《陶罐和鐵罐》閱讀練習(xí)題
《陶罐和鐵罐》閱讀練習(xí)題1
國王的御(yù)廚(chú)里有兩只罐子：一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，陶罐子?”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟。” 陶罐qiān xū( )地回答。
“我就知道你不敢，nuò ruò( )的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑(miè)的神氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說。”我們生來就是給人們盛東西，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴!”鐵罐nǎo nù( )了，”你怎么敢同我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片。我卻永遠在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢，”陶罐說，”我們還是和睦(mù)相處吧，有什么可吵(chǎo)的呢!”
“和你在一起，我感到羞恥(chǐ)，你算什么東西!”鐵罐說，”我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理會鐵罐。
1、根據(jù)拼音，在( )里寫上詞語。
2、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。
A、把不同的人或不同的事物混在一起來說或看待。( )
B、生活在一起融洽友愛，不爭吵。( )
3、仔細讀課文填空。
(1)用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪叫做
(2)文中 (誰)用尖刻的話數(shù)說 (誰)。
4、從文中找出表現(xiàn)鐵罐和陶罐神態(tài)動作的詞語。
鐵罐;
陶罐;
6、文中畫句子中的省略號表示陶罐還沒有說完。請你發(fā)揮想象，把陶罐的'話補充完整。
7、讀了這篇課文，你有什么想法?請你對陶罐或鐵罐說幾句話。
《陶罐和鐵罐》閱讀練習(xí)題2
陶罐和鐵罐
國王的御(yù)廚(chú)里有兩只罐子：一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，陶罐子?”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟。”謙(qiān)虛的陶罐回答。
“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑(miè)的神氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說。”我們生來就是給人們盛東西，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴!”鐵罐腦怒了，”你怎么敢同我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片。我卻永遠在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢，”陶罐說，”我們還是和睦(mù)相處吧，有什么可吵(chǎo)的呢!”
“和你在一起，我感到羞恥(chǐ)，你算什么東西!”鐵罐說，”我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理會鐵罐。
時間在流逝(shì)，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆(fù)滅了，宮殿倒塌了。兩只罐子遺(yí)落在荒(huāng)涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓(zǐ)和塵土。
許多年代過去了。有一天人們來到這里，掘(jué)開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐。
“喲，這里頭有一只罐子!”一個人驚訝地說。
“真的，一只陶罐!”其他的人都高興得叫起來。
捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干凈，和它當年在御廚的時候一樣光潔，樸(pǔ)素(sù)，美觀。
“多美的陶罐!”一個人說，”小心點，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”
“謝謝你們!”陶罐興奮地說，”我的兄弟鐵罐就在我的身邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶(mēn)得夠受了。”
人們立即(jí)動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。它，不知道在什么年代完全氧(yǎng)化，早就無蹤無影了。
一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。
奚落(xī xì ) 懦弱(nuò rǔ) 惱怒(nǎo lǎo)
掘開(jiē jué) 覆滅(fú fù) 謙虛(xī xū)
二、在括號里填上適當?shù)脑~。
( )的渣滓 ( )的塵土 ( )的兄弟
( )的場地 ( )的宮殿 ( )的東西
三、照樣子，在括號里填上適當?shù)淖?詞)。
例：一塊(板
一扇( ) 一頂( ) 一門( ) 一列( ) 一擔(dān)( )
一棵( ) 一場( ) 一團( ) 一陣( ) 一顆( )
四、比一比，組成詞語。
驕( ) 虛( ) 惱( ) 奚( )
橋( ) 慮( ) 腦( ) 溪( )
五、寫出下列詞語的近義詞。
驕傲—— 懦弱—— 惱怒——
輕蔑—— 羞恥—— 美觀——
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
1.從________可知鐵罐看不起陶罐，鐵罐瞧不起陶罐是因為：________________________。
2.許多年過去了，陶罐____________________，而鐵罐______________________________。
七、讀了這則寓言，你懂得了什么道理?
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