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科利亞的木匣練習(xí)題
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的科利亞的木匣練習(xí)題，歡迎大家分享。
科利亞的木匣練習(xí)題1
一、讀讀寫寫。
wākēnɡfǔtóubùxiéfánɡwū
()()()()
dǒnɡdéshǒujùnánɡuòqiǎnɡzǒu
()()()()
二、多音字組詞。
liánɡ()dé()
liànɡ()děi()
三、先給“然”組詞，再填在合適的括號中。
()然()然()然
1、冬天到了，柏樹、松樹不怕冷，()那么綠。
2、我走在放學(xué)回家的路上，()下起了傾盆大雨。
3、松鼠媽媽說，花生是長在地里的，小松鼠扒開土，()找到了花生。
四、讀一讀，畫一畫。
木匣是我四年前埋的'，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五步。
畫一畫科利亞的步子的長度：
四年前的一步：
現(xiàn)在的一步：
五、抄寫課文中最重要的一句話。
科利亞的木匣練習(xí)題2
一、抄寫課后詞語。
________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________
二、“匣”字，用部首查字法查，應(yīng)查( )部，用數(shù)筆畫查字法查，應(yīng)查( )畫。筆順是________________________。
三、給課文分段，并歸納出各段段意。
第一段(1-3)講___________________________________________________________________
第二段( )講___________________________________________________________________
第三段( )講___________________________________________________________________
四、讀課文，圈畫有關(guān)內(nèi)容，填表。
五、從第二自然段所寫的科利亞將裝有小玩意的木匣埋起來這件事可以看出他是個愛_____、會_______、熱愛生活的孩子。
六、通過科利亞挖木匣這件事，對我的啟發(fā)是：
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
七、找出意思相近的詞。
起初 原來 仍舊 照樣 早先 開始
當(dāng)初——( )( ) 仍然——( )( ) 原先——( )( )
八、找出下面句子里用錯的字，把正確的寫在括號里。
1.他放好了木匣，蓋上土，用腳彩實。
( )
2.場上的'小觀眾都仰著頭，跳著，笑著，暴發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。
( )
3.我們觀看了好多項精采表演，都有趣極了。
( )
九、下面每組的五個詞，有四個是同類的，找出不是同類的一個。
1.桌子椅子家具茶幾沙發(fā)( )
2.蘋果鴨梨葡萄水果西瓜( )
3.文具鉛筆本子小刀格尺( )
4.夾克衫襯衣裙子褲子服裝( )
十、續(xù)完句子，并加標(biāo)點符號。
1.老師在燈光下
__________________________________________________________________________
2.忽然想起阿姨送給我的風(fēng)箏
__________________________________________________________________________
3.這個電子娃娃個兒很大活像一個
__________________________________________________________________________
科利亞的木匣練習(xí)題3
收果實 請把下面的水果放到合適的筐里。
盛著 放好 盛開 愛好
hǎo chéng shèng hào
對對碰
匚 甲 衤 刀
父 斤 忄 董
竹 官 革 圭
看碰出了什么字，碰對了就可以給 穿上漂亮的衣服。
賽一賽 和小伙伴們一起填，比快、比準(zhǔn)。
一（ ）木匣 一（ ）早晨 一（ ）細(xì)紗
一（ ）孩子 兩（ ）報紙 五（ ）雜志社
一（ ）電車 一（ ）風(fēng)景 三（ ）伙伴
我對同桌的評價：
同桌對我的評價：
找找看 和你同桌一起找，把正確的詞語序號放在里。
1、終于 2、終究
法西斯 被趕走了。
1、居然 2、果然
科利亞又動手挖了起來，不多一會兒， 找到了木匣子。
變戲法 給下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。
我們家的東西被法西斯搶走了。
草地上的小蟲子被大公雞吃掉了。
課文回放
《科利亞的盒子》講的是他（ ）歲的.時候從家門口向前數(shù)了
（ ）步埋下了自己的小木匣，（ ）年后數(shù)了（ ）
步挖出了木匣的故事。從這件事中他感悟到（ ）在變化，
（ ）在變化，（ ）都在變化的道理。從這件事中
我知道了我的周圍（ ）也在變化。
我要好好想想！智力挑戰(zhàn)
有一個飯店的老板，與一個客人包飯，寫了一張契約：沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以青菜豆腐不可少。客人出了很多錢，天天吃的卻是青菜豆腐。客人對老板說：你怎么不守約啊？老板回答說：我怎么不守約呢？于是，雙方爭吵起來。契約的內(nèi)容寫得很清楚，他們?yōu)槭裁磿幷撃兀?/p>
聰明的小朋友，你知道是為什么嗎？
科利亞的木匣練習(xí)題4
一、讀讀寫寫。
wākēnɡ fǔtóu bùxié fánɡwū
() () () ()
dǒnɡdé shǒujù nánɡuò qiǎnɡzǒu
() () () ( )
二、先給“然”組詞，再填在合適的括號中。
()然()然()然
1、冬天到了，柏樹、松樹不怕冷，()那么綠。
2、我走在放學(xué)回家的路上，()下起了傾盆大雨。
3、松鼠媽媽說，花生是長在地里的，小松鼠扒開土，()找到了花生。
三、讀一讀，畫一畫。
木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五步。
畫一畫科利亞的步子的長度：
四年前的'一步：
現(xiàn)在的一步：
四、抄寫課文中最重要的一句話。
五、你的周圍有什么在起變化呢?請寫下來。
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