電子商務(wù)的論文怎么寫
電子商務(wù)的實質(zhì)應(yīng)該是一套完整的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)經(jīng)營及管理信息系統(tǒng)。下面小編整理的電子商務(wù)的論文，歡迎來參考！
摘 要：
文章簡要闡述了在電子商務(wù)專業(yè)中開發(fā)基于因特網(wǎng)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)背景，及其目的和意義；介紹了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和各大角色模塊的功能。最終實現(xiàn)畢業(yè)論文管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化、無紙化和網(wǎng)絡(luò)化，提高了畢業(yè)論文管理的工作效率。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文管理系統(tǒng) 電子商務(wù)專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)化
一、開發(fā)的目的與意義
隨著計算機的普及，電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展也非常迅速；因此，各校電子商務(wù)專業(yè)的招生規(guī)模也在不斷擴大。面對日趨增多的畢業(yè)生，學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計管理和畢業(yè)論文的管理任務(wù)非常繁重。由于以往的單機畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)無法良好地解決導(dǎo)師和畢業(yè)生之間的溝通交流這個問題，導(dǎo)師無法掌握到畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計的過程，學(xué)生呈現(xiàn)給導(dǎo)師的只有最后的結(jié)果。學(xué)生也無法及時針對自己需要和導(dǎo)師溝通的方面及時地請教老師，因此基于Internet網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)應(yīng)運而生。然而，大部分學(xué)校的畢業(yè)生在完成畢業(yè)論文的同時，還在進行畢業(yè)實習(xí)階段，導(dǎo)師和學(xué)生往往在時間和空間上無法同步，從而也大大影響了畢業(yè)論文的指導(dǎo)和文章質(zhì)量。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，調(diào)動積極性，最終讓學(xué)生在畢業(yè)論文過程中進一步提高自己。
這樣一個基于Internet網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，可以大大地提高整個管理效率，異地實習(xí)的畢業(yè)生可以直接通過網(wǎng)絡(luò)了解導(dǎo)師和論文題目，也可以自主選題；而指導(dǎo)老師也可以清楚并快捷地得知學(xué)生信息和選題進行的情況，更方便快捷地實現(xiàn)了雙向選題過程，大大提高了工作效率，節(jié)省了時間，也節(jié)約了大量的人力和物力資源。在整個畢業(yè)論文撰寫過程中，學(xué)生明確自己在各個階段的目標(biāo)和進展，并能夠及時準(zhǔn)確獲得導(dǎo)師的指導(dǎo)信息，從而更好地把握了論文的查找和寫作方向。導(dǎo)師也能準(zhǔn)確及時了解學(xué)生的論文進展情況，以便更好地進行下一步的指導(dǎo)。這項研究還順應(yīng)了“以學(xué)生的學(xué)為主，以教師的教為輔”的教學(xué)改革理念，有效推進了高校的教學(xué)改革步伐。
二、系統(tǒng)設(shè)計
我們將該系統(tǒng)的執(zhí)行狀態(tài)大致分為五個階段：①自主課題的申報環(huán)節(jié)；②選題前期的準(zhǔn)備工作；③正式選題，確定老師和學(xué)生；④學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的完成和各階段目標(biāo)的評價；⑤論文完成以及后續(xù)的評分和成績錄入工作。其中第四個階段是本系統(tǒng)需要著重研究的階段。在第四個階段中可增加階段性測評（包括學(xué)生自評和老師的評價），通過綜合的測評結(jié)果（學(xué)生自評和老師的評價部分比重不同，可以得到相對合理的`評價），可以讓學(xué)生對自己在完成過程中及時了解自己完成的質(zhì)量、是否達到預(yù)期并做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，也可以讓老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，提出意見。提高了學(xué)生的自主性的同時也讓老師了解到了學(xué)生完成的狀態(tài)。也可以提醒學(xué)生及時跟進進度，提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
本系統(tǒng)是基于ASP、NET框架，用C#語言編寫的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)，采用B/S架構(gòu)便于教師及學(xué)生遠程操作，實現(xiàn)教師論文題目申報、學(xué)生網(wǎng)上選題、學(xué)生階段性目標(biāo)和計劃設(shè)定、對畢業(yè)設(shè)計過程跟蹤觀察與測量并記錄、在線留言輔導(dǎo)和反饋、階段性成績評定等在線支持功能，為快速響應(yīng)教師和學(xué)生的需求提供一個高效、便捷、良好的教育教學(xué)環(huán)境，做到有效性、高效性和實時性。在系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)上則圍繞三大角色進行，即管理員、教師和學(xué)生三大模塊。
三、功能模塊劃分
1、教師模塊
教師用戶是畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的執(zhí)行者，同時又兼有指導(dǎo)、監(jiān)督、管理學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計的工作。
（1）新聞公告：查看畢業(yè)設(shè)計任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)時間以及答辯安排，查看各消息
（2）工作規(guī)定：下載關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的規(guī)章制度等資料
（3）歷屆課題：查看以往幾屆的課題信息，作為申請課題的參考
�。�4）課題申請：確定畢業(yè)設(shè)計題目，填寫各畢業(yè)設(shè)計題目的要求，提交等待審核。
�。�5）確定畢業(yè)設(shè)計學(xué)生：在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)各課題學(xué)生申請情況選擇指導(dǎo)學(xué)生名單
�。�6）論文下載及評價：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計時間安排要求，完成學(xué)生提交的開題報告、中期檢查報告、畢業(yè)論文等資料的查閱、批改工作并給予評價及修改建議。
�。�7）成績評定：將學(xué)生的成績登記入數(shù)據(jù)庫方便學(xué)生查詢
2、學(xué)生模塊
學(xué)生用戶是畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的執(zhí)行者，按照教務(wù)管理人員與指導(dǎo)教師規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)與要求完成畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的工作。
�。�1）修改密碼：修改原始密碼為自己認為熟悉安全的密碼。
�。�2）課題選擇：在規(guī)定選題時間內(nèi)選擇自己感興趣有能力完成的課題分別定為第一志愿和第二志愿。
（3）文檔提交：上傳開題報告、中期檢查報告以及畢業(yè)論文等資料，經(jīng)指導(dǎo)教師批閱后再按要求修改。
�。�4）成績查詢：查看指導(dǎo)教師評定的畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的成績
（5）查看留言：可以根據(jù)不同需要，與指導(dǎo)教師交流。
3、管理員模塊
管理與控制畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)工作的時間、任務(wù)、指標(biāo)。
�。�1）發(fā)布公告：及時更新畢業(yè)設(shè)計的動態(tài)，發(fā)布新聞，方便師生查閱。
（2）上傳工作規(guī)定：上傳關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的規(guī)章制度等資料。
�。�3）學(xué)生名單導(dǎo)入：將應(yīng)屆畢業(yè)生的名單信息批量導(dǎo)入至數(shù)據(jù)庫。
�。�4）課題審批：審核教師申報的課題和學(xué)生申報畢業(yè)設(shè)計題目。
�。�5）添加老師及課題：將學(xué)生申請的由校外導(dǎo)師指導(dǎo)的課題添加入庫，并將校外導(dǎo)師信息添加至導(dǎo)師表中。
�。�6）歷屆課題導(dǎo)入：將以往幾屆的課題分組批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。
（7）時間設(shè)置：設(shè)定申報畢業(yè)設(shè)計題目時間、審核選題時間、師生雙向選題時間
（8）選題結(jié)果，學(xué)生成績：檢查學(xué)生選題結(jié)果和學(xué)生的成績，在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)⑵浣Y(jié)果到出至excel表格，供師生查看。
參考文獻：
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