一年級數學下冊練習題15篇【合集】
在平平淡淡的日常中，我們都經�？吹骄毩曨}的身影，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，還在為找參考習題而苦惱嗎？下面是小編整理的一年級數學下冊練習題，歡迎閱讀與收藏。
一年級數學下冊練習題1
班別：姓名學號：評分
一、我會填。(共：60分，每空2分。)
1、一個數從右邊起，個位在第()位，十位在第()位，第()位是百位。
2、與90相鄰的兩個數是()和()。
3、我會算。(8分)
(1)45連續加7：45、、、、。
(2)73連續減4：73、、、、。
4、用9、7、8、16這四個數中選三個數列出兩道加法算式和兩道減法算式。
5、按規律填數。(4分)
(1)2、7、12、、。(2)9、11、13、、。
6、看鐘表寫時間，看時間畫時針和分針。
8：454：05
7、()里該填什么?
30+()=50()-7=3016–()=9
()+4=54()-2=48()+()=36
8、1個人唱一首歌要用4分鐘，20個人合唱這首歌要用()分鐘。
9、星期天，媽媽帶小紅到超市買東西，上午9：00去，買東西用了50分鐘，她們()時()分回家。
二、用數學。(共：40分)
1、媽媽買用去80元，還有7元，媽媽原來有多少元?(5分)
答：，媽媽原來有()元。
2、商店里有56支，賣了6支，還剩下多少支?(4分)
答：還剩下()支。
3、小明今年7歲，爺爺今年64歲，小明比爺爺少多少歲?(5分)
答：小明比爺爺少()歲。
4、看圖列式計算。(10分)
(1)(2)
5、(5分)
5、(5分)
6、商店原有54臺，上午賣出了20臺，下午又賣出了4臺，
還剩下多少臺?(6分)
一年級數學下冊練習題2
一、填空。
1、數位順序表上，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、正方形有（ ）條邊，四條邊都（ ）。
3、由1個十和6個一組成的數是（ ）。
二、計算。
9+6=
15－9=
5+8=
13－8=
7+5=
14－7=
6+5=
12－6=
5+9=
10－5=
3+8=
11－3=
15+2=
16－6=
19－10=
17－4=
三、畫線計算。
2+5+6=
14－8+6=
19－6－3=
5+7－6=
15－3+4=
11+5－9=
16－6+7=
17－10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計算。
1、17比8多多少？
_____________________________________
2、6比14少多少？
_____________________________________
六、解決問題。
1、有17個圈，我套中了8個，還有幾個沒套中？
_____________________________________
2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少幾只？
_____________________________________
3、公雞有7只，母雞有11只。母雞比公雞多幾只？
_____________________________________
一年級數學下冊練習題3
一、直接寫出得數。
7+6= 10-2= 8-2=
3+8= 7-2= 9+4=
7+3= 8+9= 9-6=
2+8= 10-8= 9-8=
二、填空。
1、☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆
�。�1）從左邊數起，★是第（）個。
�。�2）把從右邊數起的第11個☆涂上顏色。
2、2、8、6、9、0、20、5、12這些數中，比6大的數有（）個，比5小得數有（）個，十位上是2的`數有（）個。
3、由1個十7個一和合起來的數是（）。
4、從9、7、5、4中選三個數寫兩個加法算式和兩個減法算式。
三、解決實際問題。
1、小紅要做10面，已經做了7面，還要做多少面？
2、李華家原來有8盆花，又種了7盆，現在一共多少盆？
四、能力測試。
1、8+（）<15，（）里應該填什么數？
2、小朋友排成一隊準備進游樂場，從前往后，小華排第8，小明排第13。小華和小明之間有多少人？
一年級數學下冊練習題4
一、口算。
1.17-9= 2.5+43= 3.98-7= 4.79-60=
5.55+7= 6.47+30= 7.63-6= 8.78-30=
9.65-7= 10.82-5= 11.36+7= 12.47+50=
13.17+6+9= 14.43-3-20= 15.60+38-9= 16.68+7-9=
二、填空。
1.和80相鄰的兩個整十數是( )和( )
49 53
2.
67 64
3.最大的位數是( )，最小的兩位數是( )，它們的和是 ( )，差是( )。
4.50添上( )個十是80。
5.9個十9個一合起來是( )，和它相鄰的數是( )和( )。
6.40 比64少( )，66 比6多( )。
7.32角=( )元( )角 5元=( )角
3.60元=( )元( )角 100分=( )角
8.被減數和減數都是30，差是( )，再加上15，和是( )。
9.我在班上的座位是第( )排第( )個。我前面有( )名同學。后面有( )名同學。
10.我用1張5元錢買一根1元5角錢的'冰棒，應找回( )錢。
三、在○里填上、或=。
l.494○45 2.35+20○57 3.52-8○45
4.81-3○76 5.68十30○89 6.93-30○63
7.467○40 8.81+7○87 9.766○60
10.56角○6元 11.100分○l元 12.2元l角○12角
四、看一看，填一填。
2.用兩種方法寫出鐘面上的時刻。
3.擺出一個長方體，至少用( )個正方體。擺出個大正方體，至少( )個小正方體。
4.5， 8， 1 5， 18， ( )， ( )
20， 1 6， 12， 8， ( )， ( )
16， 15， 13， 10， ( )， ( )
0， 7， 5， 9， 10， 11， 15， ( )， ( )
一年級數學下冊練習題5
一、捆小棒
通過自己捆小棒來體會10個一就是1個十，并讓學生通過擺小棒和在計數器上撥一撥以及邊撥邊說等環節來讓學生理解11～20各數的含義，并通過對口令和快速撥數等活動來進一步使學生掌握11～20各數。通過填寫和讀尺子上的數以及引導學生提問等使學生掌握20以內數的順序和大小，最后設計了讓學生說一說生活中的11～20各數這一環節，密切數與生活的聯系，讓學生感受到數學在生活中無處不在。
二、搭積木
通過讓學生自己觀察動手操作，使學生理解和掌握了20以內不進位加法和不退位減法的含義，引導學生參與知識形成的全過程。采用多種表示數的方法（如：圖形、小木棒等），讓學生任意選擇，以達到理解和掌握20以內不進位加法和不退位減法的含義為目的，打破了學生的思維定勢，發展了思維、培養了創新意識。教學中以聯系生活實際入手，結合學過的知識，學以致用，把數學知識中數學問題以問題情境的方式呈現，使學生在問題情境中感受生活中數學的存在，以及發展數學知識，培養各種能力，讓學生對數學產生濃厚的興趣。
三、有幾瓶牛奶
新課程標準對數學教學提出了全新的要求：數學教學要促進學生在知識技能、數學思考、解決問題以及情感態度等方面的全面發展；要給學生提供有價值的數學，并在教學中改變學生的學習方式：幫助學生培養自主探索、猜測驗證的學習習慣，并引導學生與他人進行積極有效的合作交流。課堂教學的表現形式應表現為：創設情境——建立模型（探索交流）——解釋應用。本節課通過創設小動物采摘水果的情境，引導學生提出問題，適時組織學生在小組中交流各自的計算方法，鼓勵學生用自己的語言表達想法，理解湊十法的意義，鼓勵學生用自己喜歡的方法解決問題。最后，創設了購買肯德基食品的生活情境，學生通過自己選套餐的數學游戲活動，實踐了數學知識在生活中的應用過程，同時也培養了學生之間的合作與交流的習慣。從而達到使學生學習有價值數學的目的。
四、有幾棵樹
本節課創設了故事情境，學生學得生動活潑，激發了學生的學習興趣，小組合作學習，掌握了多種算法，并知道哪種算法最簡便，學生在輕松的環境中學到了知識。教學中應注意練習的形式應多樣化，與生活實際相聯系。
五、買鉛筆
1、創設情景，激發興趣�！缎抡n標》指出：數學教學必須注意從學生的生活實際和感興趣的事情出發，為學生提供觀察和實踐的機會，體會數學就在身邊，感受學習數學的樂趣。本課通過創設“過生日”的問題情景，激發了學生的學習興趣，再通過老師巧妙地設疑，把生活中經常遇到的問題轉化為數學中的加減法，幫助學生學會從數學的角度提出問題，理解問題。
2、體現算法多樣化。教師給予學生充分的民主自由，鼓勵學生用已有的經驗大膽思維，鼓勵學生動手操作，尋求解決問題的途徑，課堂氣憤寬松、活躍。在計算過程中，體現了以學生為主的教學原則，培養了創新思維。
六、跳傘表演
1、創設情境，激發學習興趣，獲取學習資源。
入課時，通過觀察空中飛行表演，讓學生大膽猜想、想象。提出一些現實問題，并在已有知識經驗的基礎上，列出相關算式。這一環節的設計，為學生提供了較大的思維空間，同時用事實印證了數學來源于生活，與日常生活密切相關，體現了數學的實用價值。
2、探索解答策略，培養學生的求異思維及推理能力。
小學數學要注重學生創新思維的培養。本節課在解決11減幾的問題上，給學生提供了廣闊的思考平臺，準備了圖片、小棒等等。為學生提供了寬泛的學習材料和充裕的學習時間。學生利用手中的學具，通過畫一畫、擺一擺以及邏輯推理，從不同角度通過多種方法解決了問題。促進了學生思維能力的培養。
3、注重整理歸納，培養學生思維的有序性。
通過讓學生整理11減幾的算式，并討論從中發現了什么。既培養了學生善于觀察、思考的好習慣，又培養了學生思維的有序性。
4、變“書本”中的作業為“情境”中的作業，增強了學生解決問題的興趣。
興趣是的老師，喜歡數學是學好數學的前提條件。作為一名一年級的數學老師。在設計一節課時，必須從學生的`興趣出發。實踐證明：情境教學符合兒童的心理特征，遵循了兒童的認知規律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節有利于調動學生學習的積極性。本節課注重情境設計在教學過程中的作用。課伊始，以精彩的飛行表演入課，激發了學生的學習熱情，課結尾，變“書本中”的作業為“情境中”的作業，使學生興趣濃厚，樂于探究。
七、美麗的田園
數學來源于生活，認識到這點，不僅僅是為了更好地幫助我們學習數學，更重要的是在聯系生活、理解數學的過程中，體會數學與生活的密切關系，從而激發學生不斷尋找數學問題，不斷求異創新，不斷解決生活中的實際問題。因此在一入課時，我就鼓勵孩子去發現、解決數學問題，有意識地培養學生的創新精神。
光看一張圖提問題是一件很枯燥的事情，更何況一年級學生的注意力很難長時間地集中在一起，因此，我將一張圖變成了動畫，由智慧老人前后貫穿，形成一個完整的故事，以此來激發學生的學習興趣。
在教學中，我發現學生很樂意接受這種形式的教學，往往通過小動物的言語幾多媒體的運用給學生一個推動力，吸引他的目光，同時也抓住學生樂于追求刺激，勇于挑戰的心理，能讓每個孩子都全身心地投入到學習上，一點走神的機會都不給他。使每個孩子都感受到這堂課充滿神秘感，接下來的學習會是非常有意思的。
小學一年級下冊數學加減法練習題一
6—4= 17—7= 9+10 4—4+7= 2+8—4= 5+0+7=
2+8= 12—10= 10+9= 10—6—3= 3+6+1= 18—10+4=
8—4= 15—5= 19—10= 12—2—6= 1+1+8= 0+9+6=
5+5= 19—9= 19—9= 6—3—3= 4—1—2= 7—0+6=
8—6= 19—10= 7+10= 18—10—5= 5+2—5= 19—9—3=
3+6= 20—10= 10+7= 2+8+5= 8+2—6= 8+6+2=
2+6= 12—2= 13—10= 14—10+2= 3+4+3= 4+5+8=
9—4= 20—0= 16—10= 8—6—1= 10—6—4= 18—10+7=
10—9= 10—9= 6+10= 6—2+3= 9—4—4= 8—8+7=
6+2= 10—4= 10+5= 7—1—5= 1+7—6= 12—10+8=
8—2= 10—6= 12—10= 3+5+1= 9+1—7= 3+9—2=
6+9= 9+4= 5+9= 8+6= 7+9= 5+9=
6+6= 6+8= 3+9= 8+5= 9+7= 9+9=
8+8= 2+9= 9+8= 4+8= 7+6= 4+7=
3+9= 4+9= 4+8= 6+6= 9+6= 6+4=
7+8= 5+8= 6+9= 8+6= 4+8= 9—2=
4+8= 6+7= 9+4= 8+5= 5+6= 8—4=
4+6= 3+9= 5+8= 4+8= 6+8= 9+3=
5+4= 5+6= 6+6= 8+9= 5+8= 8+9=
5+7= 6+9= 9+1= 4+9= 7+8= 6+0=
6+8= 3+8= 7+8= 6+8= 6+5= 2+9=
3+9= 9+2= 10+7= 2+9= 9+4= 8+3=
9+9= 8+8= 9+4= 9+2= 9+5= 7+4=
2+7= 5+6= 5+7= 7+3= 8+8= 6+6=
7+6= 7+5= 8+6= 6+5= 7+7= 6—6=
9+5= 3+10= 9+7= 4+5= 8+7= 8+2=
4+7= 4+8= 5+6= 9+9= 9+2= 5+7=
8+5= 5+7= 4+7= 6+4= 6+4= 9+2=
9+8= 5+9= 8+5= 3+8= 6+7= 7+8=
6+5= 6+6= 6+7= 9+7= 7+8= 6+7=
9+4= 4+7= 3+8= 2+8= 8+6= 8—5=
9—5= 10—5= 10+8= 10—3—6= 1+6—4= 9+4—3=
8—6= 10—8= 11—1= 4+4—3= 4—4+3= 9—5—2=
5—1= 9—4= 3+10= 10—5—2= 4—3+6= 8+8—8=
5+4= 9—6= 17—10= 8—6+1= 7—5—1= 6+7—10
9—6= 8—8= 17—7= 3+3+4= 5—5+6= 9+7—6=
6+3= 8—3= 15—5= 8+1—4= 10—10+2= 13—3—5=
9—6= 6—2= 15—10= 4+1+5= 10—4—3= 16—10+8
7—7= 5—3= 15—15= 3+5—7= 9—2+1= 20—10+0=
3+7= 10—1= 8—8= 3—1+7= 2+5—3= 8+7—10=
3+2+4= 2+2+3= 1+6+4= 5+4+1= 2+4+0=
`5—5+2= 7—2—2= 4—3+8= 6—3+7= 8—5+5=
3+6—2= 10—5—3= 1+7—5= 3+7—4= 9—6—2=
2+7+3= 10—4—1= 5—4+8= 6+3+7= 7—7+5=
3+3+4= 6+2+3= 1+5+4= 7+4+1= 6+4+0=
`9—5+2= 8—2—4= 7—3+8= 6—5+7= 8—3+7=
5+6—2= 10—6—3= 8+7—5= 8+7—4= 9—6—2=
2+6+3= 10—5—1= 8—4+8= 5+3+7= 8—7+5=
3+3+4= 2+5+3= 4+6+4= 5+4+7= 5+4+7=
`7—5+2= 5—2—2= 5—3+8= 7—3+7= 8—5+1=
5+5—2= 10—5—3= 7+7—4= 4+7—1= 9—2—2=
4+7+3= 10—2—1= 5—2+8= 4+3+7= 9—7—5=
3+3+4= 2+6+3= 4+6+4= 5+5+1= 7+4+0=
8—5+2= 7—5—2= 7—3+8= 6—1+7= 7—5+6=
4+6—2= 10—3—1= 5+6—1= 4+9—3= 9—4—2=
小學一年級下冊數學加減法練習題一
7＋8= 13－9= 11－9= 7＋4= 14－9=
17－9= 10－9= 3＋8= 7＋9= 15－9=
12－9= 8＋6= 18－9= 7＋7= 16－9=
12－2= 10－9= 17－9= 8＋4= 11－9=
15－9= 18－9= 9＋3= 7＋7= 14－9=
16－9= 13－9= 19－9= 2＋9= 6＋7=
8＋9= 8＋5= 8＋6= 8＋3= 8＋4=
17－8= 13－8= 14－8= 11－8= 12－8=
7＋5= 7＋9= 7＋4= 7＋6= 7＋8=
12－7= 16－7= 11－7= 13－7= 15－7=
6＋7= 11－8= 15－8= 14－8= 11－9=
17－7= 13－7= 14－7= 13－9= 16－7=
16－9= 12－4= 13－5= 13－4= 7＋8=
12－7= 13－6= 12－9= 15－7= 15－6=
15－6= 16－8= 11－3= 13－4= 7＋6=
12－3= 15－8= 10－8= 13－6= 11－7=
14－7= 17－8= 13－7= 11－6= 12－8=
16－7= 11－8= 17－7= 7＋8= 12－7=
12－9= 18－9= 13－9= 10－5= 14－8=
13－7= 17－9= 17－8= 8＋6= 12－5=
11－7= 11－4= 15－8= 5＋8= 5＋8=
5＋7= 18－9= 16－7= 14－6= 12－8=
16－9= 13－5= 12－7= 13－9= 13－4=
17－9= 11－3= 17－9= 13－6= 15－7=
13－6= 11－3= 3＋9= 14－6= 15－8=
13－5= 10＋9= 4＋8= 12－3= 12－6=
11－4= 14－5= 12－5= 16－9= 3＋8=
5＋30= 49－9= 50－30= 12－2= 3＋60=
37－7= 16－8= 40＋40= 26－6= 75－70=
85－5= 4＋50= 67－60= 89－9= 20＋80=
59－50= 23－3= 35－30= 4＋60= 86－6=
28－20= 55－50= 91－1= 74－70= 8＋40=
6＋60= 28―20= 40＋60= 60－60= 16―8=
90―70= 83―3= 99―9= 100－50= 14―5=
85－5= 92－90= 32－2= 45－40= 65－5=
80＋20= 100－60= 67－60= 84－80= 54－4=
63－3= 75－70= 48－8= 79－9= 90－20=
6＋8―5= 4＋5＋8= 20＋40―30= 62－2＋40=
14－7＋8= 10－8＋8= 10－8＋90= 44―4―10=
14－7＋6= 16－7－6= 3＋8－7= 9＋6－7=
12－4＋9= 11－5＋7= 2＋3＋7= 14－5－6=
16－8＋7= 14－6＋9= 17－9＋5= 13－5＋3=
6＋9－7= 11－6＋8= 10－1＋7= 15—7—2=
9＋3－6= 8＋8－7= 15－9＋5= 5＋9－7=
4＋5＋9= 9＋3－6= 16－9＋7= 15—7—8=
7＋5－4= 11－8＋9= 14—4—7= 8＋5－6=
11—2—5= 13—8＋7= 17—9＋6= 2＋6＋8=
12－3＋6= 13－5＋2= 7＋9－8= 2＋9－5=
5＋7－4= 13－7＋3= 12－6－6= 5＋10－6=
7＋4－5= 11－5＋7= 4＋8－7= 16－8＋9=
12－5－6= 5＋8－9= 11－2＋3= 5＋6－8=
12－7＋4= 5＋7－8= 6＋8－7= 14－8＋6=
5＋8－9= 15－7－6= 4＋7－8= 12－9－3=
12－9＋8= 16－9＋5= 6＋8－9= 7＋8－5=
15－9＋7= 5＋8－9= 8＋8－9= 4＋7－9=
2＋4＋9= 18－9＋4= 14－9＋6= 13－9＋8=
6＋6－9= 5＋4－9= 11－9＋8= 18－9－5=
9＋8－9= 10－1＋7= 15－9＋7= 6＋7－9=
一年級數學下冊練習題6
1、口算題。
13—6= 12—8= 13—7= 5+8=
14—9= 9+9= 12+5= 13—3=
0+10= 20—5= 18—6= 14+6=
11—5= 17—9= 6+13= 15—7=
二、下面的□里分別填幾？
5+（）=9 14—（）=11 9+（）=13
（）+7=15 12—（）=6 4+8=5+（）
三、從8、12、7、15中選三個數寫出4個算式
�。ǎ�+（）=（）
（）+（）=（）
�。ǎǎ�=（）
�。ǎǎ�=（）
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
18—9○17—8 16—8○5+0 15—6○18—9
12—5○13—6 14—6○15—7 16—7○15—8
五、按要求畫一畫。
�、女嫛鞅取鸲�5個。
○○○○○○○
______________________________
⑵畫□比☆少3個。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
____________________________________
小學一年級下冊數學第三單元練習題
一、我會填空。
1、96是由（）個十和（）一組成的。
2、6個十加3個十，和是（）個十。
3、46比40多（），20比54少（）。
4、寫出個位是5的數（答案）（答案）（答案）。寫出十位是3的.數（答案）（答案）。（答案不）
5、先找規律再填數：56、52、48、44、（）、（）、32。
6、讀數和寫數都從（）起。
7、一個兩位數，個位上的數是6，十位上的數比個位上的數多2，這個數是（）。
8、在數位表中，從右邊起第三位是（）位，第二位是（）位。
9、的兩位數是（），最小的兩位數是（），的兩位比最小的兩位數多（）。
二、寫出下面各數。
二十三寫作（）五十四寫作（）三十一寫作（）
四十八寫作（）七十寫作（）八十八寫作（）
六十三寫作（）九十寫作（）一百寫作（）
三、讀出下面的數。
45讀作（）56讀作（）83讀作（）
27讀作（）11讀作（）34讀作（）
19讀作（）68讀作（）72讀作（）
四、把下列各數按要求排列起來。
（1）39，66，60，97，79
�。ǎ�<（）<（）<（）<（）
�。�2）45，58，69，56，92
（>（）>（）>（）>（）
五、計算。
20+9—8= 5+30+2= 69—9+5= 84—4+6=
18—9+9= 80—20+4= 57—7+10= 92—2+7=
27+2—6= 72—70+9= 17+10—7= 36—20—4=
一年級數學下冊練習題7
一、 口算：
45-28= (-25)+26= 7Х8= 244=
69-57= 08= 13-0= 6Х9=
5Х0= 549= 77= 142=
33+26-18= 65-19+57= 19+26-78= 55+19+27=
8元1角+6角5分= 1元5分=
7元+8角3分= 7角8分3角9分=
二、 列豎式計算：
78-100= 68+19-22= 100-47-16=
8元3角2分+5角7分= 4元4角8角3分=
三、 遞等式計算：
26+45-100 45-7-18 90-45+17
四、 列式計算：
1、幾比28多17?
2、32比17多多少?
3、除數是7，被除數是56，商是多少?
4、8個9相加是多少?
5、被乘數是4，乘數是8，積是多少?
五、 求X：
25-X=9 X+45=84 X-11=56 X-87=9
六、 填空：
1、有一個兩位數，它的個位是5，十位上的數比個位多3，請問十位上的數是( )，這個兩位數是( )。
2、( )個一和( )個十組成48.
3、5 8=( ) 讀作：( )
表示：( )個( )連加的和是( )
也表示：( )的( )倍是( )。
4、486=( ) 讀作：( )
表示：( )
也表示：( )。
5、8Х( )=64 ( )9=72 4Х( )=28
( )Х7=63 81( )=9 42( )=6
6、括號里最大能填幾
( )Х531 5529+( ) 829X( ) 63( )X8
( )87 ( )X642 ( )88 ( )X644
71( )+42 ( )+2545 ( )-4132 6X( )55
7、 ◇◇
是◇的.( )倍。
8、看圖填空(寫上單位名稱)：
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
乘法算式： ( )
除法算式： ( )
( )
9、8元5角=( )角 28角=( )元( )角
60角=( )元=( )分 7角3分=( )分
69元=( )角=( )分 3張1元=( )個1角
1張10元=( )張5元 1張50元=( )張10元=( )張1元
七、 應用題：
1、蘋果和桔子一共有56只，其中蘋果8只，桔子有多少只?蘋果是桔子的多少倍?
2、公園里有7條船，每條船可以坐9人，一共可以坐多少人?
3、小強今年7歲，爺爺的年齡是小強的9倍，爺爺今年幾歲?兩人相差幾歲?
4、面包房原來一共有36只蛋糕，賣掉9之后還有多少只?
5、紅花有72朵，是黃花的8倍，黃花有多少朵?
6、每條毛巾3元，24元可以買幾條毛巾?
一年級數學下冊練習題8
1、長方形、正方形和平行四邊形都有（）條邊，它們的對邊（）；三角形有（）條邊。
2、用（）根小棒可以擺一個長方形；用（）根小棒可以擺一個三角形。
3、硬幣是（）形；紅領巾是（）形；課桌面是（）形。
4、長方體和正方體都有（）個面；至少要（）個小正方體才能拼成一個大正方體。
5、15前面一個數是（），后面一個數是（）。
6、和19相鄰的兩個數是（）和（）。
7、12在11的（）面；88在89的（）面。
8、38里面有（）個一和（）個十。
9、45的十位是（），表示（）個（）；個位是（），表示（）個（）。
10、由1個一和7個十合起來的數寫作（），讀作（）；個位是7，十位是1，這個數寫作（），讀作（）。
11、最小的兩位數是（），的一位數是（），它們的差是（），和是（）。
12、我們排隊，我的`前面有5人，后面有10人，我們這一排一共有（）人。
13、一個數，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
14、一個三位數，讀數和寫數都從（）位起；寫兩位數時，先寫（）位上的數，再寫（）位上的數。
15、比32大、比35小的數是（）和（）。
17、100里面有（）個十；6個十是（）。
18、87是由（）個一和（）個十組成的；由6個十和4個一組成的數是（）。
19、18比5多（）；5比18少（）；5比50�。ǎ�；88比8大（）。
20、55的十位上的“5”比個位上的“5”多（）。
一年級數學下冊練習題9
一、算一算：
5+60= 60-60= 41+0= 69-9=
90-9= 5+6= 18-8= 100-40=
97-90= 6+20= 13-8= 70-1=
16-9= 49+1= 5+40= 85-80=
60-50+8= 51-1+30= 28-8+80=
61-60+9= 8+50-30= 70-50+60=
95-90+10= 47-40+8= 65-60+80=
二、填一填：
�。�1）（）個十是100。
（2）最小的.兩位數是（），的兩位數是（），它們相差（）。
�。�3）5個十和7個一組成的數是（）。
�。�4）十位是5，個位是0，這個數是（）。
�。�5）47和54這兩個數中，（）接近50，（）接近60。
�。�6）30比（）大1，比（）小1。
（7）寫出4個十位上都是7的兩位數，并從小到大排列。
�。�8）在○里填上“>”“<”或“=”。
36○63
99+1○100
30+7○43-3
一年級數學下冊練習題10
(1)商店運來50筐水果，上午賣出12筐，下午賣出14筐，還剩多少筐?
(2)小明養了20條金魚，送給小立4條，送給小冬5條，小明還有多少條金魚?
(3)文具店原來有42包練習本，又運來了39包，把這些練習本平均裝在9個紙箱里，每個紙箱裝多少包?
(4)工人叔叔要修一條長100米的路，已修好64米，剩下的`要6天修完，平均每天修多少米?
(5)小明種植了14棵楊樹，12棵柳樹，種植松樹的棵數比楊樹和柳樹的總數少3棵，種植松樹多少棵?
(6)商店運進56臺洗衣機，第一天賣掉了14臺，第二天賣掉了21臺，還剩下多少臺?(用兩種方法)
(7)一個足球9元，學校買了6個足球付了100元，應找回多少錢?
(8)小學一年級數學下冊應用題練習：一本科技書81頁，小明看了25頁，剩下的平均每天看8頁，還要多少天才看完?
(9)紅星小學有789人，比光華小學多189人，光華小學有多少人?
(10)田村去年產梨子8757千克，其中3879千克送到工廠做果醬，其余的拿到市場去賣，拿到市場賣的有多少千克?
(11)植樹節植樹，五年級女生植樹38棵，男生植樹57棵，六年級的同學比五年級的多植樹25棵，六年級植樹多少棵?
(12)養雞場有母雞3249只，比小雞少2483只，小雞有多少只?養雞場共有雞多少只?
(13)書架上有27本書，又放上20本，一共有()本。
(14)河里有7只白鴨子，岸上有8只白鴨子和6只黑鴨子，共有()只白鴨子，一共有()只鴨子。
(15)梨有8個，蘋果比梨多6個，蘋果有()個。
(16)大牛有430頭，比小牛少100頭，小牛有()頭。
(17)小紅上午7：30到校，中午11：30放學，下午1：30到校，3：30離校，小紅一天在校()小時。
(18)王力體重54千克，比李明重4千克，李明體重是()千克。
(19)一輛兒童車有3個輪子，4輛這樣的兒童車有()個輪子。
(20)有3個小朋友唱歌，每個小朋友唱2首，一共唱()首。
一年級數學下冊練習題11
一、口算。(15分)
15-6= 42+9= 40+8=
20+3= 9+20= 58-8=
8+80= 1+70= 45+8=
3+70= 5+30= 85-80=
9+7= 70+8= 14-8=
二.填空。(共22分，每空2分)
(1)一個數從右邊數起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。
(2)和60相鄰的.兩個數是( )和( )。
(3)用上、下、左、右填空。
□ ☆ ○
△
上圖中：△在□的()邊;☆在□()邊;○在的()邊;□在☆的()邊。
(4)100是由()個十組成的。
(5)個位上是9，十位上是2，這個數是( )。
三、按順序填數。(10分)
( )( )35 36( )38( )( )
( )80( )60( )40( )20( )
四.在○里填上或=。(共6分)
67-30○35 69○25+40 99○100
88○65+8 100○10+10 3+20○23
五.數一數，填一填。(9分)
上面一共有( )個三角形，( )個長方形，( )個圓。
六、看圖列算式。(25分)
七、解決問題。(共24分，1、2、3、4每題6分)
1、
小英一共要寫多少個字?
_______________________
答：小英一共要寫______個字。
2、樹上小鳥飛走了20只，還剩9只，樹上原來有多少只小鳥?
_______________________
答：樹上原來有_____只小鳥。
3、小圖書室有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本?
________________________
答：還剩下____本。
4、飼養場共養15只兔子，其中黑兔有8只，白兔有多少只?
________________________
答：白兔有____只
一年級數學下冊練習題12
一、填空
鐘面上有（）個數，（）個大格。又細又長的是（）針，又短又粗的是（）針。分針指向（），時針指向（），是（）時。
考查目的：考查學生對鐘面的認識，看鐘面認整時的.方法是否掌握。
答案：12、12、分、時、12、9、9。
解析：借助填空的形式，幫助學生正確用語言表述認識整時的方法。
二、看鐘表寫時間
考查目的：考查學生對整時的認識、正確記錄整時。
答案：8時8：00、5時5：00、12時12：00、大約10時大約10：00。
解析：檢查學生認識整時的能力，分針指著12，時針指著幾，就是幾時。其中的12：00，學生易錯。
一年級數學下冊練習題13
一年級數學主要學習一些簡單的計算，下文小編為各位同學們及家長分享的就是一年級數學練習題，希望對同學們學習數學有所幫助!
一、 填空題(1-3每題 3分,4-5每題 4分,第6小題 7分,共 24分) 1. 在○里填>、<或=。
89○98 728○60 53○39+9
2. 在○里填">"、"<"或"="。
(1)87-25○87-20 (2)60+9○59+9 (3)88-80○88-8
3. 在○里填上>、<或=。
(1)1元○100分 (2)4角8分○50分 (3)1角1分○9分
4. (1)59是由( )個十和( )個一組成的.
(2)一個兩位數，十位數字比8大，個位數字比1小，這個兩位數是( ).
5. 在○里填"+"或"-".
46○20=66 40○38>70 68○9=59 58○17<45
6. 從小到大排列下面各數.
67 86 100 91 68 54 76
___________________________________
二、 口算題(每道小題 10分 共 20分 )
1. 90-9= 24-10-7=
46+5= 20+13-9= 8+57=
34+(25+5)= 98-70= 58-(58-8)= 65+20=
39+7-20=
2. 25+7= 50-8=
86-5= 4+65=
20+67= 42+30= 73-40=
85-7= 8+45= 76-60=
三、 計算題(每道小題 6分 共 18分 )
65-47= 28+54=
2. 68+29= 92-46=
3.36+57= 70-25=
四、 文字敘述題(每道小題 3分 共 12分 )
1. 68和73相差多少?
2. 比39多24的數是多少?
3. 比92少45的數是多少?
4. 兩個加數都是46，和是多少? ________ ______
五、 應用題(1-2每題 5分,3-4每題 8分,共 26分)
1. 小蘭今年9歲，媽媽今年36歲，媽媽和小蘭相差多少歲?
2. 工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?
3. 一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?
4. (1)木工組修理一批桌子，已經修好了38張，還有17張沒修，這批桌子有多少張? (2)把上題改編成一道減法應用題，再列式計算.
一年級數學下冊練習題14
56－6=
57+5=
58－30=
70－30=
94－60=
36+60=
4+38=
85－7=
73－7=
3+78=
93－70=
70－9=
4+32=
73－3=
85－9=
83－50=
35－9=
5+49=
65－8=
57+40=
40－9=
40+53=
60+40=
47－8=
36+7=
100－20=
79+7=
92－70=
90－9=
25+7=
52－8=
70+27=
46+7=
86－5=
46－5=
45－9=
58+7=
8+45=
76－60=
58－8=
98－70=
20+67=
42+30=
7+70=
65+20=
73－40=
85－7=
40+16=
70+6=
47－3=
34－6=
9870=
80－40=
35－8=
40+30=
49－6=
28－8=
83－40=
36－5=
86－4=
一年級數學下冊練習題15
一、直接寫出得數。
7+6= 14－6= 13－5= 12－9=
19－7= 14－6= 4+7= 11－3=
11－4= 15－8= 12－8= 8+9=
二、在○里填、或=。
25○24 55○65
100○99 78○87
三、應用題。
1、12元能買1輛小汽車，19元能買1輛大汽車，各買一輛要多少元？
2、有2箱水，一箱有8瓶，另一箱有7瓶，共有多少瓶水？
3、同學們去公園劃船，第一組有20人，第二組有34人，共多少人？
4、張姨用15元買了1雙鞋，她想再買1雙共要花多少元？
5、王老師買跳繩用了40元，買皮球比跳繩多花27元，買皮球花多少元？
6、小紅第一天做28朵紅花，第二天做19朵，共做了多少朵？
7、媽媽買了個茶杯用去24元，爸爸買了個碗用去36元。茶杯和碗共多少元？
8、25人用一條船過河，另外19人用另一條船過河，共多少人要過河？
9、有14只小兔，小猴的只數比小兔的多23只，小猴多少只？
10、一本故事書24頁，小紅第一天看9頁，還要看幾頁？
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