臵和圖形造型的能力，并可起到集中學(xué)生注意力、提高興奮性的作用。

　　二、隊列隊形的分

　　類

　　（一）隊列練習(xí)的

　　分類

　　隊列常用的動作有立正、稍息、看齊、報數(shù)、踏步及立定、集合、解散等；原地轉(zhuǎn)法有向左

　　（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)燈；原地隊列變化有①由一列橫隊變二列橫隊及還原。②由一列橫隊變二

　　路縱隊及還原。

　�。ǘ�）隊列練習(xí)的

　　分類

　　圖形行進 圖形行

　　進有直方向、斜方向和曲線方向行進幾種。

　　三、隊列隊形練習(xí)

　　的基本術(shù)語

　　列：學(xué)生在一條直

　　線上，左右排列成的隊形。幾排即為幾列。前排為第一列，以此類推。

　　路：學(xué)生在一條直

　　線上，前后排列成的隊形，幾行即為幾路。

　　橫隊：按列排成的隊形稱為橫隊，其正面（寬度）大于縱深。 縱隊：按路排成的隊形稱為縱

　　隊。通常，其縱深大于正面（寬度）。 翼：隊列的兩端。左端為左翼，右端為右翼。

　　排頭：位于縱隊之

　　首或橫隊右翼的學(xué)生（一個或數(shù)個）叫排頭。 排尾：位于縱隊之尾或橫隊左翼的學(xué)生（一個

　　或數(shù)個）叫排尾。 基準(zhǔn)學(xué)生：指定座位看齊目標(biāo)的學(xué)生叫基準(zhǔn)學(xué)生。

　　伍：成數(shù)列橫隊時，

　　前后排列的學(xué)生稱為伍。

　　第二節(jié) 隊列隊形練習(xí)的方法

　　一、隊列練習(xí)

　　（一）原地隊列動

　　作

　　1、常用隊列動作

　　口令：立正！

　　要領(lǐng)：兩腳跟靠攏

　　并齊，兩腳尖向外分開約60°，兩腿挺直。小腹微收，自然挺胸，上體正直，稍向前傾。兩

　　肩要平，稍向后張。兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫。

　�。�2）稍息

　　口令：稍息！

　　要領(lǐng)：左腳順腳尖

　　方向伸出約是全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右

　　腳。

　　（3）看齊

　　向右（左）看齊的

　　口令：向右（左）看——齊！

　　要領(lǐng)：排頭（或排

　　尾）不動，其他人員向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰人腮部，并通視全線。

　　向中看齊的口令：

　　以某人為基準(zhǔn)，向中看——齊！

　　看齊時，左右間隔

　�。ㄖ竷芍忾g的間隙）為10厘米（約以拳），前后距離為75厘米（約一臂之長）。

　　口令：報數(shù)！

　　要領(lǐng)：橫隊從右至

　　左（縱隊由前向后）依次以短促宏亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊向左轉(zhuǎn)頭）報數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。

　　數(shù)列橫隊時，后列最后一名報“滿伍”或“缺×名”。

　　（5）踏步

　　口令：踏步——走！

　　要領(lǐng)：兩腳在原地

　　上下起落，抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米，下落時，前腳掌先落地；上體保持正

　　直，兩臂按齊步或跑步行進。

　　（6）集合（橫隊、

　　縱隊）

　　口令：成某列橫隊

　　——集合！或成某路縱隊——集合！

　　要領(lǐng)：集合時，教

　　師應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號，如“全體（或某組）注意”，然后站在預(yù)定隊形的中央前，面向預(yù)定

　　隊形成立正姿勢，下達“成某隊——集合”的口令。學(xué)生聽到預(yù)告或信號，原地面向教師成

　　立正姿勢；聽到口令，迅速跑向集合地點（凡是在教師后側(cè)的人員，均應(yīng)從教師右側(cè)繞過）。

　　橫隊集合時，第一列排頭站在教師的左前方�？v隊集合時，第一路排頭站在教師的右前方。

　　篇四：小學(xué)生隊形隊列比賽口令

　　隊形隊列比賽

　　1、帶隊到指定位置。

　　立定——立正——向前看齊——向前看（等候）

　　2、帶隊入場。

　　立正——齊步走

　　全體：121 121 班級口號 121 121 ……（到達操練位置）立定

　　3、整隊、報數(shù)、開始操練。

　　立正——向前看齊——向前看

　　立正——向左轉(zhuǎn)——立正——向前看齊——向前看 立正——第一排報數(shù)

　　第一排：1、2、3……

　　走向主席臺——敬禮：報告主席臺，本班應(yīng)到人， 實到人，報告完畢，請指示。

　　主席臺：開始操練。

　　跑回隊伍左側(cè)指揮。

　　4、三面轉(zhuǎn)法。

　　立正——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn) 向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——立正。

　　5、成體操隊形散開。

　　向右轉(zhuǎn)——向前看齊——向前看——立正

　　以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊形散開。121 121……立定。立正——向前看齊——向前看——立正。

　　開始體操表演�！�…表演結(jié)束。

　　6、成體操隊形靠攏。

　　立正——以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，向前看齊。 立定——向前看齊——向前看。

　　跑到隊伍前方一米處。

　　立正——右轉(zhuǎn)彎，跑步 走。

　　全體：121 121班級口號 121 121 1 23 4…… 體操比賽結(jié)束。

　　篇五：學(xué)前三班隊列隊形比賽口號

　　學(xué)前三班隊列隊形比賽口號：學(xué)前三班，絕非一般，團結(jié)奮進，志博云天！ 班級解說詞：

　　現(xiàn)在向大家走來的是學(xué)前三班方陣�？�，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽，這堅定有力的腳步聲，襯托出堅持不懈的信念。在這個大家庭里，有29個男孩，27個女孩，他們個個活潑可愛，充滿朝氣，他們像一只只勤勞踏實的小蜜蜂，,聰明、活潑、團結(jié)、上進，在學(xué)習(xí)的跑道上你追我趕，在活動的舞臺盡顯風(fēng)采；在多彩的課外博覽群書；在美麗的校園里幸福成長。

　　篇六：隊列隊形主持詞

　　隊列隊形比賽主持詞

　　一.女合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們

　　男合：：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　1：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來新的一天。

　　2：在這天高云淡的日子里，我們滿懷喜悅，歡聚在一起。

　　3：今天，我們的每一個動作都將在這里定格。

　　4：今天，我們的每一個細節(jié)都將是現(xiàn)場直播。

　　5：相信同學(xué)們一定能在這次比賽中展現(xiàn)我們小學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　6：相信同學(xué)們一定能在這次比賽中大顯身手，賽出風(fēng)格，賽出水平。

　　女合：現(xiàn)在，就讓我們抬起頭，挺起胸。

　　男合：現(xiàn)在，就讓我們邁開大步，向前走吧。

　　合：現(xiàn)在我們宣布，北壇小學(xué)三年級隊列隊形比賽正式開始！

　　二.擔(dān)任本次比賽的評委老師有:郭芬玲老師,趙桂葉老師,宋慧莉老師,宋梅琴老師,張永珍老師,任宏花老師.記分員:郝曉俊,梁曉花,范曉娟，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

　　三．下面宣布評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　四．班級串詞：

　　1.：下面請152班上場，159班做準(zhǔn)備。

　　瞧，正昂首挺胸、面帶微笑向我們走來的是 152 班的小精靈們，在班主任閆凱琴老師和體育王麗萍老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們各個活潑可愛，熱情無限。他們的步伐多么的豪邁整齊！為了中隊榮譽，他們一定會不負眾望，讓我們一起祝愿152 班的同學(xué)們更優(yōu)秀，更健康！

　　2.：下面請159班上場，146班做準(zhǔn)備。

　　追逐金秋的和風(fēng)，沐浴溫暖的陽光。在班主任趙衛(wèi)萍老師、體育董立花老師的精心培育下，159班越來越健康，越來越充滿朝氣，瞧！棵棵小苗正挺胸抬頭向我們走來！他們鏗鏘有力的口號仿佛在向我們宣告：159班，永遠走在前面！讓我們?yōu)檫@些幼苗加油吧，愿他們永遠健康，永遠朝氣蓬勃！

　　3.：下面請146班上場，149班做準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在闊步向我們走來的是146班，在班主任張俊琴老師，體育麻忻蕊老師的悉心關(guān)注下，同學(xué)們個個英姿勃發(fā)，激情豪邁。“友誼第一，比賽第二”是他們共同的目標(biāo)，他們勤奮，他們健康，他們活潑，他們向上！今天，他們將在競爭中學(xué)會合作，在比賽中找到快樂，在運動中獲得健康。

　　4.：下面請149班上場，148班做準(zhǔn)備。

　　朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛和鼓勵在我們心中傳遞�，F(xiàn)在向我們走來的是意氣風(fēng)發(fā)的149班，在班主任白麗俊老師，體育麻忻蕊老師的帶領(lǐng)下，瞧！同學(xué)們個個精神百倍，信心滿滿，個個臉上洋溢著幸福、快樂，他們身上凝聚著團結(jié)奮進的力量。祝愿他們的明天更加燦爛！

　　5.：下面請148班上場，153班做準(zhǔn)備。

　　迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐。現(xiàn)在向我們走來的是148班的同學(xué)們，在班主任 王娟娟老師、體育麻忻蕊老師的精心培育下，他們組成了一個團結(jié)、奮進、向上的班集體。整齊的隊伍充滿著蓬勃的朝氣，堅定的步伐透露著勝利的信心，他們相信，只要努力，就一定會取得優(yōu)異的`成績！

　　6.：下面請153班上場，156班做準(zhǔn)備。

　　放飛理想，放飛激情，153班正激情豪邁地走來，這是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體，在班主任梁曉琴老師、體育王麗萍老師的精心指導(dǎo)下，他們胸有成竹，精神抖擻。他們猶如朵朵小花，點綴著可愛，閃爍著無限熱情。他們向“更高、更快、更遠”的目標(biāo)努力！

　　7.：下面請156班上場，155班做準(zhǔn)備。

　　海闊憑魚躍, 天高任鳥飛。156班的同學(xué)們昂首闊步，笑迎秋風(fēng)顯豪情。在班主任楊婧老師、體育董立花老師的精心帶領(lǐng)下，同學(xué)們踏著矯健的步伐，他們堅定信念。他們揚起自信的臉龐，他們激情洋溢�；顫娍蓯凼撬麄兊奶煨�，團結(jié)友愛是他們的美德，勇于創(chuàng)新是他們的理想。

　　8.：下面請155班上場，154班做準(zhǔn)備。

　　帶著滿臉的稚氣，懷著無限的好奇，現(xiàn)在向我們迎面走來的是155班,這是一個團結(jié)向上的集體，在班主任賈瑞琴老師、體育董立花老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們正扇起稚嫩的翅膀，自由翱翔！今天，他們個個精神飽滿，信心十足，為了中隊榮譽，他們一定會不負眾望，就讓我們拭目以待吧！

　　9.：下面請154班上場，158班做準(zhǔn)備。

　　對自己負責(zé)，對青春負責(zé)，對未來負責(zé)。瞧！ 現(xiàn)在向我們走來的是 154班，他們個個精神抖擻，邁著有力的步伐，在班主任辛美珠老師、體育董立花老師的精心帶領(lǐng)下，每個同學(xué)都為他們的集體而自豪，能為集體爭得榮譽是同學(xué)們最大的心愿。讓我們祝福他們吧！

　　10.：下面請158班上場，150班做準(zhǔn)備。

　　我心飛揚，活力四射，激情無限。現(xiàn)在入場的是158班。這是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的中隊，他們在班主任宋曉燕老師、體育董立花老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，步伐矯健、精神抖擻，同歡樂、共追求，團結(jié)向上。他們相信有夢的地方就會有飛翔。

　　11.： 下面請150班上場，157班做準(zhǔn)備。

　　丹桂飄香，天高氣爽。現(xiàn)在向我們走來的是150班，這是一個充滿朝氣與活力的集體。在班主任郭青青老師、體育麻忻蕊老師的精心帶領(lǐng)下，班級成員善思樂學(xué)，自主發(fā)展，樂觀地面對生活、迎接挑戰(zhàn)。在成長的道路上，他們彼此激勵，共同前進，定會綻放絢爛無比的光芒。

　　12.：下面請157班上場，147班做準(zhǔn)備。

　　團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。瞧，157班的同學(xué)們昂首闊步，笑迎秋風(fēng)顯豪情。在班主任孫建華老師、體育董立花老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，激情洋溢，堅定信念。他們堅信，汗水浸潤的微笑才會晶瑩，艱辛創(chuàng)造的成功才更真實。

　　13.：下面請147班上場，151班做準(zhǔn)備。

　　勇往直前，永不言敗，瞧！邁著有力的步伐向我們走來的是班，這是一支自信的隊伍，一支團結(jié)的隊伍，在班主任續(xù)芳老師、體育麻忻蕊老師的精心帶領(lǐng)下，他們有飽滿的精神，有必勝的信念！整齊的隊伍充滿著蓬勃的朝氣，堅定的步伐透露著勝利的信心，他們相信，只要努力，就一定會取得優(yōu)異的成績，加油吧！

　　14.：下面請151班上場。

　　創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。迎面向我們走來的是151班，朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,在班主任陸愛紅老師、體育王麗萍老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們穩(wěn)中求進，不懈努力,突破自我,造就輝煌!相信他們一定會大步的走向燦爛的明天！讓我們祝福他們吧！

　　五．宣布比賽結(jié)果

　　六．頒獎。

　　七．（結(jié)束語：）

　　1：同學(xué)們，今天，我們在這里播種一個思想，收獲一個行為；

　　2. 今天，我們播種一個行為，收獲一個習(xí)慣；

　　3：今天，我們播種一個習(xí)慣，收獲一種性格；

　　4：今天，我們播種一種性格，收獲一種命運。

　　5：是��！隊列隊形比賽是小，但我們?yōu)榇烁冻龅�，為此一起努力的，將是我們最好的收獲。6：希望同學(xué)們把飽滿的激情投入到今后的學(xué)習(xí)生活中，努力拼搏，再創(chuàng)輝

　　合：北壇小學(xué)三年級隊形隊列比賽到此結(jié)束，祝老師們工作順心，萬事如意！ 祝同學(xué)們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！謝謝大家！

　　篇七：隊列隊形比賽

　　淮陽外國語中學(xué) 陽光體育隊列隊形比賽規(guī)則

　　一、參賽年級

　　七年級

　　二、比賽內(nèi)容及要求

　　1、入場：四路縱隊，齊步走，立定，并呼口號兩次。 要求：整齊、正確、口號洪亮。（2分）

　　2、隊列隊形：體育委員整隊、看齊、報數(shù)，原地左右后轉(zhuǎn)體。

　　要求：整齊規(guī)范、報數(shù)正確洪亮、轉(zhuǎn)法規(guī)范、隊形轉(zhuǎn)換整齊，散開有序。（3分） 4、體育委員：指揮正確大方、動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。（2分） 5、退場：整隊，跑步出場。（2分）

　　6、服裝：整齊、富有朝氣、精神面貌好。（1分）

　　三、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、進出場：進出場是否迅速有序，呼號是否洪亮。 2、隊列隊形隊列是否規(guī)范整齊、步伐是否一致整齊。 4、體育委員：體育委員的聲音是否洪亮、是否自然大方。 5、服裝：服裝是否整齊統(tǒng)一。

　　四、評分辦法

　　1、比賽采用十分制。

　　2、比賽設(shè)裁判員X名，當(dāng)場打分，、裁判員打分的平均分即為該班的最后得分。

　　五、獎勵辦法

　　按分數(shù)高低排出名次，頒發(fā)獎狀。

　　六、其他事項：

　　1、比賽時間：XXXX年XX月XX日，XX時XX分。 2、比賽地點：操場 3、各班出場順序抓鬮決定。

　　篇八：隊形隊列比賽

　　隊形隊列跑操比賽實施方案

　　為全面貫徹黨的教育方針，堅持健康第一的原則，實施素質(zhì)教育；增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)集體主義觀念，發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)、動作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力；培養(yǎng)學(xué)生“站、立、行”正確的身體姿勢，促進學(xué)生健康、活潑的成長，從而獲取陽光運動的實效性。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行全校隊形隊列跑操比賽。望接到本方案后，各科組積極配合，各班級認真研讀規(guī)程，提高思想認識，并認真組織好各班級的賽前準(zhǔn)備工作，確保此次活動的有序開展并從中獲取實質(zhì)的精神內(nèi)涵。 一、時間：20xx年12月 二、比賽地點：學(xué)校操場 三、比賽方法：

　　1、以班級為單位，按高、中、低年段進行比賽。

　　2、參賽人員本班全體同學(xué)，12月7日第2節(jié)課后將本班人數(shù)交到體育辦公室，必須由班主任簽字（請假的學(xué)生必須出具證明）。 四、評委名單：

　　仲裁委員會成員：李小曼 楊艷芳 陳小薇 評委人員：全體音體美電組成員 五、指導(dǎo)教師：體育組成員各班班主任 六、比賽規(guī)則（評分標(biāo)準(zhǔn)）

　　1、抽簽決定出場順序，12月7日第一節(jié)后各班體育委員到體育辦公室抽簽，并上交跑操人數(shù)名單和班級口號。

　　2、12月10日下午第六節(jié)、第二課堂，以班級為單位進行比賽。 3、隊列隊形整齊，以兩路縱隊按照升國旗程序在操場集中。

　　4、跑操要求：安靜、無說話聲、口號響亮。精神飽滿：抬頭、挺胸、收腹、提臀。身體姿態(tài)：走時手半握拳，手臂伸直前后擺動：跑時兩臂提于腰間前后擺動，兩手半握拳（拳眼向上），前不露肘后不露手。

　　七、成績計算：最后得分計算方法為，去掉一個最高分和一個最低分，剩余的得分相加所得平均分（剩余評委數(shù)為被除數(shù)）為最終成績。如有得分相同，則再去掉一個最高分和一個最低分，剩余的得分相加所得平均分相比較，得分高者排名靠前。如還不能分出具體排名，則由仲裁委員會協(xié)商決定名次。 八、有關(guān)比賽的所有解釋權(quán)由仲裁委員會決定。 附圖：

　　跑操比賽打分表

　　說明：

　　1.各班級抽簽進行比賽，按照抽簽的位置全部在操場外面集合，輪到的組別由南面入口處到跑道上集合。第一個班級齊步走至升旗臺前立定，面向升旗臺進行隊列口號操練（隊列練習(xí)要求喊4次以上的隊形轉(zhuǎn)變，如：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)）。

　　2.口號操練都完畢后，口令員喊“向左轉(zhuǎn)”口令，調(diào)整好隊伍，進行跑操比賽。 3. 比賽要求跑兩圈，要求每一圈到達國旗下必須喊一次班級口號。

　　4.第三圈結(jié)束后跑至國旗下整理隊伍后齊步走出比賽場地，回到原來位置集合。 九．獎勵方法：各個年段設(shè)一、二、三等獎。 十．未盡事宜，另行通知。

　　篇九：隊列隊形口令

　　隊列隊形練習(xí)集錦

　　有關(guān)隊列練習(xí)的資料與大家一起分享，希望對體育教學(xué)有所幫助。

　　隊列隊形練習(xí)的意義

　　隊列隊形練習(xí)是體育教學(xué)的重要組成部分。在教學(xué)中運用隊列隊形練習(xí)，能合理地組織學(xué)生活動、集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和審美觀念，有助于完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量。通過隊列隊形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，增強學(xué)生的集體主義觀念，使學(xué)生養(yǎng)成"團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑"的優(yōu)良作風(fēng)。站立，是發(fā)展人體美的基礎(chǔ)；行走，則是人體運動美的起點。青年正處在長身體的時期，可塑性很強，體育教學(xué)中必須重視這些基本技能的訓(xùn)練。通過隊列隊形練習(xí)，幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢，從而促進身體的正常發(fā)育。 隊列練習(xí)是指學(xué)生按照一定的隊形，做協(xié)同一致動作，隊列練習(xí)原則上應(yīng)根據(jù)中國人民解放軍《隊列條令》進行。隊列隊形練習(xí)要運用多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及審美能力�？筛鶕�(jù)教學(xué)任務(wù)的需要，采用齊步、跑步、大步、小步、腳尖、弓步走以及各種舞蹈步進行。把一些常規(guī)的隊列練習(xí)稍加變化，使隊形多變，重新組合，便可以演化成許多有趣而又實用的練習(xí)，創(chuàng)造出美的教學(xué)情境。如分隊走、合隊走、裂隊走、繞場走、錯肩走、對角線走、鋸齒走、斜向走、背向走、對向走、交叉行進、8字形行進、蛇形行進、大弧形走、圓陣形行進、內(nèi)外螺旋行進或跑等。 隊列隊形的整體系統(tǒng)變化，必須建立在由易到難、由簡到繁、先分散后綜合、循序漸進的基礎(chǔ)上進行，要求教師運用整體原理，按變化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生認識基礎(chǔ)的發(fā)展需要，把握隊列教學(xué)的整體性和系統(tǒng)性，從而更好地促進學(xué)生運用系統(tǒng)方法逐步掌握隊形變化的技能。

　　隊伍練習(xí)的基本術(shù)語

　　列--左右并列成一線叫"列"。 路--前后重疊成一行叫"路"。 翼--隊形的左右兩端叫"翼"。右端叫右翼，左端叫左翼。 正面--隊列中學(xué)生所面向的一面叫正面。 后面--與正面相反的一面叫后面。 間隔--個人或成隊彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。 距離--個人或成隊彼此之間前后相距的間隙叫距離。 隊形寬度--兩翼之間的橫寬叫隊形寬度。 隊形深度--從第一個或第一列(站在最前面的學(xué)生)到最后一個或一列(站在最后面的學(xué)生)的縱長叫隊形縱深。 伍--二列橫隊中前后重疊的兩個學(xué)生叫一伍。 縱隊--個人或成隊前后重疊組成的隊形叫縱隊。在縱隊中，隊形的縱深大于隊形的寬度或相等。 橫隊--個人或成隊左右并列組成的隊形叫橫隊。在橫隊中，隊形的寬度大于隊形的縱深或與隊形縱深相等。 方隊--橫寬和縱深大體相等的隊形叫方隊。 基準(zhǔn)學(xué)生--教師指定作為全體學(xué)生行動目標(biāo)的學(xué)生，即為基準(zhǔn)學(xué)生。 排頭--位于縱隊之首或橫隊右翼的一個或幾個學(xué)生叫排頭。 排尾--位于縱隊之尾或橫隊左翼的一個或幾個學(xué)生叫排尾。當(dāng)縱隊向后轉(zhuǎn)時，排頭變?yōu)榕盼玻�排尾變�(yōu)榕蓬^。隊列動作-集合 解散 立正 稍息 整齊 報數(shù)

　　(1)集合 口令："成一(二、三??)列橫隊--集合!"或(按教師指定的隊形)--"集合"。 要領(lǐng)：教師在下達口令后，面向站隊的方向成立正姿勢，學(xué)生聽到口令后，按口令所指示的隊形，迅速地依次排列于教師的左方，全部腳尖站在一條線上，如多列集合，各列分別站在一條線上。 此外，如果教師下達："面向我成一(二、三)列橫隊-集合!"或"面向我(按教師所指定的隊形)--集合!"的口令，右翼的排頭學(xué)生在教師前約4～6步處成立正姿勢，其余學(xué)生迅速跟著在排頭的左方站在指定的橫隊，一隊或各隊腳尖站在一條線上。 站隊之前，教師應(yīng)迅速站到橫隊中央的前面，面向隊列，監(jiān)督站隊，如需要站成縱隊，教師應(yīng)指示清楚。 (2)解散 口令："解散!"要領(lǐng)：聽到"解散"口令后，迅速離開原位。(3)立正 立正是基本姿勢，是隊列動作的基礎(chǔ)。 口令："立正!"要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并立，兩腳尖向外分開約一腳之長；兩腿站直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指接于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下顎微收，兩眼向前平視。 教學(xué)要求：做到"三直、一挺、三要，眼有神"。 (4)稍息 口令："稍息!"要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出大半腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢。稍息過久，可自行換腳，但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢，再

　　換腳。稍息時，精神仍不能渙散，也不能隨意相互說話。 教學(xué)要求：稍息時，上體應(yīng)保持立正姿勢。

　　(5)整齊 口令："向右(左)看--齊!"要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動，其余學(xué)生向右(左)轉(zhuǎn)頭，眼睛看右(左)鄰?fù)瑢W(xué)腮部，并通視全線，后列人員對正，看齊。 看齊時，身體姿勢仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線上，要立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊向右看齊時，第二列的基準(zhǔn)學(xué)生，應(yīng)取一臂之長的距離，向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對正，第二列其余學(xué)生動作同第一列。 一般應(yīng)是向右看齊整理隊伍，除必要時才用向左看齊。 口令："以××為準(zhǔn)向中看--齊!"要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動，其余學(xué)生按照向右(左)看齊規(guī)定實施�；鶞�(zhǔn)學(xué)生聽到"以某人為準(zhǔn)"時，左手握拳高舉聽到"向中看--齊"后，將手放下。 口令："向前--看!"要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動，其余學(xué)生立即收頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)原來姿勢。 (6)報數(shù)口令："報數(shù)!"要領(lǐng)：從右至左依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭報數(shù)(最后一名不轉(zhuǎn))，后列最后一名報"滿伍"或缺×名。 在體育課中，為上課的需要，往往用指定數(shù)字的報數(shù)，或幾列同時報數(shù)。方法同上，但教師應(yīng)事先說明：如"一至三--報數(shù)!"、"各列--報數(shù)!"等。

　　步法和立定

　　口令："齊步--走!"要領(lǐng)：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；兩臂前后自然擺動，向前擺時，小臂稍向里合，手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線，行進速度每分鐘約120步。 教學(xué)要求： ①上體正直，精神飽滿。 ②擺臂自然，步幅與步速準(zhǔn)確。口令："正步--走!"要領(lǐng)：左腳踢出(腳掌離地面約20厘米并與地面平行，腿要繃直)約75厘米處適當(dāng)用力著地，體重前移，右腳照此法行進；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；擺臂時，向前擺肘部彎曲，小臂略平，手腕擺到第三、四衣扣之間，離身體約15厘米，手心向內(nèi)稍向下，向后擺到不能自然擺動為止，行走速度每分鐘約116步。 教學(xué)要求：腿要踢直，著地用力；重心前移，上體正直；臂腿協(xié)調(diào)，雄壯有力。 口令："踏步!"要領(lǐng)：兩腳在原地上下起落，抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米，上體保持立正姿勢。聽到"前進"口令，繼續(xù)踏兩步，再前進。 口令："立--定!"要領(lǐng)：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢，跑步時，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢，踏步后原地立定。

　　步法變換

　　步法變換以左腳開始。齊步變換跑步，聽到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂自然擺動。聽到動令，即換跑步行進。 跑步換齊步，聽到口令，繼續(xù)跑兩步，再換齊步行進。 教學(xué)要求：步法互換時，應(yīng)做到準(zhǔn)確，節(jié)奏分明。

　　轉(zhuǎn)法

　　停止間轉(zhuǎn)法口令："向右(左)--轉(zhuǎn)!"要領(lǐng)：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力向右(左)轉(zhuǎn)90°，體重落在右(左腳)，左(右)腳靠攏右(左)腳。轉(zhuǎn)時，兩腿繃直，上體保持立正姿勢。 口令："向后--轉(zhuǎn)!"要領(lǐng)：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180°。行進間轉(zhuǎn)法口令："向右(左)轉(zhuǎn)--走!"(齊步)要領(lǐng)：左(右)腳向前半步，腳尖稍向右(左)，身體向右(左)轉(zhuǎn)90度，同時出右(左)腳，向新方向行進。 口令："向后轉(zhuǎn)--走!"(齊步、跑步)要領(lǐng)：左腳向前半步(跑步時繼續(xù)跑兩步)，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，從右向后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺，不得外張。

　　隊形變換 方向變換

　　隊形變換 (橫隊和縱隊的互換) 停止間按照向右(左)轉(zhuǎn)，行進間按照向右(左)轉(zhuǎn)走的規(guī)定進行。方向

　　變換 橫隊方向變換 停止間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎齊步--走!" 行進間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎--走!"要領(lǐng)：以左(右)翼第一名為準(zhǔn)，內(nèi)翼用小步，外翼用大步標(biāo)齊，成"關(guān)門式"轉(zhuǎn)到90°后踏步，后列各學(xué)生對正，取齊，然后按口令立定或前進。 縱隊方向變換 停止間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎齊步--走!"；"左(右)后轉(zhuǎn)彎變齊步--走!"行進間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎--走!"；"左(右)后轉(zhuǎn)彎--走!"要領(lǐng)：

　　基準(zhǔn)學(xué)生(列)用小步邊行進邊變方向，轉(zhuǎn)到90°后，照直前進，其他學(xué)生(列)逐次進到基準(zhǔn)(列)的轉(zhuǎn)彎處，轉(zhuǎn)向新的方向跟進。轉(zhuǎn)彎，各列應(yīng)對齊。

　　隊形練習(xí)

　　1 原地和行進間的隊形變換(1)原地一(二)列橫隊變?yōu)槎?一)列橫隊口令："成二列橫隊--走!"要領(lǐng)：聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳向后退一步，右腳不靠攏左腳而是向右跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的后面，左腳向右腳靠攏。 口令："成一列橫隊--走!"原地要使二列橫隊變?yōu)橐涣袡M隊時，各學(xué)生要先離開一步的間隔，然后再下達口令。 要領(lǐng)：雙數(shù)(第二列)學(xué)生左腳先向左跨一步，右腳不靠攏左腳而是向前跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的左方，左腳向右腳靠攏。 (2)行進間一(二)列橫隊變(二)一列橫隊 口令："成二列橫隊--走!"(口令落在左腳)要領(lǐng)：聽到口令后，單數(shù)學(xué)生繼續(xù)前進，雙數(shù)學(xué)生原地踏腳兩步，第三步則進到單數(shù)學(xué)生的后面，并隨之繼續(xù)前進。 口令："成一列橫隊--走!"(動令落于右腳)行進間要使二列橫隊變?yōu)橐涣袡M隊時，先使各學(xué)生離開一步的間隔，然后下口令。 要領(lǐng)：聽到口令后，單數(shù)學(xué)生原地踏步兩步，雙數(shù)學(xué)生向左跨一步，右腳不靠攏左腳而是向前跨一步，進到單數(shù)學(xué)生的左邊，并隨之繼續(xù)行進。 2 原地和行進間的一(二)路縱隊變?yōu)槎?一)路縱隊(1)原地一路縱隊變?yōu)槎�路縱隊 口令："成二路縱隊齊步--走!"要領(lǐng)：聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生右腳向右跨一步，左腳不經(jīng)右腳至單數(shù)右方，右腳向左腳靠攏�；螂p數(shù)右腳向前方跨一步，左腳向右腳靠攏。 (2)原地二路縱隊變?yōu)橐宦房v隊 口令："成一路縱隊齊步--走!要領(lǐng)：做動作前每個學(xué)生前后要有一步距離，聽到口令后，右路的學(xué)生右腳后退一步，左腳不經(jīng)右腳至左路后面，右腳向左腳靠攏�；蛴衣穼W(xué)生左腳向左后方跨一步，右腳向左腳靠攏。 (3)行進間一路縱隊變?yōu)槎�路縱隊 口令："成二路縱隊--走!"要領(lǐng)：聽到口令后，基準(zhǔn)(排頭)學(xué)生以小步行進；雙數(shù)學(xué)生即進到單數(shù)學(xué)生的右方，各學(xué)生并取規(guī)定間隔和距離，仍以小步行進；直到聽"照直前進"或"立--定"的口令為止。 (4)行進間二路縱隊變?yōu)橐宦房v隊 口令："成一路縱隊--走!"要領(lǐng)：聽到口令后，左邊一路的基準(zhǔn)(排頭)學(xué)生照直前進，其余學(xué)生則以小步行進，待留出雙數(shù)學(xué)生的空隙后，雙數(shù)學(xué)生向左插入單數(shù)學(xué)生的后面，并取規(guī)定的距離，然后繼續(xù)以原步幅行進。 3 原地和行進間的一(二)列橫隊變?yōu)橐?二)路縱隊 (1)原地一(二)列橫隊變?yōu)橐?二)路縱隊 口令："成一(二)路縱隊齊步--走!"要領(lǐng)：聽到口令后，右翼基準(zhǔn)學(xué)生照直前進(如是二列橫隊，當(dāng)?shù)诙�列的基�?zhǔn)學(xué)生上到第一列基準(zhǔn)學(xué)生的右邊后才照直前進)，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)，逐漸進到基準(zhǔn)學(xué)生原來的位置后，轉(zhuǎn)向新方向，跟隨前進。 如果要一(二)列橫隊向右翼方向變?yōu)橐?二)路縱隊時，就使縱隊向右轉(zhuǎn)來完成。 (2)行進間一(二)列橫隊變?yōu)橐?二)路縱隊 口令："成一(二)路縱隊--走!"要領(lǐng)：在行進間聽到口令后，動作同原地一(二)列橫隊變?yōu)橐?二)路縱隊。 4 原地一(二)路縱隊變?yōu)橐?二)列橫隊 口令："成一(二)列橫隊齊(跑)步--走!"要領(lǐng)：聽到口令后，基準(zhǔn)學(xué)生即行踏步，其余學(xué)生半面向左轉(zhuǎn)，用齊(跑)步各取捷徑，逐次到達新線后踏步，并向基準(zhǔn)翼取齊，直至聽到"照直前進"或"立--定"口號為止。 如是二路縱隊，右邊一路的基準(zhǔn)學(xué)生，右腳向后退一步，左腳不靠攏右腳而是向左跨一步，進到左邊一路基準(zhǔn)學(xué)生的后面，右腳靠攏左腳再原地踏步。 5 原地由一列橫隊變二路縱隊口令："向右轉(zhuǎn)成二路縱隊--走!"要領(lǐng)：全隊先一、二報數(shù)。聽到口令后，全隊向右轉(zhuǎn)，雙數(shù)用右腳向單數(shù)右邊斜上一步，并向單數(shù)看齊成二路縱隊。 6 原地二路縱隊變成一列橫隊口令："向左轉(zhuǎn)成一列橫隊--走!"要領(lǐng)：聽到口令后，全隊向左轉(zhuǎn)，雙數(shù)用左腳向單數(shù)的左邊斜上一步，并向單數(shù)看齊成一列橫隊。 7 二列橫隊變成四路縱隊的變隊和還原的方法同上。

　　[轉(zhuǎn)載]如何上好低年級隊列隊形課 2004年發(fā)表

　　在小學(xué)體育教學(xué)中，隊列教材內(nèi)容占小學(xué)低年級體育課教學(xué)內(nèi)容的三分之一，隊列隊形課始終貫穿在低年級的體育課中，在整個體育教學(xué)中起著重要作用。隊列隊形訓(xùn)練，是體操運動的一部分，是小學(xué)體育教學(xué)中最基本的內(nèi)容之一，抓好隊列練習(xí)，無論是對體育課本身，還是參加校內(nèi)外的各種活動，都有著重要作用和意義。隊形隊列訓(xùn)練，是指學(xué)生按著一定的隊形，做協(xié)調(diào)一致的動作，使一個隊伍形成一個整體，它能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立和行走等身體姿勢，鍛煉學(xué)生的意志，集中學(xué)生的注意力，加強學(xué)生的組織紀(jì)律性，對培養(yǎng)良好的校風(fēng)和學(xué)生的集體榮譽感起到重要作用，所以不能忽視隊形教學(xué)。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)的動作是否感興趣起著很大的作用，有興趣學(xué)生相對來說學(xué)的就快，反之就慢一些，所以我采用了

　　“引趣教學(xué)”，即激發(fā)學(xué)生的興趣來進行教學(xué)。隊列隊形課本身就是一個枯燥的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，因此學(xué)起來十分的吃力，在我用了“引趣教學(xué)”以后，情況就大不一樣了，下面談?wù)勎以凇耙�趣教學(xué)”中的幾點做法：

　　一、新穎教學(xué)引趣

　　根據(jù)學(xué)生愛好新鮮事物的特點，我想法使每堂課都有一個新穎的教學(xué)方法。如在學(xué)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法時，我這樣啟發(fā)學(xué)生：平日我們用哪只手寫字，學(xué)生舉起右手，此時告訴學(xué)生這就是轉(zhuǎn)的方向。接著講解腳的動作：同學(xué)們都知道陀螺的底部是尖的，接觸地面小，又加上十分的圓滑，所以轉(zhuǎn)的時間才會長。如果我們把右腳的腳尖抬起用腳跟為軸，同時用另一只腳的腳尖蹬地，是不是容易轉(zhuǎn)了，用這樣簡單易懂的實例，學(xué)生明確了動作要領(lǐng)，動作就容易學(xué)了。

　　二、動作示范引趣

　　教師示范動作正確，漂亮、瀟灑、激勵學(xué)生學(xué)會動作的強烈欲望。如：學(xué)習(xí)“向右看齊”，甩頭→兩手中指緊貼褲線立正→眼睛看向一名同學(xué)的下腮，動作有力，正確，學(xué)生看了老師的示范動作之后，覺得很棒，都產(chǎn)生了躍躍欲試的心理。這樣激起學(xué)生對學(xué)好動作的追求，學(xué)生們很愿意表現(xiàn)自己，達到自我實現(xiàn)的目的。

　　三、競賽挑選引趣

　　結(jié)合課的內(nèi)容，搞一些小型多樣的競賽，使學(xué)生在競賽中完成教學(xué)內(nèi)容，在競賽中不斷提高，最大限度地發(fā)揮他們自己的水平。在上低年級隊列課時，我先把學(xué)生分成若干組進行比賽，之后老師給以總結(jié)，好的表揚，普遍出現(xiàn)的問題加以糾正，這樣就大大地提高了動作質(zhì)量。

　　四、即時評價引趣

　　這是一種調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的方法，也是教師教學(xué)中常用的一種手段，教學(xué)中學(xué)生一旦能夠完成動作時，其最大的期望莫過于得到教師恰如其分的鼓勵和表揚，如果教師能及時給予學(xué)生恰如其分的評價和肯定，學(xué)生就會自覺主動的學(xué)習(xí)，這對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，起到了良好的催化作用。

　　五、成功動機引趣

　　成功可帶來愉悅，使人產(chǎn)生興趣。學(xué)生好勝心強，在學(xué)習(xí)體育技能方面都想學(xué)會，并完成得漂亮。如學(xué)習(xí)“立定”，經(jīng)過老師邊講解，邊示范，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下練習(xí)，動作逐漸規(guī)范、漂亮，教師在學(xué)生練習(xí)時有意識的給以模擬打分，這樣學(xué)生的勁頭足了，自覺遵守紀(jì)律盡量避免多余動作，克服錯誤動作，在學(xué)生練習(xí)時，老師給學(xué)生一個稍加努力就能達到的目標(biāo)，每課提出不同的要求，學(xué)生就能按老師的要求去加以練習(xí)，努力達到目標(biāo)。

　　對行進間的三面轉(zhuǎn)法，這是不容易掌握的動作，要使學(xué)生能做到動作規(guī)范、準(zhǔn)確、整齊，確實很難，究其原因，主要是由于每個學(xué)生的反應(yīng)不同，所以在整體上看動作很不整齊。另外由于向左右轉(zhuǎn)走的時間很短，學(xué)生很不容易在短時間內(nèi)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)體90度，多數(shù)同學(xué)都是走弧形，還有的上步后馬上就轉(zhuǎn)體，這樣就出現(xiàn)了錯誤的動作，因為教材中明確規(guī)定向左（右）轉(zhuǎn)走時，左（右）腳向前半步，腳尖稍向左（右），身體向左（右）轉(zhuǎn)90度，同時出左（右）腳后向新方向行進。為了能使學(xué)生充分地把動作，做準(zhǔn)做齊，我采用了“停頓”的教學(xué)方法，收到很好的效果。做法如下：

　　向左（右）轉(zhuǎn)走時采用在轉(zhuǎn)體之前“停頓”的方法，向左轉(zhuǎn)走或向右轉(zhuǎn)走，實際是用三步來完成的，如向左轉(zhuǎn)走，1．右腳向前上半步，腳尖稍向左，2．停頓，3．轉(zhuǎn)體90度，同時出左腳，向新方向行進；向右轉(zhuǎn)走，與下面類似，只是動作的方向相反。在完整練習(xí)時，采用轉(zhuǎn)體之前停頓一拍的方法，這是動作能否準(zhǔn)確，整齊的關(guān)鍵，這樣既能防止學(xué)生走弧線，又能避免學(xué)生上步就轉(zhuǎn)體的錯誤動作出現(xiàn)。

　　向后轉(zhuǎn)走采用二停一快的方法，即當(dāng)聽到口令后，左腳向前半步，腳尖稍向右，這樣身體重心略偏于前腳，右臂在前，一停，時間為一拍，接著以兩腳掌為軸，利用兩臂的擺動使身體快速向后轉(zhuǎn)體180度，為一快。然后稍停。也就是“第二�！�，時間間隔仍是一拍，接著向新的方向行進，實際上，向后轉(zhuǎn)走從拍節(jié)上來說是由四拍完成的，即一上步，二停頓，三轉(zhuǎn)體，四停頓，接著向新方向行進。

　　隊列練習(xí){轉(zhuǎn)載}

　　一、隊列練習(xí)

　　（一）原地隊列動作

　�。�1）立正

　　口令立正！

　　要領(lǐng)兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60°兩腿挺直。上體正直，微向前傾；小腹微收，自然挺胸；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼睜大，平視前方。

　　（2）稍息

　　口令稍息！

　　要領(lǐng)左腳順腳尖方向伸出約全腳的2/3，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久，可自行換腳，動作同前。

　　（3）看齊

　　向左（右）看齊的口令向左（右）看——齊！

　　要領(lǐng)排頭（或排尾）不動，其他學(xué)生向左（右）轉(zhuǎn)頭，眼睛看左（右）鄰人的腮部，并通視全線。后列學(xué)生向前對正、看齊。

　　向中看齊的口令以××為基準(zhǔn)，向中看——齊！

　　要領(lǐng)當(dāng)聽到以××為基準(zhǔn)的口令時，基準(zhǔn)學(xué)生左手握拳高舉（體育課不持器械時可舉右手），聽到向中看齊的口令后，將手放下，其他學(xué)生按照向左（右）看齊的要領(lǐng)實施�？待R完畢，則發(fā)向前看的口令，學(xué)生聽到口令后，立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。

　�。�4）報數(shù)

　　口令報數(shù)！

　　要領(lǐng)橫隊從右至左（縱隊由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊從左轉(zhuǎn)頭）報數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。多列橫隊時，后列最后一名報“滿伍”或“缺×名”。在體育課中，為上課的需要往往會用指定的數(shù)字報數(shù)，或幾列同時報數(shù)。其方法同上。但教師應(yīng)事先產(chǎn)明，如“1至3，報數(shù)！”，“各列，報數(shù)！”等。

　　（5）踏步

　　停止間的口令踏步——走！

　　行進間的口令踏步！

　　要領(lǐng)兩腳在原地上下起落，抬起時，腳尖自然下垂，離地面約！15cm，下落時，前腳掌先著地，上體保持正直，兩臂接齊步或跑步擺臂的要領(lǐng)擺動。聽到“前進”的口令，繼續(xù)踏兩步，再換齊步或跑步行進。聽到“立定”的口令，左、右腳各踏一步成立正姿勢。做原地跑步時，口令是：原地跑步——走！ 口令成×列橫隊，集合！成×路縱隊，集合！

　　要領(lǐng)集合時，教師先發(fā)出預(yù)告或信號，如“全體（或某組）注意”，然后站在預(yù)定隊形的中央前，而向預(yù)定隊形成立正姿勢，下達“成×××隊，集合”的口令。學(xué)生聽到預(yù)告或信呈，原地向教師成立正姿勢；聽到口令，迅速跑向集體地點（凡是在教師后面的學(xué)生，均應(yīng)從教師右側(cè)繞過）。橫隊集合時，第一列排頭站在教師的左前方�？v隊集合時，第一路隊站在教師前方適當(dāng)位置。其他學(xué)生以排頭為準(zhǔn)，按指示隊形迅速依次排列起來。自行對正、看齊。

　　（7）解散

　　口令解散！

　　要領(lǐng)聽到口令后，迅速離開原位（稍息時，先立正，然后再迅速離開原位）。

　　2.原地轉(zhuǎn)法

　�。�1）向左、右、后轉(zhuǎn)

　　口令向左（右、后）——轉(zhuǎn)！

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