論文參考

論文參考大全【15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的論文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。

論文參考1

　　[1] 廖叔同著.西方音樂(lè)一千年[M]. 三聯(lián)書(shū)店， 20xx

　　[2] 王黎平. 淺談電影音樂(lè)審美的多元化[J]. 電影文學(xué). 20xx(22)

　　[3] 邢藝，主編.西方鋼琴作品曲名全集[M]. 吉林大學(xué)出版社， 20xx

　　[4] 肖晶. 羅西尼聲樂(lè)套曲《威尼斯賽船會(huì)》的藝術(shù)特色及演唱風(fēng)格探析[D]. 上海師范大學(xué) 20xx

　　[5] 楊儒懷著.音樂(lè)的分析與創(chuàng)作[M]. 人民音樂(lè)出版社， 20xx

　　[6] 郭賽男. 論羅西尼藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作特征及演唱風(fēng)格[D]. 山東師范大學(xué) 20xx

　　[7] (美) 弗里德伯格，著.成功鋼琴家攻略[M]. 人民音樂(lè)出版社， 20xx

　　[8] 高為杰，陳丹布編著.曲式分析基礎(chǔ)教程[M]. 高等教育出版社， 20xx

　　[9] 卡爾·萊默爾(KarlLeimer)，瓦爾特·吉澤金(WalterGieseking)著，姜丹譯.現(xiàn)代鋼琴演奏技巧[M]. 上海音樂(lè)出版社， 20xx

　　[10] (德)格奧爾格·克內(nèi)普勒著，王昭仁譯.19世紀(jì)音樂(lè)史[M]. 人民音樂(lè)出版社， 20xx

　　[11] 曾睿娟. 羅西尼歌劇唱段中女聲花腔部分的特點(diǎn)及其運(yùn)用[D]. 武漢音樂(lè)學(xué)院 20xx

　　[12] 宋晶. 羅西尼喜歌劇中兩位女主角羅西娜與辛德瑞拉的主要唱段及人物分析[D]. 首都師范大學(xué) 20xx

　　[13] 李京憲. 羅西尼藝術(shù)歌曲《舞曲》藝術(shù)特征與演唱風(fēng)格把握[D]. 上海師范大學(xué) 20xx

　　[14] 高曉光，吳國(guó)翥編著.鋼琴藝術(shù)百科辭典[M]. 中國(guó)大百科全書(shū)出版社， 20xx

　　[15] 錢仁康，錢亦平著.音樂(lè)作品分析教程[M]. 上海音樂(lè)出版社， 20xx

　　[16] 張玲玲. 透過(guò)歌劇《塞密拉米德》看羅西尼次女高音的.風(fēng)格及特征[J]. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 20xx(09)

　　[17] 喻家燕. 鋼琴學(xué)習(xí)中的踏板基本運(yùn)用技法[J]. 文山師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 20xx(02)

論文參考2

　　生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。在我們身邊就會(huì)有許多數(shù)學(xué)題。

　　有一次，媽媽在烙餅，鍋里能放兩張餅。我心想：這不就是一道數(shù)學(xué)題嗎？烙一張餅用了2分鐘，烙正`反面各用了1分鐘，鍋里最多放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想終于得出結(jié)論：要用3分鐘。先把第一`二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋里，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻一個(gè)面，再烙1分鐘，這樣一張餅就好了。取出來(lái)，再放第二張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就好了。

　　我把著個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：實(shí)際上不會(huì)這么巧，不過(guò)算法是正確的。我希望同學(xué)們?cè)谏�活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的'。學(xué)久了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。

　　對(duì)稱與不對(duì)稱的物體

　　今天，我和爸爸，媽媽去紅梅公園游玩。這一天，天氣非常晴朗，原來(lái)身體不好的爸爸，今天卻精神煥發(fā)。

　　我看見(jiàn)了兩排整齊排列著的長(zhǎng)椅，它們是對(duì)稱物體：我接著看見(jiàn)了許許多多的小黃蝴蝶花，而它們卻不是對(duì)稱物體。

　　我們又來(lái)到了一個(gè)放生池邊。放生池邊沒(méi)有欄桿，只有一排排座椅，座椅也是對(duì)稱物體。放生池里既有魚(yú)蝦，還有青蛙和小烏龜，青蛙和小烏龜這兩種動(dòng)物是對(duì)稱物體。

　　然后，我們找到了一個(gè)大草坪。因?yàn)樽吡撕芏嗦罚�覺(jué)得很累，所以我們?nèi)�都一下子坐在了大草坪上，吃起了面包片，而我卻不對(duì)它感興趣了——不對(duì)大草坪感興趣。我一下子躺在了大草坪上。無(wú)論媽媽，爸爸怎么叫我，我都沒(méi)有起來(lái)。嘿嘿，你們說(shuō)好不好笑呀？

　　還有許許多多的對(duì)稱和不對(duì)稱物體，反正呀，說(shuō)也說(shuō)不完，要全部說(shuō)出來(lái)，非把你嘴皮子磨破不可。今天真是開(kāi)心極了！。

論文參考3

　　中國(guó)古代的科舉制度有利于選拔人才，那種機(jī)會(huì)均等，公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄用的原則，達(dá)到了“學(xué)而優(yōu)則仕”的境界，有利于中國(guó)古代的政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)，也備受西方人推崇對(duì)歐洲文官制度的確立產(chǎn)生積極影響。法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰說(shuō)：“中國(guó)只有通過(guò)嚴(yán)格考試的人才能出任官職‘中國(guó)由那些及第的人治理者’，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮。”

　　科舉制產(chǎn)生于隋朝，唐朝時(shí)得到發(fā)展，宋代得以完善。科舉制的推行，打擊了腐朽的士族的勢(shì)力，符合庶族地主經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，適應(yīng)了鞏固國(guó)家統(tǒng)一的.需要。科舉制把讀書(shū)、考試和做官緊密聯(lián)系起來(lái)，從而提高了官員文化素質(zhì)，也大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。有利于政局穩(wěn)定、政治清明廉潔。同時(shí)，也推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，使唐朝學(xué)制完備，達(dá)到世界先進(jìn)水平，也推動(dòng)了宋代科技革新，使得宋代科技領(lǐng)先于世界。科舉制度對(duì)中國(guó)封建社會(huì)達(dá)到高度繁盛發(fā)達(dá)起著不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　新航路開(kāi)辟以后，來(lái)華的西方傳教士潛心研究中國(guó)的典章制度，不斷向歐洲傳遞東方的信息。16世紀(jì)中期來(lái)華傳教士克魯茲在他的游記中把中國(guó)科舉制介紹到歐洲。歐洲人了解到中國(guó)科舉制度以后，都異口同聲的稱贊。16世紀(jì)的門多薩認(rèn)為，中國(guó)是世界各國(guó)中治理得最好的一個(gè)，他把原因歸于中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)性的科舉制度，說(shuō)中國(guó)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放一切官職，從而利用了所有中國(guó)人的聰明才智。牛津大學(xué)教授紐曼說(shuō)：中國(guó)行政制度是迄今為止存在于東方的無(wú)與倫比的優(yōu)秀制度。他們認(rèn)為科舉制是一種出類拔萃的制度，值得效法。法國(guó)首先師承中國(guó)，在1791年進(jìn)行了文職人員的考試，德國(guó)在1800年。1833年，英國(guó)確認(rèn)了通過(guò)考試擇優(yōu)錄用的原則，但直到1847年，英國(guó)某一駐外機(jī)構(gòu)為聘任辦事員，才進(jìn)行了最早的競(jìng)爭(zhēng)性的考試。1855年，英國(guó)成立第一個(gè)文官委員會(huì)、主持普通文職人員競(jìng)爭(zhēng)性考試。1855年，英國(guó)頒布法令，使文官的競(jìng)爭(zhēng)性考試正常化，英國(guó)文官考試制度最終確立。英國(guó)文官考試面向公眾，定期舉行，強(qiáng)調(diào)入選者必須備有良好的品行和確定試用期，與中國(guó)科舉制度的形式非常相似。《大英百科全書(shū)》對(duì)英國(guó)文官制與中國(guó)科舉制的淵源關(guān)系也有公允的結(jié)論：“在歷史上，最早的考試制度出現(xiàn)在中國(guó)，它用考試來(lái)選拔行政官員，并對(duì)已經(jīng)進(jìn)入仕途的官員進(jìn)行定期考核。”英國(guó)文官制吸收中國(guó)科舉制的精華，又影響了歐洲其他國(guó)家。

　　可見(jiàn)，中國(guó)科舉制對(duì)中國(guó)乃至于世界都發(fā)揮其積極作用。中國(guó)的科舉制是一種出類拔萃的制度啊！科舉制最大的功,在于給草根平民出人頭地提供了一條通道,為維護(hù)封建統(tǒng)治立下大功.剩下都是過(guò)了.反觀我們當(dāng)今社會(huì),平民百姓當(dāng)官到底從何渠道進(jìn)入?連個(gè)游戲規(guī)則都沒(méi)有了,老子當(dāng)官兒子跟著當(dāng),老子種地兒子跟著種, 這還不如科舉制呢!請(qǐng)諸位注意,我們同學(xué)們這些當(dāng)官當(dāng)吏的,可還是20年前高考制度的產(chǎn)物,那時(shí)還是科舉制的殘余,"學(xué)而優(yōu)則仕"哪!

論文參考4

　　[1] 尚新麗. 國(guó)外本體構(gòu)建方法比較分析[J]. 圖書(shū)情報(bào)工作. 20xx（04）

　　[2] 劉芳，王光霞，劉小春. 網(wǎng)絡(luò)地圖符號(hào)的分析與研究[J]. 測(cè)繪通報(bào). 20xx（10）

　　[3] 曹亞妮，江南，張亞軍，張曉楠. 電子地圖符號(hào)構(gòu)成變量及其生成模式[J]. 測(cè)繪學(xué)報(bào). 20xx（05）

　　[4] 曾興國(guó). 領(lǐng)域本體網(wǎng)格化城市地理信息共享模型[J]. 測(cè)繪科學(xué). 20xx（05）

　　[5] 尹章才. Web2.0地圖的雙向地圖信息傳遞模型[J]. 武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（信息科學(xué)版）. 20xx（06）

　　[6] 曾興國(guó)，杜清運(yùn)，彭子風(fēng)，任福. 本體驅(qū)動(dòng)下的網(wǎng)絡(luò)專題地圖制圖服務(wù)模型[J]. 武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（信息科學(xué)版）. 20xx（03）

　　[7] 蘇艷軍,王英杰,羅斌,余卓淵. 新型網(wǎng)絡(luò)地圖符號(hào)概念模型及其描述體系[J]. 地球信息科學(xué)學(xué)報(bào). 20xx(06)

　　[8] 曹淑敏. 走向?qū)拵Х涸诘臒o(wú)線移動(dòng)通信[J]. 世界電信. 20xx(12)

　　[9] 王曉軍. 參與式地理信息系統(tǒng)研究綜述[J]. 中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào). 20xx（05）

　　[10] 王家耀. 地圖制圖學(xué)與地理信息工程學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)[J]. 測(cè)繪學(xué)報(bào). 20xx（02）

　　[11] 杜云艷，馮文娟，何亞文，肖如林. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的地理信息服務(wù)集成研究[J]. 武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（信息科學(xué)版）. 20xx（03）

　　[12] 蘇艷軍，王英杰，羅斌，余卓淵. 新型網(wǎng)絡(luò)地圖符號(hào)概念模型及其描述體系[J]. 地球信息科學(xué)學(xué)報(bào). 20xx（06）

　　[13] 曾興國(guó)，趙飛，阮依香. 一種專題地圖統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)符號(hào)化模型[J]. 地理信息世界. 20xx（04）

　　[14] 崔華，應(yīng)時(shí)，袁文杰，胡羅凱. 語(yǔ)義Web服務(wù)組合綜述[J]. 計(jì)算機(jī)科學(xué). 20xx（05）

　　[15] 趙飛，杜清運(yùn)，彭子風(fēng)，任福. 指標(biāo)驅(qū)動(dòng)下以任務(wù)流為中心的在線交互制圖模型[J]. 測(cè)繪學(xué)報(bào). 20xx（05）

　　[16] 王世民，趙晶輝，尹章才. Web2.0地圖制圖的.信息生態(tài)理論研究[J]. 測(cè)繪科學(xué). 20xx（04）

　　[17] 張平，苗杰，胡錚，田輝. 泛在網(wǎng)絡(luò)研究綜述[J]. 北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào). 20xx（05）

　　[18] 謝超，陳毓芬，王英杰，馬惠軍. 基于模塊化的電子地圖自適應(yīng)設(shè)計(jì)機(jī)制研究[J]. 武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（信息科學(xué)版）. 20xx（10）

論文參考5

　　一、客觀因素對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的壓力

　　學(xué)校的專業(yè)性。高職高專教育注重培養(yǎng)的是在技術(shù)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域擁有專業(yè)技能的高等應(yīng)用性人才。因此很多時(shí)候，學(xué)生自身很容易就忽略對(duì)于英語(yǔ)水平的提高。而英語(yǔ)課程在非英語(yǔ)專業(yè)的系別中作為一門公共基礎(chǔ)課程，很多學(xué)校提出“注重專業(yè)課程”從而忽略了公共課程的重要性，這也從另一方面導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)在高職高專教育中面臨窘境。

　　2.傳統(tǒng)的教學(xué)模式。目前在很多職業(yè)院校中，課堂教育模式仍舊是沿襲以往的照本宣科的模式。課堂互動(dòng)少，在教學(xué)中，老師只是依照課本內(nèi)容進(jìn)行講解，并不注重知識(shí)拓展。這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的興趣和積極性低下，在上課過(guò)程中很容易出現(xiàn)開(kāi)小差，困倦等現(xiàn)象。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是減弱，使得英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程變得索然無(wú)味，從而大大降低了知識(shí)吸收的比例。英語(yǔ)是一門綜合性很強(qiáng)的課程，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中抓好側(cè)重點(diǎn)，對(duì)于難點(diǎn)疑點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析。傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式則對(duì)此并無(wú)著重，因而學(xué)生即使在課堂上集中注意力，也很難分清知識(shí)點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)。

　　3.教學(xué)硬件設(shè)施。多媒體教學(xué)在現(xiàn)如今的課堂教學(xué)方式中占有很大的比例，可以在很大程度上激起學(xué)生的興趣。但是在很多高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，卻忽視了多媒體在課堂中的應(yīng)用。教師往往都是對(duì)著書(shū)本講解單詞以及課文，沒(méi)有創(chuàng)新和特殊的`方式，容易使學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味，也在一定程度上降低了英語(yǔ)教學(xué)的效率。這是教學(xué)中的一大盲點(diǎn)。

　　4.課后活動(dòng)的缺乏。很多高職院校除了在日常課程中安排應(yīng)有的學(xué)時(shí)之外，在課外并沒(méi)有開(kāi)展任何以英語(yǔ)為主題的校園活動(dòng)，沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的熱情和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

　　二、針對(duì)困境提出的解決路徑

　　深化教學(xué)改革。高職高專院校應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，依據(jù)大綱規(guī)定，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。不僅僅只是依舊課本知識(shí)進(jìn)行講解，而且從聽(tīng)力、口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、翻譯等方面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。考慮到高職院校學(xué)生入學(xué)英語(yǔ)水平的差異，教學(xué)分A、B兩級(jí)。學(xué)校應(yīng)依據(jù)學(xué)生的自身能力，實(shí)行分級(jí)指導(dǎo)。隨著水平的不斷提高，最終應(yīng)使學(xué)生達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。更要在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，使學(xué)生成為能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)用到專業(yè)技能和生活中的實(shí)用性人才。

　　2.提高對(duì)英語(yǔ)課程的重視性(1)若要提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，學(xué)校和教師首先應(yīng)培養(yǎng)自身的技能。學(xué)校應(yīng)做到重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會(huì)中的重要性，依據(jù)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中的規(guī)定，嚴(yán)格遵守教學(xué)要求，合理安排教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，完成教學(xué)目標(biāo)。(2)注重教師的培訓(xùn)，為教師提供進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其具備相應(yīng)的基本知識(shí)。學(xué)校應(yīng)同時(shí)注重建立健全的教師考核機(jī)制，建立外聘信息網(wǎng)絡(luò)，精益求精，在有限的教師資源中選取具備高水準(zhǔn)教學(xué)能力的教師，使學(xué)生能夠在規(guī)定的教學(xué)學(xué)時(shí)中學(xué)到充足的知識(shí)。(3)教師自身也應(yīng)擴(kuò)展知識(shí)面，提升教育水平，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力，注重與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，查缺補(bǔ)漏，確保學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)都能融會(huì)貫通。

　　3.開(kāi)展多樣的課堂教學(xué)方式和課后活動(dòng)(1)高職高專院校應(yīng)該更注重英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用性。學(xué)校應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需要的資料。使用多媒體教學(xué)，讓課堂變得生動(dòng)形象。利用幻燈片等教學(xué)手段，集圖片、聲音、文字于一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課本變得立體、生動(dòng)。(2)摒棄以往傳統(tǒng)的教育模式，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在課堂教學(xué)過(guò)程中重視教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，增加趣味性和樂(lè)趣。教師在教學(xué)過(guò)程中多采用提問(wèn)的方式，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考，主動(dòng)思考，增加自主學(xué)習(xí)能力和意識(shí)。(3)開(kāi)展豐富的課后活動(dòng)。為提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，學(xué)校應(yīng)利用課后時(shí)間舉行多種活動(dòng)。例如英文歌曲大賽，英文詩(shī)歌朗誦大賽，英文辯論賽等等。這樣做到既不浪費(fèi)學(xué)生的課余時(shí)間，又可以讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)提升了自身的水平。4.培養(yǎng)學(xué)生自身的積極性和意識(shí)。學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)中的主體，自身的意識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)有著能動(dòng)性。學(xué)生自身應(yīng)該意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會(huì)中的重要地位，在提高自己專業(yè)技能的同時(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)水平，這樣才能成為被國(guó)際社會(huì)所用的全面發(fā)展綜合性人才。

　　總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)在如今的現(xiàn)代生活中起著越來(lái)越重要的作用，而高職高專學(xué)校作為為社會(huì)輸送專業(yè)人才的學(xué)府，其教育者更應(yīng)該注重培養(yǎng)高職高專學(xué)生的綜合能力。無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還是教師，都要依據(jù)現(xiàn)行的教育體制不斷進(jìn)行自身改革，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更好的平臺(tái)，為社會(huì)創(chuàng)造更多高水平的國(guó)際性專業(yè)人才。

論文參考6

　　摘 要：土木工程施工是一項(xiàng)非常復(fù)雜的生產(chǎn)活動(dòng),涉及的范圍十分廣泛,整個(gè)過(guò)程極為復(fù)雜.而土木工程施工管理是把企業(yè)內(nèi)外的所有資源進(jìn)行合理的優(yōu)化配置,讓工程能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成.隨著工程建筑市場(chǎng)的逐漸成熟,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力也在逐漸加大,現(xiàn)將重點(diǎn)分析土木工程施工管理的現(xiàn)狀及加強(qiáng)土木工程施工管理的幾項(xiàng)措施。

　　關(guān) 鍵 詞：土木工程；施工管理；探究。

　　1 土木工程建筑施工項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀及問(wèn)題探究

　　土木工程建筑施工項(xiàng)目管理是一種資源配置,將企業(yè)內(nèi)外所有的資源進(jìn)行合理最優(yōu)的配置.土木工程效益的實(shí)現(xiàn)不僅有企業(yè)自身的內(nèi)在特點(diǎn),還與社會(huì)這個(gè)層面有直接的聯(lián)系,因此,要達(dá)到企業(yè)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一,才能優(yōu)化配置企業(yè)相應(yīng)的可利用資源,最后實(shí)現(xiàn)完美的土木工程建筑施工管理.在工程建筑市場(chǎng)逐漸成熟的情況下,內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)也在逐漸的增大,這對(duì)于土木工程企業(yè)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,就必須將企業(yè)做大做強(qiáng).目前,土木工程建筑施工企業(yè)在管理制度上還存在著很多問(wèn)題,例如： 項(xiàng)目與企業(yè)間責(zé)任不明、激勵(lì)不夠,不確定的因素過(guò)多等,這些都影響了施工管理的正常實(shí)施和市場(chǎng)的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　1.1 項(xiàng)目法人制的落實(shí)還存在較大的問(wèn)題

　　現(xiàn)在土木工程項(xiàng)目建設(shè)的投資和運(yùn)行主體都呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì),有的是項(xiàng)目籌資、建設(shè)管理、還貸一體化的項(xiàng)目法人制運(yùn)作； 有的是一個(gè)單位的一批人,運(yùn)營(yíng)還貸又是另一個(gè)單位的另一幫人,這個(gè)項(xiàng)目法人制的基礎(chǔ)沒(méi)有做好,必然會(huì)影響到項(xiàng)目管理工作中的方方面面。

　　1.2 設(shè)計(jì)質(zhì)量與責(zé)任掛鉤不緊密

　　在土木工程施工過(guò)程中,施工單位的設(shè)計(jì)變更過(guò)死,不管設(shè)計(jì)如何變更都不可調(diào)整.這樣的設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題有的是地質(zhì)鉆勘不準(zhǔn),要求施工單位事前預(yù)測(cè)列入包干,因此,就給偷工減料留下了嚴(yán)重的隱患。

　　1.3 工程監(jiān)理面窄,素質(zhì)存在差距

　　土木工程監(jiān)理要從項(xiàng)目可研、設(shè)計(jì)、施工、交付的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)理． 從我國(guó)目前的`工程監(jiān)理現(xiàn)狀來(lái)看,其主要是注重施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量監(jiān)理及驗(yàn)工計(jì)價(jià)的數(shù)量核準(zhǔn)工作.近幾年來(lái),我國(guó)的“”工程大量存在,這給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大的損失。

　　1.4 建設(shè)資金不能有效地運(yùn)用到工程項(xiàng)目中去

　　由于工程造價(jià)越來(lái)越低,施工企業(yè)為維持生計(jì)需要從項(xiàng)目抽取一定的資金,還有的施工企業(yè)實(shí)行粗放式管理,明顯缺乏對(duì)項(xiàng)目的制造成本、利潤(rùn)等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的正確分析.此外,也有一些單位將有限的建設(shè)資金抽回企業(yè)本部,給總工程資金造成了很大的缺口,直接影響了工程項(xiàng)目的施工進(jìn)程。

　　2 土木工程施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理

　　2.1 人、材料、施工機(jī)械的有效控制

　　（ 1） 人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,質(zhì)量控制應(yīng)以人為核心,把人作為控制的動(dòng)力,增加人的責(zé)任感,樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念；

　　（ 2） 材料是構(gòu)成建筑產(chǎn)品的主體,在土木工程施工項(xiàng)目中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)材料的質(zhì)量控制；

　　（ 3） 施工機(jī)械是實(shí)現(xiàn)施工機(jī)械化的重要標(biāo)志,同時(shí)也是現(xiàn)代化施工項(xiàng)目中必不可少的因素.它對(duì)施工項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量又有直接的影響。

　　2.2 建立質(zhì)量保證體系

　　要將施工質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處,就要建立起切實(shí)可行的質(zhì)量保證體系.此外,施工企業(yè)應(yīng)依據(jù)質(zhì)量保證模式,編寫(xiě)質(zhì)量手冊(cè),制定質(zhì)量方針、技師目標(biāo),使之更具有指令性、協(xié)調(diào)性、可操作性、可監(jiān)測(cè)性。

論文參考7

　　一、營(yíng)銷基本理論

　　營(yíng)銷戰(zhàn)略主要分為市場(chǎng)細(xì)分理論、服務(wù)全面營(yíng)銷理論以及直接營(yíng)銷和人員推銷理論:市場(chǎng)細(xì)分理論的目標(biāo)主要是對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分、對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行定位與分析，從而制定具體的營(yíng)銷策略;服務(wù)全面營(yíng)銷理論，就是企業(yè)及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)的變動(dòng)建立全面服務(wù)的營(yíng)銷策略即實(shí)現(xiàn)外部、內(nèi)部以及互動(dòng)營(yíng)銷;直接營(yíng)銷和人員推銷就是營(yíng)銷人員通過(guò)自身的努力工作，提高營(yíng)銷技巧，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的營(yíng)銷。

　　二、國(guó)有數(shù)碼印刷企業(yè)營(yíng)銷現(xiàn)狀

　　通過(guò)分析國(guó)有企業(yè)的營(yíng)銷模式，發(fā)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)在營(yíng)銷戰(zhàn)略中存在很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在影響著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升:

　　1、市場(chǎng)定位模糊，市場(chǎng)細(xì)分不夠合理。企業(yè)將經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)放在了印刷圖文等市場(chǎng)方面上，這樣對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而言沒(méi)有任何的作用，因?yàn)樵谀撤N程度上而言，印刷大批量的產(chǎn)品不僅不會(huì)增加企業(yè)的利潤(rùn)，反而會(huì)造成企業(yè)生產(chǎn)成本的上升，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，只有印刷500份以下的產(chǎn)品才是最經(jīng)濟(jì)的，因此國(guó)有企業(yè)將經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)放在大批量的生產(chǎn)中是不合理的;其次國(guó)有企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的把握不夠準(zhǔn)確，企業(yè)在具體的營(yíng)銷中側(cè)重盈利因素比較高的，而忽視了盈利空間有限，但是未來(lái)市場(chǎng)空間巨大的新型市場(chǎng)，結(jié)果導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)雖然能夠保證業(yè)務(wù)范圍的大而全，但是卻導(dǎo)致很對(duì)設(shè)備一直處于閑置狀態(tài)，影響工作效益的提升。

　　2、國(guó)有企業(yè)的整體營(yíng)銷戰(zhàn)略不完善。通過(guò)調(diào)查，國(guó)有企業(yè)實(shí)施的是低價(jià)戰(zhàn)略，雖然此種戰(zhàn)略能夠保證企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)中獲得一定的市場(chǎng)份額，但是此種模式也不會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，尤其是在當(dāng)前的市場(chǎng)模式下，傳統(tǒng)的印刷企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)格已經(jīng)非常便宜了，因此印刷企業(yè)與數(shù)碼企業(yè)之間在價(jià)格上已經(jīng)沒(méi)有多大的差距了，因此數(shù)碼印刷企業(yè)實(shí)施低價(jià)戰(zhàn)略已經(jīng)不具有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)了，因此國(guó)有企業(yè)實(shí)施的低價(jià)戰(zhàn)略只會(huì)加劇同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的惡性循環(huán)，而不會(huì)給企業(yè)帶來(lái)任何的促進(jìn)作用。另外國(guó)有企業(yè)的營(yíng)銷模式也不夠完善，目前國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷仍然是以人員營(yíng)銷模式為主，而忽視了互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合。

　　3、國(guó)有企業(yè)的缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。截止到目前為主，國(guó)有企業(yè)仍然沒(méi)有形成具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力:首先是國(guó)有企業(yè)的產(chǎn)品缺乏特色。無(wú)論是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)還是在服務(wù)上，國(guó)有企業(yè)都沒(méi)有形成獨(dú)特的特點(diǎn)，很多產(chǎn)品都是沿襲其它企業(yè)的模式，導(dǎo)致企業(yè)在于其他企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力;其次國(guó)有企業(yè)員工的素質(zhì)技術(shù)不高，由于國(guó)有企業(yè)屬于國(guó)有企業(yè)，因此員工對(duì)自身要求不高，他們的觀念常常抱有“鐵飯碗”的觀念，因此他們不能主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種數(shù)碼印刷技術(shù)，而當(dāng)前數(shù)碼印刷工作對(duì)操作人員的要求比較高，因此工作人員素質(zhì)的缺陷阻礙了印刷企業(yè)的發(fā)展。

　　三、國(guó)有企業(yè)基于存在的問(wèn)題制定的營(yíng)銷戰(zhàn)略

　　基于國(guó)有企業(yè)營(yíng)銷中存在的各種問(wèn)題，為了進(jìn)一步提升企業(yè)的市場(chǎng)占有率，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，國(guó)有企業(yè)立足于企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，并且結(jié)合市場(chǎng)因素，調(diào)整與制定了具有針對(duì)性的營(yíng)銷戰(zhàn)略:

　　1．準(zhǔn)確進(jìn)行市場(chǎng)定位。數(shù)碼印刷企業(yè)要想獲得可持續(xù)性的發(fā)展動(dòng)力就必須要對(duì)自己的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行準(zhǔn)確的定位:一是數(shù)碼印刷的市場(chǎng)主要是來(lái)自于個(gè)人消費(fèi)和商業(yè)印刷，由于國(guó)有企業(yè)屬于國(guó)有企業(yè)，因此在市場(chǎng)定位要要以商業(yè)印刷為主，但是基于國(guó)企改革的需要，國(guó)有企業(yè)也要重視個(gè)人消費(fèi)，因此印刷企業(yè)要基于數(shù)碼印刷的特點(diǎn)，制定具有特點(diǎn)的市場(chǎng)定位;二是國(guó)有企業(yè)要將印后服務(wù)作為新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，基于印刷技術(shù)的不斷發(fā)展，我們相信在未來(lái)的印刷行業(yè)中，印前的工序會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，而市場(chǎng)客戶的需求則會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，因此需要企業(yè)側(cè)重個(gè)性化的服務(wù)，以標(biāo)書(shū)為例，目前很多客戶對(duì)標(biāo)書(shū)的要求越來(lái)越嚴(yán)格，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)進(jìn)行印后服務(wù)所獲得利潤(rùn)要占到總印刷利潤(rùn)的70%，由此可見(jiàn)印后服務(wù)對(duì)企業(yè)的重要性。

　　2．設(shè)計(jì)符合企業(yè)發(fā)展的營(yíng)銷戰(zhàn)略。營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定的最終目的就是提升企業(yè)的盈利空間，因此基于當(dāng)前企業(yè)所實(shí)施的低成本戰(zhàn)略，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有的營(yíng)銷模式進(jìn)行調(diào)整:一是要增加現(xiàn)有產(chǎn)品的附加值，提高對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)和設(shè)計(jì)能力，以此增加產(chǎn)品的附加值，以生產(chǎn)個(gè)性化、差異化的產(chǎn)品提高企業(yè)的盈利空間。比如數(shù)碼印刷企業(yè)要基于數(shù)碼技術(shù)的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展個(gè)性化的服務(wù);二是企業(yè)要改變當(dāng)前全面低成本的戰(zhàn)略，而是采取差異化的成本戰(zhàn)略，企業(yè)要及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展，調(diào)整價(jià)格體系，細(xì)化市場(chǎng)，通過(guò)資源優(yōu)化配置實(shí)現(xiàn)價(jià)格體系的完善，比如企業(yè)要及時(shí)淘汰落后的生產(chǎn)產(chǎn)品，以此提高產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格，另外企業(yè)也要側(cè)重新型資源的盈利空間，隨著新型資源目前對(duì)企業(yè)的盈利貢獻(xiàn)度不高，但是其未來(lái)的市場(chǎng)價(jià)值非常大，因此企業(yè)要加強(qiáng)這方面的投入。企業(yè)也要增加市場(chǎng)宣傳，通過(guò)市場(chǎng)宣傳提升企業(yè)的品牌價(jià)值，實(shí)踐證明科學(xué)的宣傳策略對(duì)企業(yè)的盈利空間的提升是非常重要的，因此在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的宣傳力度;三是制定多種途徑的營(yíng)銷策略，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面發(fā)展。企業(yè)在實(shí)施傳統(tǒng)營(yíng)銷模式的基礎(chǔ)上，要開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷途徑，利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展產(chǎn)品營(yíng)銷。

　　3．提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是增強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷的重要內(nèi)容:一是企業(yè)要重視數(shù)碼印刷技術(shù)。數(shù)碼印刷企業(yè)要重視技術(shù)的發(fā)展，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)技術(shù)的'發(fā)展，調(diào)整生產(chǎn)體系。當(dāng)然印刷企業(yè)也要積極參加各種技術(shù)交流大會(huì)，通過(guò)技術(shù)交流，掌握最新的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而將市場(chǎng)中最新的技術(shù)、管理理念以及人才引入到企業(yè)中;二是人才的管理與培養(yǎng)也是數(shù)碼印刷企業(yè)面臨的一個(gè)重要課題，甚至成為近年數(shù)碼印刷企業(yè)管理者頭等關(guān)注的課題。從技能到企業(yè)文化，員工需要得到更多來(lái)自于企業(yè)的培訓(xùn)。通過(guò)此次調(diào)查分析看到，98%的企業(yè)都很重視對(duì)于新員工的內(nèi)部培訓(xùn)，而新員工的來(lái)源主要是社會(huì)招聘或校企合作的學(xué)生。此外，他們都表示會(huì)根據(jù)員工崗位需求定期組織內(nèi)部培訓(xùn)。與此同時(shí)，針對(duì)中高層的培養(yǎng)，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始嘗試聘請(qǐng)外部專家或?yàn)閱T工提供外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀員工，帶動(dòng)企業(yè)的良性發(fā)展。

　　4．以互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展模式。國(guó)有數(shù)碼印刷企業(yè)要立足于當(dāng)前，一方面要深化國(guó)企改革制度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)管理制度，強(qiáng)化制度在企業(yè)管理中的作用;另一方面也要?jiǎng)?chuàng)新管理思維，采取積極的思維態(tài)勢(shì)，擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維。比如國(guó)有數(shù)碼印刷企業(yè)要大力發(fā)展電子商務(wù)，通過(guò)發(fā)展電子商務(wù)倒逼數(shù)碼印刷企業(yè)的創(chuàng)新與變革，實(shí)現(xiàn)數(shù)碼印刷業(yè)務(wù)的流程再造，滿足企業(yè)發(fā)展的要求。同時(shí)國(guó)有數(shù)碼印刷企業(yè)也要大力發(fā)展線下?tīng)I(yíng)銷模式，線下結(jié)合線上著力于客戶的需求，培養(yǎng)專業(yè)的顧問(wèn)，深切的了解客戶面臨的問(wèn)題，從專業(yè)的角度為客戶的印刷品提供建議，利用企業(yè)專業(yè)的設(shè)備和嚴(yán)格的管理，為客戶打造完美的宣傳品，最終幫助客戶在市場(chǎng)中有更好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

論文參考8

　　【摘要】目的 討論分析在急診護(hù)理中人性化護(hù)理的治療效果。策略 450例急診患者為對(duì)照組， 實(shí)行傳統(tǒng)的護(hù)理策略；500例患者為觀察組， 采用人性化護(hù)理的策略。兩組患者均采用不記名的問(wèn)卷調(diào)查， 再將滿意度進(jìn)行對(duì)照。結(jié)果 觀察組的患者滿意度為98.6%， 對(duì)照組的滿意度為73.8%， 觀察組的滿意度高于對(duì)照組， 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)作用（P<0.05）。結(jié)論 對(duì)急診患者進(jìn)行人性化護(hù)理， 效果顯著， 有很高的滿意度， 并且能改善護(hù)患關(guān)系， 減小不必要的糾紛。

　　【關(guān)鍵詞】 急診護(hù)理；人性化護(hù)理；患者滿意度

　　人性化服務(wù)這種新的服務(wù)理念， 逐漸的使用于急診的護(hù)理中， 人性化護(hù)理要求使用規(guī)范的護(hù)理用語(yǔ)以及優(yōu)美的環(huán)境設(shè)施， 最重要的是過(guò)硬的技術(shù)技能， 并有完善的制度為人性化服務(wù)做保障。人性化服務(wù)不僅提高了護(hù)理的層次， 提升了以人為本的服務(wù)理念， 緩解護(hù)患關(guān)系， 拉近了護(hù)患之間的距離， 減少了不必要的醫(yī)療糾紛[1]， 而且提高搶救成功率以及急診的護(hù)理質(zhì)量， 是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的主導(dǎo)方向。

　　1 資料與策略

　　1. 1 一般資料 將本院950名急診患者作為觀察對(duì)象， 選取450例患者為對(duì)照組， 男273例， 女177例， 年齡2～75歲， 平均年齡為53.8歲；選取500例患者為觀察組， 男217例， 女283例， 年齡1～80歲， 平均年齡56.2歲。兩組的患者在年齡以及性別、病種等諸多方面， 差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)作用（P>0.05）， 具有一定可比性。

　　1. 2 護(hù)理策略

　　1. 2. 1 急診護(hù)理的培訓(xùn) 急診護(hù)理人員要積極的參與護(hù)理培訓(xùn)， 要有人性化護(hù)理的`理念， 將人性化服務(wù)的技巧以及必要性完全的掌握， 增強(qiáng)對(duì)急診護(hù)理的理論知識(shí)掌握以及操作的熟練程度。能很好的處理緊急的急診護(hù)理， 能在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)施人性化護(hù)理， 能將患者以及患者家屬之間的關(guān)系處理好， 達(dá)到良好的護(hù)患關(guān)系[2]。

　　1. 2. 2 保持優(yōu)良的環(huán)境 急診大廳隨時(shí)要求干凈、敞亮， 在角落放置飲水機(jī)以及紙杯， 以備不時(shí)之需以及為患者的家屬提供服務(wù)， 并且掛好各個(gè)醫(yī)護(hù)人員的照片， 多提供候診椅；要有足夠干凈的擔(dān)架以及輪椅。這樣在整體上給人舒適的感覺(jué)， 并能有效的消除患者的恐懼心理。病區(qū)的環(huán)境整潔也極其的重要， 不能有異味。病房要有足夠的光線， 尊重患者的隱私。

　　1. 2. 3 溝通人性化 人性化護(hù)理人員要及時(shí)與患者進(jìn)行溝通， 隨時(shí)了解患者的心理與身體狀況， 取得患者的支持。要語(yǔ)氣輕柔的跟患者溝通， 平心靜氣的做好急診護(hù)理工作， 傾聽(tīng)、安撫、解釋都是護(hù)理人員該注意的， 一定不能使用拒絕的語(yǔ)氣， 提倡文明用語(yǔ)， 耐心的表達(dá)自己的想法， 取得患者的認(rèn)同。

　　1. 2. 4 推進(jìn)人性化的服務(wù) 急診科室患者數(shù)量一般很多， 且不穩(wěn)定流動(dòng)性較強(qiáng)， 護(hù)理工作進(jìn)行的時(shí)候制作不同科室的工作流程圖， 這樣可以有效的避開(kāi)因找不到科室就診而耽誤時(shí)間。要有醒目的急診搶救通道， 確保無(wú)阻礙。陪同病情較重的患者做檢查， 要耐心的帶患者進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的檢查。護(hù)理人員要有統(tǒng)一的著裝， 端莊大方， 讓患者放松戒備之心。面對(duì)不同的患者要靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)以及技能， 依據(jù)患者的病癥引導(dǎo)患者飲食以及用藥。多參與健康知識(shí)講座， 將自身的知識(shí)與技能提高， 完善人性化護(hù)理的工作。

　　1. 3 統(tǒng)計(jì)學(xué)策略 采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2 結(jié)果

　　對(duì)患者進(jìn)行滿意度調(diào)查問(wèn)卷， 將護(hù)士急診的服務(wù)態(tài)度、急診的環(huán)境、對(duì)工作的意見(jiàn)等項(xiàng)目列入調(diào)查問(wèn)卷， 使用不記名的方式填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)， 如果是兒童時(shí)就讓家長(zhǎng)填寫(xiě)。結(jié)果為對(duì)照組患者的滿意度為73.8%， 觀察組患者的滿意度為98.6%， 兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)作用（χ2=127.710， P<0.05）<0.05

論文參考9

　　一、在班級(jí)管理研究中進(jìn)行一系列班級(jí)文化建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)

　　（一）發(fā)揚(yáng)民主精神

　　班會(huì)放手讓學(xué)生策劃，由班干部主持，學(xué)生民主商議班內(nèi)事務(wù)，班主任只是作為其中的一名參與者，對(duì)班會(huì)做總結(jié)發(fā)言，點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。

　　（二）加強(qiáng)組織管理，完善制度建設(shè)

　　制定出適合本校、本班特點(diǎn)的規(guī)章制度并根據(jù)實(shí)際不斷修改、完善。以制度管理學(xué)生，盡可能減少隨意性，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。發(fā)揮班干部的管理核心作用，并充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生參與民主管理與民主監(jiān)督功能，使學(xué)生養(yǎng)成民主觀念。

　　（三）利用多種載體構(gòu)建班級(jí)文化，形成良好的育人環(huán)境

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，要使教室的每一面墻壁都具有教育作用。基于此，我們的做法有：建立圖書(shū)角，用積極健康的讀物讓學(xué)生自己教育自己。鼓勵(lì)學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”，培養(yǎng)學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)觀念。提出“人有自信心，難事都變易”，利用學(xué)生各種閃光點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生信心，幫助學(xué)生形成陽(yáng)光自信的人生態(tài)度。提出“文明禮儀養(yǎng)大德，自主學(xué)習(xí)成大器”，每期進(jìn)行文明禮儀演講活動(dòng)，日常抓好文明禮儀監(jiān)督、檢查，幫助學(xué)生提高個(gè)人修養(yǎng)。以“知恩、感恩”為主題，進(jìn)行換位思考主題班會(huì)，讓學(xué)生站在社會(huì)、學(xué)校、父母、教師、同學(xué)，乃至于學(xué)校餐廳的不同角度，理解對(duì)方，知恩、感恩，樹(shù)立正確的公民心態(tài)。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行班級(jí)管理。班級(jí)博客、QQ群空間開(kāi)通，利用了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，加強(qiáng)了理解和溝通，樹(shù)立了學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。按照班規(guī)銷售收集起來(lái)的飲料瓶、廢舊作業(yè)本等，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)和環(huán)保觀念。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)不同于上交學(xué)校的《班級(jí)日志》，記錄班級(jí)成長(zhǎng)、發(fā)展的點(diǎn)滴過(guò)程，給學(xué)生美好的回憶，樹(shù)立珍愛(ài)友誼的思想情感。三年下來(lái)，《班級(jí)日志》成了班級(jí)豐富的生活學(xué)習(xí)縮影。比如，畢業(yè)時(shí)，住校生提出的押金問(wèn)題在數(shù)額上產(chǎn)生了爭(zhēng)議，最后，從《班級(jí)日志》中找到了證據(jù)，化解了矛盾。班務(wù)欄設(shè)置“風(fēng)采錄”“溫馨提示”等板塊，展示學(xué)生特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)、文明風(fēng)采；給學(xué)生友好溫馨提示，養(yǎng)成良好習(xí)慣。每月進(jìn)行手抄小報(bào)展覽，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與審美情趣。班主任自己書(shū)寫(xiě)班級(jí)管理工作日記，示范、鼓勵(lì)學(xué)生也堅(jiān)持寫(xiě)成長(zhǎng)日記，提高閱讀、寫(xiě)作能力，同時(shí)，班主任通過(guò)查閱學(xué)生日記，發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，適時(shí)進(jìn)行教育。為了鍛煉學(xué)生的膽識(shí)，提高交往、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生大方得體的言行舉止，每天語(yǔ)文課前進(jìn)行5分鐘演講。班級(jí)文化建設(shè)看似不起眼，卻對(duì)學(xué)生身心健康具有重要的影響，方方面面都在凈化和陶冶著學(xué)生的心靈，鼓舞著這些學(xué)困生的信心。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)的重要作用

　　鑒于以上的教育實(shí)踐活動(dòng)，我的感受是班級(jí)文化建設(shè)不能忽視。班級(jí)文化建設(shè)確實(shí)在民辦高中班級(jí)管理中起著重要的作用。

　　（一）塑造健全人格的作用

　　文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。健康向上的班級(jí)文化作為一種環(huán)境教育力量，富有感染力和滲透力，影響學(xué)生的思想觀念、行為規(guī)范和生活方式，對(duì)學(xué)生人格塑造具有引導(dǎo)、提高的作用。

　　（二）培養(yǎng)現(xiàn)代公民素質(zhì)的'作用

　　班級(jí)文化把師生的共同利益、共同理想、共同追求緊緊聯(lián)系在一起，形成一種共同意志。在班級(jí)組織運(yùn)行過(guò)程中，班級(jí)文化為班級(jí)成員提供了某些思想與行為的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)成員都受到必要的制約，自覺(jué)約束和規(guī)范自己的行為。所以，班級(jí)文化能夠激勵(lì)和強(qiáng)化學(xué)生的積極行為，調(diào)節(jié)和控制學(xué)生的偏離行為。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生制定和完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，使學(xué)生的行為有章可循，有法可依，形成遵章守法，按章辦事的良好輿論環(huán)境，在很大程度上起到了塑造現(xiàn)代公民素質(zhì)的作用。

　　（三）凝心聚力的作用

　　班級(jí)文化具有很強(qiáng)的凝聚力量。班級(jí)文化是班級(jí)成員共同價(jià)值取向、心理意識(shí)、文化習(xí)性的體現(xiàn)，由此產(chǎn)生巨大的向心力和凝聚力，把成員的個(gè)人發(fā)展與班級(jí)的群體發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，起到了集體教育、自我教育的作用。同時(shí)，班級(jí)文化建設(shè)又對(duì)學(xué)校文化大環(huán)境產(chǎn)生積極的影響，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的外部形象，提高了學(xué)校的影響力。班級(jí)的這種良好外部形象反過(guò)來(lái)又會(huì)增強(qiáng)班級(jí)成員的自豪，正如我班口號(hào)“我為我班，驕傲自豪”。

　　（四）激勵(lì)作用

　　班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，有效地調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生形成了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，成為班級(jí)成員自我激勵(lì)的力量之源。通過(guò)不斷的文化影響，班級(jí)中學(xué)生的責(zé)任心有了很大的提高。如每年五月份的校園藝術(shù)節(jié)，我班場(chǎng)地干干凈凈；植樹(shù)結(jié)束后，學(xué)生自覺(jué)地將食品袋整理放到垃圾點(diǎn)，等等。學(xué)生行為已經(jīng)成為自覺(jué)的責(zé)任習(xí)慣。

　　（五）引導(dǎo)作用

　　班級(jí)文化使全體形成了共同的價(jià)值取向和奮斗目標(biāo)，在朝著目標(biāo)努力的過(guò)程中，班級(jí)文化使班級(jí)成員之間不斷參照對(duì)比，調(diào)整自己的思想和言行，向著實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的目標(biāo)奮進(jìn)。綜上所述，由于通過(guò)富有激勵(lì)性機(jī)制的班級(jí)文化建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生的自我管理需求，提升了學(xué)生自我教育、自我管理的能力，學(xué)生的思想政治覺(jué)悟、品德面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了明顯的改變和提高。加上其他各方面行之有效的措施，我校在當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)影響力、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平均有了很大程度的提升。

　　作者：毛喜祥 單位：甘肅省張掖市鐵路中學(xué)

論文參考10

　　【摘要】人力資源管理比較重視人力資源管理與公司績(jī)效之間的聯(lián)系。人力資源管理、人力資源管理評(píng)價(jià)和公司績(jī)效為公司管理的三個(gè)階段，它們的共同目標(biāo)都是實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大化利潤(rùn)，保證企業(yè)的良性運(yùn)作。其中人力資源管理的評(píng)價(jià)的好壞與否牽連到公司的業(yè)績(jī)，對(duì)公司發(fā)展有著重要的影響。人力資源管理是企業(yè)運(yùn)行的基礎(chǔ)，所以研究人力資源管理與公司績(jī)效勢(shì)在必行。

　　【關(guān)鍵詞】人力資源管理 公司績(jī)效

　　一、人力資源管理、人力資源管理評(píng)價(jià)與公司績(jī)效的重要性

　　（一）人力資源管理。人力資源是公司的第一資源，人力資源管理主要包括員工的培訓(xùn)、職業(yè)的管理和激勵(lì)與約束三個(gè)大方面，它不僅牽涉到人力資源管理部門的責(zé)任，還涉及到整個(gè)企業(yè)的責(zé)任。其中人力資源管理理論認(rèn)為：將人力資源管理的目標(biāo)與組織的利潤(rùn)、競(jìng)爭(zhēng)力、生存能力以及勞動(dòng)的靈活性聯(lián)系起來(lái)，既重視開(kāi)發(fā)人力資源的服務(wù)和產(chǎn)品，又重視人力資源對(duì)經(jīng)理和組織人員的影響。從20世紀(jì)80年代起，由戴瓦納體住得“戰(zhàn)略性人力資源管理”逐漸進(jìn)入各大企業(yè)的管理方案中，他充分意識(shí)到了人力資源在公司競(jìng)爭(zhēng)中的重要性，認(rèn)為人力資源的`設(shè)置要與公司的組織戰(zhàn)略相適應(yīng)，相搭配。與此同時(shí)還要通過(guò)對(duì)它的實(shí)踐來(lái)獲取人力資源的配置，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略組織的靈活性。

　　（二）人力資源管理評(píng)價(jià)。人力資源管理評(píng)價(jià)指的是對(duì)人力資源管理總體活動(dòng)的成本和效益的測(cè)量，并與組織過(guò)去績(jī)效、類似組織的績(jī)效、組織目標(biāo)進(jìn)行比較。人力資源管理評(píng)價(jià)在某種意義上來(lái)說(shuō)具有預(yù)測(cè)、判斷、選擇、導(dǎo)向功能。企業(yè)能夠通過(guò)它來(lái)配置具有科學(xué)性、實(shí)效性的與企業(yè)發(fā)展相匹配的戰(zhàn)略方案與管理制度，促進(jìn)企業(yè)更好更快的發(fā)展。

　　（三）公司績(jī)效。公司績(jī)效指的是公司依據(jù)一定的管理體制所獲得的成果，即公司管理活動(dòng)的效率和后果。它包括組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效。前者即公司運(yùn)營(yíng)成果的展示，后者即個(gè)人有沒(méi)有去真正的依照相關(guān)規(guī)程工作。公司績(jī)效是跨越行業(yè)的一項(xiàng)應(yīng)用，它的功能在行業(yè)間具有交互性。公司績(jī)效可以通過(guò)對(duì)公司業(yè)務(wù)的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)績(jī)效工作的合理性、科學(xué)性與實(shí)效性。

　　二、人力資源管理、人力資源管理評(píng)價(jià)與公司績(jī)效的區(qū)別

　　（一）人力資源管理是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的第一階段

　　人力資源管理是制度的制定與制度的執(zhí)行過(guò)程，是監(jiān)控審核與執(zhí)行申報(bào)的過(guò)程，是提出需要與提供服務(wù)的過(guò)程。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人力資源作為企業(yè)最寶貴的財(cái)富，在企業(yè)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。要充分發(fā)揮人力資源的價(jià)值和作用，就必須加強(qiáng)人力資源的開(kāi)發(fā)和治理工作。人力資源開(kāi)發(fā)和治理中一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要對(duì)人力資源價(jià)值進(jìn)行計(jì)量。如果不對(duì)人力資源價(jià)值進(jìn)行計(jì)量，不能正確反映人力資源價(jià)值量，人力資源的績(jī)效就無(wú)法確定，收益分配、激勵(lì)約束機(jī)制等等政策措施的建立也就沒(méi)有依據(jù)。

　　（二）人力資源管理評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的第二階段

　　人力資源管理評(píng)估主要分為兩種類型，第一種是對(duì)人力資源管理效果的評(píng)估，第二種是對(duì)人力資源管理評(píng)估。前者考察的是組織在處理和解釋公司政策的時(shí)候?qū)θ�體員工的開(kāi)放和利用程度，人事部門向其他部門提供服務(wù)信息質(zhì)量的比率，直線主管部門對(duì)人力資源部的效果;后者指的是對(duì)總體人力資源管理的績(jī)效測(cè)量，對(duì)員工滿意度的測(cè)量，對(duì)員工的流動(dòng)性、缺勤率等的測(cè)量。

　　三、如何更好地通過(guò)人力資源管理提高公司績(jī)效

　　（一）如何做好人力資源管理實(shí)踐。首先，人力資源管理主要包括員工培訓(xùn)、職業(yè)管理和激勵(lì)與約束。在進(jìn)行人力資源管理時(shí)間的時(shí)候，這幾個(gè)方面是要首先考慮到的，因?yàn)樗鼈冞�與公司績(jī)效有著很大的聯(lián)系。第二，在提高人力管理方面，公司要嚴(yán)格控制員工的流動(dòng)性，以穩(wěn)定組織和內(nèi)部員工的工作情緒。第三，公司要盡量獲得更多的員工滿意度與忠實(shí)度，讓更多的員工有未來(lái)保障，是其對(duì)在公司工作更具安全感。要想做到以上幾點(diǎn)就要配置更加合理的激勵(lì)與約束的制度，很多研究證明這對(duì)于挺高員工積極性和業(yè)績(jī)有著顯著的效果，用另一句話講即“能者多得”。

　　（二）制定合理的獎(jiǎng)罰制度。人力資源管理中激勵(lì)與約束這方面需要依靠合理的獎(jiǎng)懲制度來(lái)提高公司的透明度和公正性。公司要依靠長(zhǎng)時(shí)間并且加大力度的獎(jiǎng)懲制度來(lái)使公司的人力資源管理實(shí)踐更具實(shí)效性。在對(duì)激勵(lì)與約束這項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行指標(biāo)的時(shí)候，首先我們要知道薪酬體系設(shè)置，即衡量薪酬制度和薪酬實(shí)際發(fā)放是否公平。第二點(diǎn)要知道公司的的福利保障情況：比如說(shuō)社保等基金。但是由于有些時(shí)候管理人員對(duì)這種事情的操作仍會(huì)遇到許多問(wèn)題，所以我們要對(duì)其進(jìn)行全面的探索研究。第三點(diǎn)要關(guān)注業(yè)績(jī)考核狀況：績(jī)效考核和現(xiàn)在流行的績(jī)效管理已經(jīng)成為公司戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵內(nèi)容，公司需要在績(jī)效考核過(guò)程中確保員工的個(gè)人目標(biāo)和業(yè)務(wù)目標(biāo)掛鉤。

　　（三）對(duì)人力資源價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。在進(jìn)行人力資源管理實(shí)踐的過(guò)程中，首先要經(jīng)過(guò)財(cái)務(wù)部的表格填寫(xiě)，其次是要經(jīng)財(cái)務(wù)部審核招聘人員的要求。第三要在審批過(guò)后將報(bào)表提至人力資源部。第四部要經(jīng)人力資源部對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步審定與篩選。在當(dāng)今社會(huì)，人力資源的開(kāi)發(fā)與治理是領(lǐng)導(dǎo)者首先要注重的地方，這首先就需要領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人力資源價(jià)值進(jìn)行計(jì)量。如果不對(duì)人力資源價(jià)值進(jìn)行計(jì)量，不能正確反映人力資源價(jià)值量，人力資源的績(jī)效就無(wú)法確定，收益分配、激勵(lì)約束機(jī)制等等政策措施的建立也就沒(méi)有依據(jù)。而如何科學(xué)地評(píng)價(jià)人力資源管理效果是保持人力資源優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。第一步是簡(jiǎn)單分析人力資源管理的評(píng)價(jià)結(jié)果，第二步要建立一個(gè)比較系統(tǒng)的管理模型。第三步要結(jié)合層次分析法和模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)該系統(tǒng)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)。這不僅對(duì)公司效益有所幫助，還能促使公司朝更具創(chuàng)新性、技術(shù)性和科學(xué)性的方向發(fā)展。

　　（四）提高員工質(zhì)量。在進(jìn)行人力資源管理的時(shí)候，公司要選擇與公司的目標(biāo)相適應(yīng)或相匹配的人才。與此同時(shí)還要對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，提高員工整體質(zhì)量，使公司更好的發(fā)展。這些都為公司的效績(jī)做了很好的鋪墊，使公司的員工潛力更好地被挖掘，工作能力被激發(fā)，從而促進(jìn)公司又好又快發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]李自榮。人力資源管理評(píng)價(jià)與公司績(jī)效研究[J]。經(jīng)管空間，20xx。

　　[2]高揚(yáng)。人力資源管理及其評(píng)價(jià)與公司績(jī)效的關(guān)系[J]。人力資源開(kāi)發(fā)，20xx。

　　[3]梁松。人力資源管理、人力資源管理評(píng)價(jià)與公司績(jī)效[J]。人力資源管理，20xx。

論文參考11

　　摘要：在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和科技的推動(dòng)下，社會(huì)生產(chǎn)力水平和人們的生活質(zhì)量不斷提升，人們工作和生活中對(duì)建筑工程的質(zhì)量和功能的要求也得到了進(jìn)一步的提升，建筑工程中所涉及的內(nèi)容和包含的方面也越來(lái)越多。建筑工程的招投標(biāo)是整個(gè)工程中的重要內(nèi)容，對(duì)建筑工程的質(zhì)量和企業(yè)效益的獲得有著很大的關(guān)系，因此受到了人們的廣泛關(guān)注。近些年來(lái)，人們提出了通過(guò)加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)管理以提升企業(yè)招投標(biāo)工作質(zhì)量的方略。本文就建筑經(jīng)濟(jì)管理在招投標(biāo)中的重要性作簡(jiǎn)要的分析。

　　關(guān)鍵詞：建筑經(jīng)濟(jì)管理;招投標(biāo);重要性

　　在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在近些年來(lái)得到了迅猛的發(fā)展，建筑工程項(xiàng)目的規(guī)模和投入也不斷擴(kuò)大。在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的形勢(shì)下，對(duì)建筑工程的經(jīng)濟(jì)管理在節(jié)約成本、提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益方面顯得尤為重要。

　　1建筑經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平得到了進(jìn)一步的提升，社會(huì)各個(gè)行業(yè)也得到了迅速的發(fā)展。人們的工作和生活都離不開(kāi)建筑工程，建筑工程的規(guī)模和投入也在近些年來(lái)不斷擴(kuò)大，建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也變得越來(lái)越激烈。建筑經(jīng)濟(jì)管理作為建筑工程中涉及工程內(nèi)外部因素的工作，貫穿于建筑工程項(xiàng)目規(guī)劃、施工、驗(yàn)收等各個(gè)過(guò)程中，對(duì)建筑工程成本的控制、質(zhì)量的保障、效益的獲得具有至關(guān)重要的作用，因此也受到了企業(yè)和社會(huì)的廣泛關(guān)注，在近些年來(lái)得到了快速的發(fā)展。特別是人們逐漸將招投標(biāo)作為建筑工程整個(gè)建設(shè)階段的重要部分時(shí)，開(kāi)始意識(shí)到建筑經(jīng)濟(jì)管理在招投標(biāo)中的重要作用，建筑經(jīng)濟(jì)管理理論和技術(shù)也因此得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　2建筑經(jīng)濟(jì)管理在招投標(biāo)中的重要性的體現(xiàn)

　　2.1工程造價(jià)控制

　　當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)水平發(fā)展迅猛，大量先進(jìn)儀器設(shè)備和人才被引入建筑工程的施工建設(shè)當(dāng)中，極大的促進(jìn)了建筑工程的發(fā)展。建筑工程規(guī)模的擴(kuò)大、樣式的增多，在增強(qiáng)建筑安全性、實(shí)用性的同時(shí)，也給建筑工程的經(jīng)濟(jì)管理工作帶來(lái)了巨大的壓力。建筑工程招投標(biāo)工作是確定工程施工合同價(jià)款的重要階段，其間涉及工程施工成本、進(jìn)度、規(guī)模等諸多要素，其階段的完成質(zhì)量對(duì)后續(xù)工程的建設(shè)及竣工結(jié)算都有著重要的影響。因此，工程企業(yè)都十分重視工程施工前的招投標(biāo)工作。切實(shí)加強(qiáng)建筑工程經(jīng)濟(jì)管理，對(duì)工程量清單作詳細(xì)的制定和檢查，將工程招投標(biāo)過(guò)程中不易標(biāo)價(jià)的幾個(gè)方面作重點(diǎn)標(biāo)識(shí)，并制定相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)，以制定出一套包含建筑標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模、工期要求、技術(shù)特性等諸多必要內(nèi)容的招標(biāo)文件，為工程的招投標(biāo)工作打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)工程設(shè)備和材料供應(yīng)商和采購(gòu)人員間出現(xiàn)的粗制濫造、渾水摸魚(yú)等現(xiàn)象，制定相應(yīng)的管理方案和制度標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作人員的言行舉止，確保正規(guī)的進(jìn)貨渠道，以保障工程設(shè)備和材料的質(zhì)量，避免后續(xù)不必要的問(wèn)題的出現(xiàn)。在保障工程設(shè)備和材料的質(zhì)量的前提下，盡量提升組織機(jī)構(gòu)的工作效率，減少不必要的開(kāi)支，這從另一角度也對(duì)工程造價(jià)的控制有利。

　　2.2提高建筑招投標(biāo)工作的質(zhì)量

　　建筑工程招投標(biāo)工作的主要內(nèi)容是對(duì)投標(biāo)企業(yè)設(shè)計(jì)的施工與建設(shè)方案進(jìn)行交流，確定出一套互利共贏、按期保質(zhì)的工程施工建設(shè)方案。近些年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了許多利用建筑工程招投標(biāo)工作中的漏洞，實(shí)施詐騙、偷工減料等事件，不僅給工程建設(shè)企業(yè)帶來(lái)了直接的經(jīng)濟(jì)損失，也給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的不良影響。因此，建筑工程招投標(biāo)工作的質(zhì)量也逐漸成為了工程企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)建筑工程經(jīng)濟(jì)管理，嚴(yán)格把控資金和人員流動(dòng)，及時(shí)剔除不利于招投標(biāo)工作的人員，確保招投標(biāo)工作的秩序。對(duì)招投標(biāo)工作進(jìn)行過(guò)程中所涉及的資料、資金等重要物件要經(jīng)由專門的人員保管，防止丟失和偷換等事故的發(fā)生。由于在市場(chǎng)不斷變化的過(guò)程中，工程設(shè)備和材料的價(jià)格也在不斷的變化，建筑工程經(jīng)濟(jì)管理人員應(yīng)該及時(shí)的更新相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，防止招投標(biāo)企業(yè)在工程建設(shè)方案制定的過(guò)程中鉆空子。由此可以看出，建筑經(jīng)濟(jì)管理在招投標(biāo)工作過(guò)程中具有重要的作用。

　　3加強(qiáng)招投標(biāo)工作中建筑經(jīng)濟(jì)管理的措施

　　3.1加強(qiáng)組織制度建設(shè)

　　在不斷嚴(yán)峻的資源形勢(shì)和氣候狀況的影響下，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。建筑工程行業(yè)在不斷發(fā)展的過(guò)程中也將面臨著許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也擁有許多重要的機(jī)遇。盡管我國(guó)建筑工程的'規(guī)模、質(zhì)量在近些年來(lái)都得到了巨大的提升，但在建筑經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)和理論等方面仍舊缺乏經(jīng)驗(yàn)和人才。許多建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理制度和組織機(jī)制仍舊較為陳舊，難以滿足不斷變化的建筑工程招投標(biāo)狀況的需要。為保障建筑工程招投標(biāo)工作的順利進(jìn)行，保障工程的質(zhì)量和提升施工建設(shè)的效率，企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)制度和組織機(jī)構(gòu)的建立。對(duì)現(xiàn)有制度中不適應(yīng)工程招投標(biāo)狀況的條款作及時(shí)的更換，并設(shè)立相應(yīng)的部門，對(duì)當(dāng)前招投標(biāo)工作的狀況和變化趨勢(shì)作詳盡科學(xué)的分析，為建筑工程經(jīng)濟(jì)管理工作的進(jìn)行提供寶貴的資料。

　　3.2提升成本測(cè)算與辨別技術(shù)水平

　　現(xiàn)今建筑工程行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)要想生存和發(fā)展，就必須具備能夠有效控制成本，保障工程質(zhì)量的方法。我國(guó)許多建筑工程企業(yè)所采用的對(duì)招投標(biāo)工作中成本測(cè)算與判別方法較為落后，導(dǎo)致了許多不必要的資金浪費(fèi)。為有效合理地控制工程成本，實(shí)現(xiàn)資金利用的最大化，提高企業(yè)的投資效益，必須有效的提升成本測(cè)算與辨別技術(shù)水平。積極引入審核漏項(xiàng)法、報(bào)價(jià)分析法、專家判別法等先進(jìn)的技術(shù)方法，提升企業(yè)招投標(biāo)工作的質(zhì)量。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　總之，在企業(yè)日漸關(guān)注工程成本的控制和工程質(zhì)量的提升的發(fā)展趨勢(shì)下，人們應(yīng)該充分意識(shí)到建筑經(jīng)濟(jì)管理在招投標(biāo)的作用。合理利用建筑經(jīng)濟(jì)管理在保障招投標(biāo)工作質(zhì)量方面的優(yōu)勢(shì)，規(guī)避工程設(shè)備和材料質(zhì)量不佳、工作人員管理不周等給工程質(zhì)量和效率帶來(lái)的不良影響，促進(jìn)建筑工程行業(yè)的不斷發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]方桂蘭.做好消防部隊(duì)資產(chǎn)管理與預(yù)算管理的策略研究[J].時(shí)代金融，20xx：95.

　　[2]王艷洲.水利工程項(xiàng)目建設(shè)招投標(biāo)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策[J].河南科技，20xx(09)：212.

　　[3]李海林建設(shè)工程招投標(biāo)中的問(wèn)題與對(duì)策[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，20xx(05)：166-170.

論文參考12

　　[1]王燕、王煦、白婧.日本碳稅實(shí)踐以及對(duì)我國(guó)的啟示[J].稅務(wù)研究，20xx(4)：86-88)

　　[2]張健，廖胡，梁欽鋒等.碳稅與碳排放權(quán)交易對(duì)中國(guó)各行業(yè)的影響[J].現(xiàn)代化工，20xx(29)：77-82.

　　[3]葛察忠、王金南、高樹(shù)婷.環(huán)境稅收與公共財(cái)政[M].北京：中國(guó)環(huán)參考文獻(xiàn)境科學(xué)出版社，20xx，33.

　　[4]財(cái)政部財(cái)科所課題組.中國(guó)幵征碳稅問(wèn)題研究[R].20xx.

　　[5]馬海濤，程嵐.論促進(jìn)節(jié)能減排的財(cái)稅政策[J].財(cái)經(jīng)論叢，20xx(3):37-42.

　　[6]唐明.促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.稅收政策創(chuàng)新[J].學(xué)術(shù)論壇，20xx(10).

　　[7]肖緒湖、徐正云、覃漢橋，等.節(jié)能減排稅收政策：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)“兩型社會(huì)”建設(shè)的啟示[J].學(xué)習(xí)與實(shí)踐，20xx，(10)：52-5.

　　[8]陳新平.低碳財(cái)稅政策[M].上海：立信會(huì)計(jì)出版社，20xx:18-25.

　　[9]李芙蓉，郭紅雨.100多為美國(guó)市長(zhǎng)聚焦“碳稅”.中國(guó)稅務(wù)報(bào)，20xx-11-14.

　　[10]薛進(jìn)軍.中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告(20xx)[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx.

　　[11]楊姝影，蔡博峰，曹淑艷.國(guó)際碳稅研究[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx

　　[12]于平.企業(yè)低碳發(fā)展的稅收政策研究[D].南京林業(yè)大學(xué)，20xx.6.

　　[13]薛進(jìn)軍.中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告(20xx)[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx.

　　[14]李士，方虹，劉春平.中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究報(bào)告[M].科學(xué)出版社，20xx.

　　[15]梁云鳳.綠色財(cái)稅政策[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx.

　　[16]中國(guó)人民大學(xué)氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)研究所.中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)年度發(fā)展報(bào)告(20xx)[M].石油工業(yè)出版社，20xx.

　　[17]錢斌華.助推低碳經(jīng)濟(jì)的碳稅政策研究[M].立信會(huì)計(jì)出版社，20xx.

　　[18]浙江省財(cái)政學(xué)會(huì).發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的財(cái)稅政策研究[M].中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，20xx.

　　[19]蘇明，傅志華.中國(guó)開(kāi)征碳稅的理論與政策[M].中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，20xx.

論文參考13

　　1、室內(nèi)外氣溫對(duì)建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)吸收太陽(yáng)能的影響

　　2、魯西南地區(qū)門墩石造型、紋樣初探

　　3、室外氣溫和保溫層位置對(duì)間斷供暖房間能耗特征的影響

　　4、極少主義室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)研究

　　5、建筑工程項(xiàng)目成本控制研究

　　6、老年人建筑的自然光環(huán)境設(shè)計(jì)初探

　　7、楊凌城市色彩景觀規(guī)劃研究

　　8、襄城縣古城墻遺址保護(hù)公園規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　9、光導(dǎo)管照明系統(tǒng)的配光及應(yīng)用研究

　　10、BIM技術(shù)在鋼結(jié)構(gòu)工程建設(shè)階段的應(yīng)用

　　11、民營(yíng)建筑企業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)核心利益相關(guān)者沖突管理研究

　　12、市政工程項(xiàng)目責(zé)任成本管理應(yīng)用研究

　　13、長(zhǎng)春七天酒店（火車站店）裝飾工程的成本管理研究

　　14、國(guó)學(xué)中心項(xiàng)目施工成本控制研究

　　15、黑龍江移動(dòng)樞紐樓建筑工程項(xiàng)目的成本控制研究

　　16、呼和浩特市建筑勘察設(shè)計(jì)研究院發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　17、包頭市A裝飾公司發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　18、南京國(guó)際金融中心續(xù)建工程項(xiàng)目成本控制研究

　　19、國(guó)有施工單位材料采購(gòu)管理研究

　　20、基于互聯(lián)網(wǎng)+的PMIS的運(yùn)維管理研究

　　21、建發(fā)集團(tuán)觀瀾麗景二期項(xiàng)目工程造價(jià)管理研究

　　22、俄僑文化影響下的中東鐵路建筑及其歷史價(jià)值研究

　　23、建筑藝術(shù)表現(xiàn)在房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)銷售策略中的應(yīng)用研究

　　24、吉林鼎鑫路橋建設(shè)有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　25、湘黔古鎮(zhèn)聚居文化和建筑空間形態(tài)研究

　　26、“營(yíng)改增”對(duì)建筑企業(yè)稅負(fù)影響分析

　　27、BIM在建筑工程管理中的應(yīng)用研究

　　28、基于FIDIC合同條件的承包商索賠研究

　　29、基于分項(xiàng)計(jì)量的空調(diào)系統(tǒng)能耗診斷的實(shí)用研究

　　30、基于VE工程項(xiàng)目成本控制的研究與應(yīng)用

　　31、建筑施工項(xiàng)目安全文化建設(shè)研究

　　32、太陽(yáng)能-空氣源熱泵系統(tǒng)在獨(dú)立式住宅中的應(yīng)用研究

　　33、青島地區(qū)農(nóng)村鋼結(jié)構(gòu)住宅熱橋的熱工分析

　　34、英談村歷史建筑保護(hù)與利用研究

　　35、我國(guó)建筑業(yè)營(yíng)改增相關(guān)問(wèn)題研究

　　36、延長(zhǎng)油田中心化驗(yàn)室項(xiàng)目成本管理研究

　　37、低氣壓下噪聲環(huán)境對(duì)人體舒適感影響機(jī)理的研究

　　38、青島市住宅建筑室內(nèi)熱環(huán)境的實(shí)測(cè)與研究

　　39、晉魯?shù)貐^(qū)民居煙囪的建構(gòu)技術(shù)與文化意義研究

　　40、掙值法在中鐵一局二公司項(xiàng)目成本控制中的應(yīng)用研究

　　41、我國(guó)工程承包企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的對(duì)策研究

　　42、馮坪辦公樓項(xiàng)目工程造價(jià)管理與控制研究

　　43、ZHGY集團(tuán)管道安裝項(xiàng)目預(yù)算控制研究

　　44、延長(zhǎng)石油南區(qū)采油廠辦公樓建設(shè)項(xiàng)目成本管理研究

　　45、NK集團(tuán)土地整理項(xiàng)目的成本管理優(yōu)化研究

　　46、延長(zhǎng)油田崖里坪住房小區(qū)工程項(xiàng)目成本管理研究

　　47、基于公司戰(zhàn)略的建筑企業(yè)多項(xiàng)目管理研究

　　48、注冊(cè)造價(jià)工程師誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系研究

　　49、HCE集團(tuán)項(xiàng)目成本管理研究

　　50、K公司固定資產(chǎn)質(zhì)量評(píng)價(jià)及優(yōu)化對(duì)策研究

　　51、基于BIM的框架結(jié)構(gòu)參數(shù)化設(shè)計(jì)研究

　　52、智能型太陽(yáng)能LED路燈控制器的研究

　　53、青島里院建筑保護(hù)與改造模式研究

　　54、基于博弈分析的綠色住宅發(fā)展研究

　　55、青島市大型公建能耗現(xiàn)狀評(píng)估與預(yù)測(cè)研究

　　56、符合被動(dòng)式圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工標(biāo)準(zhǔn)的“抬梁式”農(nóng)村住宅構(gòu)造方法研究

　　57、我國(guó)新型建筑工業(yè)化發(fā)展制約因素及對(duì)策研究

　　58、基于可操作性目標(biāo)的城市色彩設(shè)計(jì)方法研究

　　59、基于BIM的.規(guī)則建立在建筑設(shè)計(jì)階段應(yīng)用研究

　　60、建設(shè)工程網(wǎng)上招投標(biāo)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)

　　61、工程招投標(biāo)中違規(guī)行為分析與監(jiān)督機(jī)制完善

　　62、BIM技術(shù)在工程項(xiàng)目全壽命周期成本管理中的應(yīng)用

　　63、商品房住宅項(xiàng)目成本管控的研究

　　64、以“美居購(gòu)”網(wǎng)為例探析家居軟裝電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)

　　65、建筑行業(yè)新生代農(nóng)民工的勞動(dòng)權(quán)益保障問(wèn)題研究

　　66、“營(yíng)改增”對(duì)建筑業(yè)稅負(fù)影響分析及對(duì)策

　　67、北方寒冷地區(qū)農(nóng)村住宅保溫結(jié)構(gòu)一體化設(shè)計(jì)研究

　　68、北戴河新區(qū)國(guó)家級(jí)綠色建筑示范區(qū)創(chuàng)建研究

　　69、河北省建材產(chǎn)業(yè)物流指數(shù)研究

　　70、掙值法用于建筑工程成本控制的研究

　　71、高層住宅小區(qū)風(fēng)環(huán)境數(shù)值模擬研究

　　72、綠色建筑運(yùn)營(yíng)階段隱性成本估算模型研究

　　73、基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的工程項(xiàng)目人工成本優(yōu)化研究

　　74、工程項(xiàng)目供應(yīng)鏈材料采購(gòu)成本系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真研究

　　75、高溫影響的舒適度模型研制及在我國(guó)南方城市的應(yīng)用

　　76、唐華清宮景區(qū)氣候適宜性空間格局初探

　　77、施工現(xiàn)場(chǎng)建筑工人作業(yè)疲勞的影響因素研究

　　78、基于熱管置入式墻體的小型建筑能耗數(shù)值分析

　　79、中鐵咨詢集團(tuán)公司財(cái)務(wù)與資本運(yùn)營(yíng)子戰(zhàn)略研究

　　80、某公司可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐研究

　　81、ZH公司CM科技園項(xiàng)目成本管理研究

　　82、風(fēng)險(xiǎn)理論在工程安全監(jiān)理實(shí)踐中的應(yīng)用研究

　　83、某研發(fā)中心與產(chǎn)業(yè)基地可行性研究

　　84、中鐵工程設(shè)計(jì)咨詢集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　85、青島中山路商業(yè)街歷史建筑保護(hù)修復(fù)研究

　　86、某市建筑節(jié)能檢測(cè)平臺(tái)建立與運(yùn)行維護(hù)研究

　　87、基于BIM技術(shù)的建筑性能輔助商品房定價(jià)

　　88、建筑企業(yè)隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)制研究

　　89、建筑施工企業(yè)工程質(zhì)量誠(chéng)信體系建設(shè)研究

　　90、現(xiàn)代建筑空間與水要素研究

　　91、算量軟件在建筑工程上的應(yīng)用及問(wèn)題探討

　　92、政府項(xiàng)目代建制合同管理體系研究

　　93、建筑企業(yè)工程項(xiàng)目管理信息化探討

　　94、建筑供應(yīng)鏈環(huán)境下的材料聯(lián)合庫(kù)存優(yōu)化研究

　　95、建筑材料“暴露”手法在建筑空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

　　96、虛實(shí)相生對(duì)空間意境營(yíng)造的作用機(jī)制研究

　　97、基于Matlab對(duì)DEA工程建設(shè)項(xiàng)目評(píng)標(biāo)模型的應(yīng)用研究

　　98、西方文藝復(fù)興繪畫(huà)名作中建筑圖景及其歷史價(jià)值研究

　　99、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目成本控制研究

　　100、建設(shè)工程合同信用對(duì)合同管理績(jī)效的影響研究

論文參考14

　　智能建筑設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中，不僅將現(xiàn)代建筑技術(shù)科學(xué)合理應(yīng)用到智能建筑之中，而且電腦技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)也會(huì)被設(shè)計(jì)師有機(jī)應(yīng)用到智能建筑之中。同時(shí)，智能建筑設(shè)計(jì)師還會(huì)在一定程度上對(duì)建筑資源予以科學(xué)配置，盡量滿足不同用戶需求，讓用戶能夠生活在健康舒適的環(huán)境之中。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在智能建筑建造過(guò)程中，發(fā)揮著不可估量的作用，可以說(shuō)決定了智能建筑的智能程度。所以，在智能建筑中，只有對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)科學(xué)合理應(yīng)用，才能夠有效提高智能建筑資源利用率，也才能夠滿足不同用戶需求。

　　1 智能建筑概述

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)居住環(huán)境的追求不再僅僅限于基本居住需求，而是不斷對(duì)建筑環(huán)境的`舒適、便利等服務(wù)設(shè)施以及信息溝通安全等方面提出了更高要求。在這種前提下，智能建筑應(yīng)運(yùn)而生。智能建筑在對(duì)傳統(tǒng)建筑電氣系統(tǒng)予以完善的基礎(chǔ)上，有效滿足了用戶的個(gè)性需求。隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，建筑電氣設(shè)備系統(tǒng)也會(huì)得到進(jìn)一步完善。這都為智能建筑發(fā)展提供了有效保障。

　　在提高智能建筑效用方面，集成化、智能化以及高效化電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，發(fā)揮了重要作用。在智能建筑中，動(dòng)力配電、控制、防雷等相關(guān)系統(tǒng)能夠順利運(yùn)行，都得益于電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)。同時(shí)，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)能夠有效改變電氣設(shè)備運(yùn)行環(huán)境，進(jìn)而使其能夠處于高效運(yùn)行狀態(tài)。智能建筑只有借助屏蔽、抗干擾、防諧波防靜電以及防雷等技術(shù)，才能夠使其各項(xiàng)功能有效發(fā)揮。由此可知，智能建筑設(shè)計(jì)人員，只有將電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)科學(xué)合理運(yùn)用到智能建筑之中，智能建筑才是名副其實(shí)的智能建筑，也才能夠發(fā)揮其智能性能。

　　2 電氣工程及自動(dòng)化分析

　　智能建筑之所以能夠得到人們青睞，是電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在智能建筑建造過(guò)程中得到了充分利用。智能建筑在構(gòu)建過(guò)程中，不僅有效實(shí)施了綜合布線、通信以及安全防范等技術(shù)，而且對(duì)這些技術(shù)進(jìn)行了合理開(kāi)發(fā)。同時(shí)，智能建筑能夠?qū)Ω鞣N設(shè)備實(shí)施全方位集中控制，進(jìn)而顯示出電氣工程及其自動(dòng)化優(yōu)勢(shì)。

　　首先，能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。隨著社會(huì)進(jìn)步與人們思想意識(shí)的提升，高層建筑越來(lái)越受到人們關(guān)注。然而，高層建筑由于涉及很多電氣系統(tǒng)，并且結(jié)構(gòu)相對(duì)于一般建筑結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，極易出現(xiàn)故障，卻又對(duì)故障不能夠及時(shí)排除。這樣就會(huì)對(duì)高層建筑管理產(chǎn)生一系列阻礙。這種情況下，智能建筑借助電氣自動(dòng)化系統(tǒng)能夠?qū)�樓層各個(gè)系統(tǒng)實(shí)施數(shù)字化與信息化監(jiān)控，能夠?qū)﹄姎庀到y(tǒng)故障予以及時(shí)處理，并予以有效管理。同時(shí)，高層建筑通信、照明通風(fēng)以及排水等相應(yīng)設(shè)備，借助電氣工程自動(dòng)化也會(huì)得到極大改善。這樣，不僅提高了高層建筑管理的便利性，而且提高了其安全系數(shù)。

　　其次，能夠有效控制各種設(shè)備。人們借助電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)，在對(duì)智能建筑實(shí)施管理時(shí)，不僅能夠?qū)Ω鱾�(gè)設(shè)備實(shí)施有效控制，而且能夠保證設(shè)備及時(shí)性與有效性。智能建筑設(shè)計(jì)師在對(duì)智能建筑功能進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，只有對(duì)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)功能充分了解，才能夠有效發(fā)揮智能建筑電氣工程自動(dòng)化的作用。有效完善信息技術(shù)控制系統(tǒng)，不僅能夠使控制機(jī)房對(duì)不同電氣設(shè)備實(shí)現(xiàn)有效控制，而且能夠充分發(fā)揮數(shù)控體系調(diào)節(jié)作用，實(shí)現(xiàn)樓層遠(yuǎn)程管理。創(chuàng)建科學(xué)有效的配電管理系統(tǒng)，借助電磁換向閥，對(duì)電氣設(shè)備開(kāi)關(guān)予以有效控制，進(jìn)而對(duì)不同區(qū)域、不同部件結(jié)構(gòu)予以有效控制。

　　3 具體應(yīng)用分析

　　智能建筑中科學(xué)合理運(yùn)用了電氣自動(dòng)化技術(shù)等很多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，進(jìn)而滿足了人們不同生活需求。同時(shí)，智能建筑配電系統(tǒng)與樓宇控制系統(tǒng)，借助電氣自動(dòng)化技術(shù)還能夠完成智能控制。

　　（1）配電系統(tǒng)智能化得到確保。配電系統(tǒng)能夠有效保證整個(gè)智能建筑順利運(yùn)行。同時(shí)，配電系統(tǒng)只有借助自動(dòng)化技術(shù)，才能夠發(fā)揮其作用及安全運(yùn)行，也才能夠有效提高各種資源利用率。首先，在變電站中使用自動(dòng)化技術(shù)。變電站運(yùn)行狀態(tài)不僅能夠借助自動(dòng)化技術(shù)得到有效監(jiān)控，而且其運(yùn)行效率也能夠得到顯著提高。所以，智能建筑變電站在設(shè)計(jì)過(guò)程中，多采用全微機(jī)化設(shè)備，而不再使用常規(guī)電磁式設(shè)備；光纖通信電纜由于具有很大優(yōu)勢(shì)，因此，不再使用傳統(tǒng)電力信號(hào)電纜。同時(shí)，借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)變電站進(jìn)行全天候監(jiān)控，進(jìn)而對(duì)變電站實(shí)施自動(dòng)化監(jiān)督與管理。其次，在供電系統(tǒng)使用電氣自動(dòng)化技術(shù)。智能建筑供電系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中，借助電氣自動(dòng)化技術(shù)，不僅有效提高了配電效率，而且還會(huì)有效提高資源利用效率。所以，智能建筑設(shè)計(jì)人員經(jīng)常依據(jù)實(shí)際需求，對(duì)供電調(diào)度自動(dòng)化以及配電管理等系統(tǒng)予以科學(xué)設(shè)計(jì)，能夠最大程度提高智能建筑配電效率。第三，在電氣安全系統(tǒng)中的運(yùn)用。在智能建筑中，電氣安全容不得半點(diǎn)馬虎，必須予以高度重視。在智能建筑中，人們借助自動(dòng)化技術(shù)，不僅能夠?qū)﹄姎獍踩�、設(shè)備絕緣性能等情況予以有效監(jiān)測(cè)，而且能夠?qū)�帶電體與地面、人體之間的安全距離予以準(zhǔn)確計(jì)算，進(jìn)而保障人們安全用電。同時(shí)，智能建筑電氣安全，也能夠借助電線路安全載流量得到有效監(jiān)測(cè)而得到保障。

　　（2）樓宇控制系統(tǒng)有效性得到保證。建筑物中排水、照明、通風(fēng)以及消防監(jiān)測(cè)等系統(tǒng)，均屬于建筑物控制系統(tǒng)。在智能建筑照明系統(tǒng)中，借助智能開(kāi)關(guān)不僅能夠節(jié)約能源，而且能夠滿足人們實(shí)際需求，并且還能夠保證監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)進(jìn)行，節(jié)約大量人力與物力；智能建筑消防監(jiān)測(cè)的自動(dòng)監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)傳輸?shù)然顒?dòng)，都能夠借助在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)得以實(shí)現(xiàn)。這樣，不僅能夠?qū)χ悄芙ㄖ�真�?shí)動(dòng)態(tài)予以及時(shí)掌控，而且能夠提高監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確率，進(jìn)而防止出現(xiàn)火災(zāi)隱患。由于這些系統(tǒng)與人們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)，因此，在智能建筑中，借助電氣自動(dòng)化技術(shù)對(duì)這些控制系統(tǒng)予以科學(xué)管理，不僅能夠提高其運(yùn)行效率，而且能夠保障人們?nèi)粘Ｉ�活正常進(jìn)行。

　　（3）保障智能建筑通信系統(tǒng)暢通。在智能建筑中，通信系統(tǒng)是重中之重。只有對(duì)通信系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能化管理，智能建筑才能夠稱得上真正的智能建筑。因此，智能建筑必須具備完善的通信系統(tǒng)，用戶局域網(wǎng)與智能建筑管理人員計(jì)算機(jī)及其他外部設(shè)備之間，才能夠?qū)嵤��?shù)據(jù)有效交換，進(jìn)而滿足用戶不同需求。同時(shí)，衛(wèi)星通信以及 IP 通信等各種通信實(shí)施自動(dòng)化技術(shù)后，在智能建筑通信系統(tǒng)中的應(yīng)用，能夠有效完善智能建筑中的通信網(wǎng)絡(luò)，滿足了不同用戶需求。這樣，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，就能夠有效保障智能建筑通信系統(tǒng)順暢。

　　4 結(jié)語(yǔ)

　　智能建筑隨著社會(huì)的進(jìn)步，將逐漸對(duì)傳統(tǒng)建筑進(jìn)行完善，也將成為人們生活居住的發(fā)展方向。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)對(duì)促進(jìn)智能建筑發(fā)展，起到了不可低估的作用。電氣工程及其自動(dòng)化在智能建筑中的應(yīng)用，不僅有效提高了建筑工程效率，提高了測(cè)量準(zhǔn)確性與及時(shí)性，而且最大程度降低了安全事故發(fā)生。同時(shí)，智能建筑借助電氣工程及其自動(dòng)化，建筑質(zhì)量以及運(yùn)行效率均得到顯著提高，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)得到明顯改變。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 張磊 . 建筑中的電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)分析 [J]. 無(wú)線互聯(lián)科技 ,20xx（04）：140-141+144.

　　[2] 趙曉宇 . 建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)研究及發(fā)展趨勢(shì) [J]. 現(xiàn)代建筑電氣 ,20xx（04）：1-7.

　　[3] 秦 儉 修 . 探 究 建 筑 電 氣 工 程 的 智 能 化 技 術(shù) 應(yīng) 用 [J]. 價(jià) 值 工程 ,20xx（23）：139-140.

　　[4] 吳新鋒 . 智能建筑中電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的探索 [J]. 農(nóng)業(yè)與技術(shù) ,20xx（08）：234-235.

　　[5] 朱金芳 . 人工智能在電氣工程自動(dòng)化中的運(yùn)用 [J]. 化學(xué)工程與裝備 ,20xx（05）：175-177+183.

論文參考15

　　把語(yǔ)文從應(yīng)試教育中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從爭(zhēng)論中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從書(shū)本中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從教室中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從心靈中解放出來(lái)。

　　目前提出的工具性和人文性結(jié)合，只能又把語(yǔ)文拉回老路。因?yàn)槿藗儗?duì)“學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐”這兩詞的認(rèn)識(shí)一直有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為“學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐”必須在學(xué)校構(gòu)造的學(xué)校教室里，而不在自然不在社會(huì)中，對(duì)于檢驗(yàn)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到的也只教室里的實(shí)踐，考試中的實(shí)踐，而從來(lái)沒(méi)有關(guān)注社會(huì)生活的實(shí)踐，而這才是實(shí)踐的真諦，脫離了生活的實(shí)踐就像無(wú)本之木無(wú)源之水，無(wú)的之矢而無(wú)收獲。

　　這樣的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于落后的教育觀念。為此我們必須樹(shù)立和倡導(dǎo)科學(xué)的教育觀。

　　讓我們?cè)賮?lái)看一看筆者的一篇名為《悲哀著你的悲哀》，倡導(dǎo)科學(xué)教育觀的文章：

　　《宿遷日?qǐng)?bào)》4月11日?qǐng)?bào)紙上登了篇玉嬌寫(xiě)的《這樣的作業(yè)誰(shuí)來(lái)完成？》的關(guān)于教育話題的文章，文中說(shuō)“盡管減負(fù)的口號(hào)叫了很多年，盡管重視能力開(kāi)拓思維叫嚷了很多年，但稍一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)——一年級(jí)的孩子伏案至深夜，是要把漢語(yǔ)拼音抄寫(xiě)幾百遍，二年級(jí)的孩子挑燈夜戰(zhàn)，是在單調(diào)地抄寫(xiě)簡(jiǎn)單漢字，三年級(jí)的孩子奮筆疾書(shū)，為的是把老師課堂上的板書(shū)重寫(xiě)幾遍……”

　　我們這位作者的觀察十分細(xì)致，用詞也十分準(zhǔn)確，行文也表達(dá)了自己鮮明的態(tài)度，準(zhǔn)確地反映了目前小學(xué)教育的現(xiàn)狀，值得肯定。時(shí)下，教育越來(lái)越受到重視，因?yàn)樗�不僅關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，更關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到我們每一個(gè)人，如果大家都能認(rèn)真地關(guān)注教育現(xiàn)象教育問(wèn)題，那么我們民族素質(zhì)的整體提高就真的可以指日而待了。

　　但只是認(rèn)真關(guān)注、認(rèn)真對(duì)待還不夠，我們的教育不僅是學(xué)校的事情，也是家長(zhǎng)等許多非教育人士的事情。這里面就有如何正確對(duì)待教育的問(wèn)題，不僅我們教育者要正確，也要想方設(shè)法地讓我們學(xué)生和家長(zhǎng)也能正確對(duì)待教育問(wèn)題。因此，倡導(dǎo)一種科學(xué)的教育觀，才真正有利于教育的發(fā)展，有利于人才的培養(yǎng)。

　　文中又說(shuō)：“更為嚴(yán)重的是，在動(dòng)聽(tīng)的號(hào)令下，孩子們還得接受許多不知所云的大任務(wù)：小學(xué)二年級(jí)的小孩要求寫(xiě)題目是‘如何做偉大的中國(guó)人’的作文，初二的學(xué)生要做‘如何解決就醫(yī)難’的議論。而在打著各種旗號(hào)進(jìn)行的各類競(jìng)賽中，中學(xué)生的論文題目也足以讓專業(yè)人士倍感吃驚，或者哭笑不得：《談地球臭氧層的破壞》、《論現(xiàn)在的學(xué)生德育教育》、《珠江流域水污染研究》……這樣的作業(yè)由誰(shuí)來(lái)完成呢？顯然，除了極少數(shù)的天才之外，中小學(xué)生們對(duì)這樣的作業(yè)大多是不知所云，所以辦法只有兩個(gè)。第一，家長(zhǎng)代勞；第二，抄襲了之。抄襲的途徑，一是抄同學(xué)的和‘作文寶典’之類的書(shū)籍，另有一些則上網(wǎng)搜索，然后剪剪貼貼就大功告成。”

　　倡導(dǎo)科學(xué)的教育觀，首先要倡導(dǎo)家庭的科學(xué)教育觀。我們說(shuō)時(shí)下一些教育者已經(jīng)不再把“學(xué)習(xí)”簡(jiǎn)單地定義為“在學(xué)校在教室的學(xué)習(xí)生活”，但我們社會(huì)上的絕大多數(shù)家長(zhǎng)在看重分?jǐn)?shù)的背景下還認(rèn)為學(xué)習(xí)就是“在學(xué)校學(xué)習(xí)”，他們還不理解剛寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)新課標(biāo)中“實(shí)踐”一詞的真諦。引文中作者的態(tài)度告訴我們，建立科學(xué)教育觀的緊迫性和重要性，它直接影響我們教育改革的步伐和成果的鞏固。玉嬌的文章給我們傳達(dá)出一個(gè)喜人的信息，那就是我們的一些學(xué)校已經(jīng)注意到“學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)書(shū)本，還要從周邊的生活實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，而實(shí)際上，正是這種實(shí)踐中的學(xué)習(xí)對(duì)人的一生影響更為巨大。

　　反思我們的基礎(chǔ)教育，不僅存在重理輕文的現(xiàn)象，也存在重課內(nèi)書(shū)本學(xué)習(xí)輕課外閱讀的現(xiàn)象，還存在重接受理論輕自我實(shí)踐的現(xiàn)象，這些都是我們基礎(chǔ)教育亟待解決的問(wèn)題。學(xué)校能邁出這一步，已經(jīng)相當(dāng)不易，如果沒(méi)有家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校這只剛邁出的腳可能還會(huì)縮回去。

　　北京社會(huì)科學(xué)院的上官木子老師也說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家的基礎(chǔ)教育對(duì)研究能力和寫(xiě)作能力有很高的要求。國(guó)外很多國(guó)家的學(xué)校教育從小學(xué)低年級(jí)就開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生收集、查找、檢索、分析信息并結(jié)合社會(huì)生活按科學(xué)研究的程序?qū)懻撐摹＿@種研究性的寫(xiě)作訓(xùn)練與我國(guó)為應(yīng)試而進(jìn)行的作文訓(xùn)練有著本質(zhì)上的差別。在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)的最重要內(nèi)容就是如何站在知識(shí)總體之上選取為己所用的知識(shí)，以及如何將所學(xué)的知識(shí)排列組合出新的陣容。其結(jié)果是，最初表現(xiàn)在閱讀，寫(xiě)作、收檢信息能力上的優(yōu)勢(shì)，最后表現(xiàn)在判斷、組織、運(yùn)籌能力上的優(yōu)勢(shì)。

　　從這一點(diǎn)講，我們的學(xué)校做的是多么地可貴啊，不僅兼顧了觀察和寫(xiě)作，還兼顧了孩子們的各種能力的提高。但孩子們表現(xiàn)如何呢？孩子不會(huì)，家長(zhǎng)為何代勞？為何不引導(dǎo)其一同探究？孩子抄同學(xué)的作業(yè)或抄《作文寶典》，說(shuō)明他正有完成作業(yè)的強(qiáng)烈欲望，如果能引導(dǎo)其向完成作業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)，一起探究，不是提高轉(zhuǎn)變得更快嗎？至于他上網(wǎng)搜索“然后剪剪貼貼大功告成”，這正是查索、閱讀、組合、寫(xiě)作的正常過(guò)程啊，不是值得大力表?yè)P(yáng)嗎？還有什么值得驚詫莫名的呢？

　　作者玉嬌在文中還說(shuō)，那些作文題脫離了學(xué)生生活的實(shí)際，脫離了實(shí)際的作業(yè)，這會(huì)影響我們的未來(lái)。實(shí)際上不是“脫離了實(shí)際”，而是這樣正拓寬了我們的學(xué)生生活，豐富了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的境界。學(xué)生沒(méi)有視野的廣度怎會(huì)有思維的深度。至于說(shuō)這些作文題是“脫離了實(shí)際的作業(yè)”，那么是不是說(shuō)讓一年級(jí)的孩子把漢語(yǔ)拼音抄寫(xiě)的遍數(shù)減去一半，以前伏案到深夜，現(xiàn)在到“淺夜”讓二年級(jí)的孩子少抄些簡(jiǎn)單漢字；讓三年級(jí)的孩子少抄幾遍老師課堂上的板書(shū)才叫作業(yè)？

　　誠(chéng)然不是的。什么樣的作業(yè)才是合理的作業(yè)？這個(gè)有必要告訴我們家長(zhǎng)，只要是培養(yǎng)孩子可持續(xù)發(fā)展能力的，不是簡(jiǎn)單的模仿抄寫(xiě)記憶的，能夠給學(xué)生帶來(lái)身心愉快的都應(yīng)該值的肯定。例文中所提到的一些作文題，恰恰具備這些素質(zhì)。

　　至于文章最后把這類作文題與“十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地”的新八股劃上等號(hào)，便說(shuō)“假大空的風(fēng)氣依然盤(pán)踞在學(xué)校教育之中，這不能不令人感到悲哀”的話，這只能讓我們每一個(gè)教育者為現(xiàn)在的家庭教育和社會(huì)教育而感到悲哀。痛定思痛，我們只有把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，共同提高，才能全面提升民族素質(zhì)。而現(xiàn)在迫切要做的就是要倡導(dǎo)一個(gè)怎樣的科學(xué)教育觀。希望我們大家都來(lái)思考，這樣也許能找到一個(gè)好的答案。

　　但愿以上內(nèi)容不是盤(pán)踞在學(xué)校教育之中的“假大空”。

　　只有在科學(xué)的教育觀" 念下才能產(chǎn)生科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系。教育評(píng)價(jià)體系問(wèn)題前文已有論述，此處不再贅述。也只有產(chǎn)生科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系，才能產(chǎn)生科學(xué)的教育制度。我們現(xiàn)在還是應(yīng)試教育那一套，大家都深受其害，有切膚之痛（筆者認(rèn)為它不久的將來(lái)就會(huì)退出歷史的舞臺(tái)），也不作多論。還是來(lái)看一看人們并不為更多人關(guān)注的課程設(shè)制吧。

　　我國(guó)基礎(chǔ)教育課程的設(shè)置不僅側(cè)重理論、側(cè)重書(shū)本，而且是側(cè)重少數(shù)幾門“主科”。僅以目前小學(xué)的課程為例，除了“大三門”語(yǔ)、數(shù)、外和“小三門”音、體、美以外，還有勞動(dòng)課、科技課、社會(huì)課、自然課等課程，這些被稱為“副科”課程無(wú)論從哪一門來(lái)看都設(shè)計(jì)得很完美，不僅內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，而且還包含了大量的動(dòng)手的作業(yè)，但學(xué)生們被告知，這些課程中的大多數(shù)內(nèi)容都因?yàn)槿狈ψ銐虻恼n時(shí)而不能講授。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課的作業(yè)也占據(jù)了學(xué)生的大部分課余時(shí)間。

　　中小學(xué)階段主副科的劃分，以及在課時(shí)分配上各學(xué)科之間鮮明的主次地位，構(gòu)成了學(xué)科的等級(jí)化，這種等級(jí)化課程的結(jié)果，必然影響學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理化建構(gòu)以及各類知識(shí)間的平衡，也會(huì)影響學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)整體，并導(dǎo)致群體偏科的現(xiàn)象，即將所有的學(xué)生精力集中導(dǎo)向少數(shù)學(xué)科，構(gòu)成群體知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體性缺陷。

　　上面兩文字引自北京社會(huì)科學(xué)院上官子木先生的'文章，無(wú)疑更具科學(xué)性，從中我們不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，其設(shè)置的目的和導(dǎo)致的后果，明眼人一看就知。

　　在此課程設(shè)置下，我們?cè)賮?lái)看看我們是如何編選教材的。就拿我們現(xiàn)行的語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)吧。我們的教材里自然也不乏雄篇美文，但就其整體而言，體現(xiàn)出來(lái)的陳腐氣息明顯地脫離了我們的學(xué)生實(shí)際，也難以跟上時(shí)代的步伐。為此，20xx年春節(jié)，商務(wù)印書(shū)館新出的一套叢書(shū)，被作為“壓歲書(shū)”在北京推廣。它的總標(biāo)題是“青春讀書(shū)課”中學(xué)生系列人文讀本。它就是由主講這套叢書(shū)的編者——嚴(yán)凌君老師，在深圳育才中學(xué)講了5年后，被深圳南山區(qū)教委向全區(qū)推廣的一套嚴(yán)老師自行編的教材，它打破了國(guó)家主管部門教材一統(tǒng)天下的局面。

　　無(wú)獨(dú)有偶，早在嚴(yán)凌君老師之前，山東青島的王澤釗老師，從刻鋼板油印到膠印，直至一套150萬(wàn)字的《新語(yǔ)文》由作家出版社正式出版，不論書(shū)的形式怎么變化，但他編的這套書(shū)被學(xué)生深愛(ài)著這一點(diǎn)卻沒(méi)有變化。我想，語(yǔ)文教改要教的內(nèi)容，也應(yīng)該有教材改革的內(nèi)容。他們兩位老師為我們語(yǔ)文教育工作者作出了表率，已經(jīng)作出了有益的探索。

　　打破了教材的編定，必然要求我們打破原有的考試評(píng)價(jià)體系。其中最重要的總題就是如何看待我們一考定終生的考試問(wèn)題。我們不能把評(píng)價(jià)與考試對(duì)等。新課程要求我們把握好三個(gè)維度，即：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)融合。考試對(duì)“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法”比較容易考查，而對(duì)“情感與態(tài)度”不容易關(guān)注。考試即使能考查“知識(shí)與能力”，但它所考查的對(duì)象也只是在學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備中、能力構(gòu)成中占極其細(xì)小的比重，很難反映出學(xué)生綜合素質(zhì)的全貌。因此，考試只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)不可或缺的組成部分，但決不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的全部。我們決不能以單純的考試成績(jī)來(lái)論學(xué)生的優(yōu)劣，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還要從思想品質(zhì)、自學(xué)能力、特長(zhǎng)發(fā)展等方面全方位地評(píng)價(jià)學(xué)生，我們除了在微觀上對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)以外，還要在宏觀上對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)的評(píng)價(jià)。二是把教學(xué)與考試指揮錯(cuò)位。過(guò)去教學(xué)圍繞考試轉(zhuǎn)，考試指揮教學(xué)轉(zhuǎn)，考試就是方向燈，考試就是指揮棒。其實(shí)，從本質(zhì)上講，考試只是教學(xué)檢測(cè)的一種手段，是教學(xué)的一種輔助形式，是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)組成部分。我們決不能把教學(xué)與考試本末倒置，使考試凌駕于教學(xué)之上：必須矯正自己的思維，讓考試真正為教學(xué)服務(wù)，不能為考試而教學(xué)，而應(yīng)是為教學(xué)而考試。為了真正達(dá)到考試為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)為開(kāi)掘?qū)W生智力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的良性動(dòng)作，我們必須在考試方法上、題型的設(shè)計(jì)上、設(shè)疑的角度上認(rèn)真地研究與思考，注重靈活運(yùn)用知識(shí)，多學(xué)科地滲透整合，多項(xiàng)能力組合鏈接。這樣，我們的考試評(píng)價(jià)才能真正符合“課改”的要求，才能真正促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　劉輝平老師的這段話具有指出了教學(xué)與考試的真正的關(guān)系，對(duì)考試有著十分深刻的認(rèn)識(shí)。在這里我還想借之發(fā)展一下。這樣去認(rèn)定考試的地位，實(shí)際上是拯救了教學(xué)行為，充分尊重老師在課堂中的主觀能動(dòng)性，承認(rèn)他個(gè)人對(duì)教學(xué)的思考。從這一層意義上來(lái)講，實(shí)際上是教材的解放，既然如此，全國(guó)教材就沒(méi)有一點(diǎn)意義——本來(lái)就該這樣。而這樣做的客觀結(jié)果——也許是一些不愿看到的結(jié)果——學(xué)生得到了徹底的解放。沒(méi)有學(xué)生的解放想對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育無(wú)異于紙上談兵。但我仍不希望出現(xiàn)這樣的客觀結(jié)果，為什么我們不能先來(lái)個(gè)主觀認(rèn)識(shí)然后再來(lái)重新思考我們的考試制度呢？我想不僅僅是這個(gè)問(wèn)題，我們教育界的很多問(wèn)題都犯了本末倒置頭痛醫(yī)頭的錯(cuò)誤，比如對(duì)人文與母語(yǔ)的關(guān)系，必須要等到撞得頭破血流之后才能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，但那個(gè)時(shí)候只怕已經(jīng)難得糊涂了。

　　讓我們?cè)賮?lái)從教法方面談一談對(duì)語(yǔ)文的解放。讓我們來(lái)看一段新課標(biāo)里的內(nèi)容：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。這是以前大綱中不曾有過(guò)的提法，有著進(jìn)步性。但我們對(duì)實(shí)踐的理解太過(guò)狹隘，有人因?yàn)檎Z(yǔ)言的中介作用，因?yàn)檎Z(yǔ)言只存在于人的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等言語(yǔ)活動(dòng)及其成果之中，便認(rèn)定只有從這個(gè)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面加以實(shí)踐，并認(rèn)定這是語(yǔ)文的唯一出路，是抓住了語(yǔ)文的本質(zhì)。實(shí)際上，這就是典型的頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的典型病癥。不能因?yàn)槲覀円�喝水我們就去制造水。語(yǔ)言它來(lái)源于生活，來(lái)源于廣闊的生活，只有在廣闊的實(shí)踐基礎(chǔ)上，才能真正地掌握語(yǔ)言。不能因?yàn)槿藗冎豢吹浆F(xiàn)在中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)很差就抓住字詞句篇章不放，而看不到學(xué)生的情感因素。這恰恰是只追求工具性而忽視了語(yǔ)文的人文性，犯的是南轅北轍的錯(cuò)誤。

　　沒(méi)從根本上解決觀念問(wèn)題就去談教法，找到的總是落后的不合時(shí)宜的教法。因此我在此主張無(wú)為教法論，無(wú)為教法并不是無(wú)所作為的教法。盡管蘇霍姆林斯基有把語(yǔ)文的本質(zhì)看作是文學(xué)說(shuō)的失誤，但他對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中一部分內(nèi)容卻觸及了“人文母語(yǔ)”的內(nèi)核。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于學(xué)生的智力發(fā)展而言，學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)大綱：一個(gè)是必修知識(shí)的大綱，另一個(gè)是非必修知識(shí)的大綱。必修知識(shí)的大綱是教師按教學(xué)大綱的要求傳授知識(shí)，非必修的大綱是指學(xué)校大綱范圍以外的一切知識(shí)。在這里我要肯定的是他的后者，因?yàn)槲覀兇藭r(shí)對(duì)前者強(qiáng)調(diào)的不僅是太多，而應(yīng)該說(shuō)是全部也不過(guò)分。他能讓學(xué)生走向自然，走向課外閱讀，解放學(xué)生大腦，并讓學(xué)生在有所見(jiàn)有所感之后來(lái)完成他布置好的開(kāi)放性的題目，這無(wú)疑是可貴的，就是我們今天的老師也很難做到的。看一下我們今天學(xué)生作文的現(xiàn)狀，他們沒(méi)有生活閱歷，沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備，沒(méi)有思想頓悟，沒(méi)有寫(xiě)作的欲望，一到作文課就搜腸刮肚擠牙膏一般，這樣的訓(xùn)練，就是訓(xùn)練學(xué)生一生，也不會(huì)讓他們真正具有掌握運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文文字的能力。相反，如果他們?cè)谧杂傻乜础⒆x、思之后，有一種身心的愉悅，他一定會(huì)用嘴巴用筆頭把自己的愉悅與人分享。要知道與人分享愉悅是人的天性，沒(méi)有人愿意用一種痛苦的方式告訴別人自己高興或是痛苦的事。而這恰恰就是對(duì)人性充分尊重的過(guò)程，這一過(guò)程體現(xiàn)的就包含人文教育的內(nèi)容。至于蘇霍姆林斯基說(shuō)的前一個(gè)大綱，對(duì)我們語(yǔ)文學(xué)科而言，也就是規(guī)范的問(wèn)題，我認(rèn)為我們對(duì)此沒(méi)有必要大動(dòng)干戈，漢語(yǔ)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)及其規(guī)律，讓給大學(xué)的高等教育去探討可能更合適。

　　說(shuō)到此處，文章就要結(jié)束了，心中所想的只是想用一首詩(shī)來(lái)總結(jié)，那就是：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？當(dāng)然它不能跟《紅樓夢(mèng)》相提并論，但它卻是一個(gè)語(yǔ)文教育工作者，一個(gè)浪漫主義的語(yǔ)文教育工作者的理想語(yǔ)文觀。目前，我們中小學(xué)語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀已不利于培養(yǎng)新世紀(jì)合格的人才,勢(shì)在必改，但是,我們路在何方?尚待有志于此者共同探討，當(dāng)然這里只是初探。

　　參考資料：

　　1、上官子木的《人文素養(yǎng)比數(shù)理能力更基礎(chǔ)》。

　　2、顏福雙《南方周末》的《語(yǔ)文就是語(yǔ)文——與余杰等商榷》。

　　3、王開(kāi)嶺的《流逝的古典》。

　　4、 龐大岳的《在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中實(shí)踐》。

【論文參考】相關(guān)文章：

論文參考05-18

論文的參考文獻(xiàn)格式參考08-22

研讀論文報(bào)告參考06-08

科技論文范文參考09-01

古代文學(xué)參考論文09-22

汽車論文的參考文獻(xiàn)07-21

企業(yè)品牌管理參考論文08-25

網(wǎng)絡(luò)招聘論文參考范例08-19

薪酬福利管理參考論文08-25

行政解釋分析論文參考09-24