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      《所見》練習題

      時間:2022-04-30 19:31:18 練習題 我要投稿

      《所見》練習題4篇

      《所見》練習題1

        一、讀拼音寫漢字

        二、在正確的讀音的面畫“√”

        三、組詞:

        問()池()借()陽()閉()他()惜()陰()

        四、我會加

        雨+路=()纟+及=() イ+門=()艸+早=()忄+昔=()扌+甫=()

        五、圈出正確的詞

        1、我們都要(可惜、愛惜)書本

        2、他不能去春游,真(可惜、愛惜)

        3、(柔和、柔軟)的春風吹來,暖洋洋的。

        4、媽媽給我準備了一條(柔和、柔軟)的毛巾。

        六、選字填空

        我你他她

        1、爸爸上班去了,()很忙。

        2、姐姐在洗()自己的毛衣。

        3、()的名字叫小明,()叫什么?

        七、按課文內容填空

        《所見》

        牧童()黃牛,

        歌聲()林樾。

        意欲()鳴蟬,

        忽然()立。

      《所見》練習題2

        蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

        知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

        [注]①促織:蟋蟀。 挑促織:捉蟋蟀。 ②籬落:籬笆。

        蕭蕭___________,___________動客情。

        _________挑促織,夜深籬落_________。

        1.將古詩補充完整。

        2.本詩的作者是_____代詩人_________。我知道《 》一詩也是他的作品。

        3.說說下列字詞在詩中的意思。

        蕭蕭:_________________________________

        促織:__________________________________

        挑:_________________________ 籬落:________________________

        4.“動客情”在此處有兩層意思,分別是 [ ]

        A.秋風帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。B.勾起詩人的思鄉之情。

        C.引起詩人對童年往事的回憶。D.勾起詩人對梧桐樹的懷念

        參考答案:?

        1.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

        知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

        2.南宋 葉紹翁 游園不值

        3.蕭蕭:風聲。

        促織:俗稱蟋蟀,有的地區叫蛐蛐。

        挑:用細長的東西撥動。

        籬落:籬笆。

        (意思對即可)

        4.BC

      《所見》練習題3

        閱讀下面這首宋詩,完成22-23題

        夜書所見

        葉紹翁

        蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

        知有兒童挑促織,夜深籬落①一燈明。

        【注】①籬落:籬笆。

        22.詩開頭一句中“送”字用語巧妙,說說它的表達作用。(2分)

        23.結尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織,對作者情感抒發有什么表達效果?請作簡要分析。

        參考答案:

        22.“送”字靜中顯動,引出“寒聲”,渲染了環境的凄清幽冷,(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。(1分)

        23.茫茫夜色中,閃現在籬笆間的燈火,表現了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照,以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉的`凄苦之情及對故鄉的深沉思念之情。(2分)

      《所見》練習題4

        夜書所見

        葉紹翁

        蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

        知有兒童挑促織,夜深籬落①一燈明。

        【注】①籬落:籬笆。

        1.詩開頭一句中“送”字用語巧妙,說說它的表達作用。(2分)

        2.結尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織,對作者情感抒發有什么表達效果?請作簡要分析。=

        參考答案:

        1.“送”字靜中顯動,引出“寒聲”,渲染了環境的凄清幽冷,(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。(1分)

        2.茫茫夜色中,閃現在籬笆間的燈火,表現了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照,以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉的凄苦之情及對故鄉的深沉思念之情。(2分)

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