（精）論文參考
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家一定都接觸過論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的論文參考，希望能夠幫助到大家。
論文參考 篇1
服務(wù)性學(xué)習(xí)內(nèi)涵
服務(wù)性學(xué)習(xí)是20世紀(jì)80年代中后期在美國興起的教育理念和教育實(shí)踐方法,是一種在行動(dòng)和反思過程中進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí),它將學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)有機(jī)結(jié)合在一起,已成為近年來美國教育改革運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)之一。1996年,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家杰里米瑞佛肯(JeremyRifkin)聲稱,21世紀(jì)“服務(wù)性學(xué)習(xí)可能會(huì)成為解決社會(huì)問題的主要方法”。
反思和互惠是服務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵概念,美國高等教育協(xié)會(huì)(AmericanAssociationforHigherEducation)在其系列叢書《學(xué)科中的服務(wù)性學(xué)習(xí)》中,給服務(wù)性學(xué)習(xí)下的定義是:“服務(wù)性學(xué)習(xí)是學(xué)生通過精心組織的服務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的一種方法。這種服務(wù)要滿足社區(qū)的需要,與高等教育機(jī)構(gòu)和社區(qū)協(xié)調(diào)安排,幫助形成學(xué)生的公民責(zé)任感。它必須與學(xué)生的學(xué)術(shù)課程整合,強(qiáng)化學(xué)術(shù)課程,并安排結(jié)構(gòu)性的時(shí)間讓學(xué)生來反思服務(wù)經(jīng)驗(yàn)”。
總而言之,服務(wù)性學(xué)習(xí)將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的問題和需要結(jié)合起來,既促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展又增強(qiáng)了學(xué)生的公民參與度。同時(shí),服務(wù)性學(xué)習(xí)不用打破學(xué)習(xí)的嚴(yán)密性和學(xué)科目標(biāo),使學(xué)生在活動(dòng)中滿足人類以及社區(qū)活動(dòng)的需要,并從建構(gòu)性的活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。服務(wù)性學(xué)習(xí)提供了一個(gè)非傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生角色,拓展知識(shí)來源,將課堂講授轉(zhuǎn)變成為非集中行動(dòng),并以此作為教學(xué)的重點(diǎn),打破通常的課堂教學(xué)模式,整合出新的學(xué)習(xí)資源。
服務(wù)性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
服務(wù)性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)課程,社會(huì)為學(xué)生提供所需要的服務(wù)項(xiàng)目,由學(xué)生自己參與社會(huì)服務(wù)過程、運(yùn)用自己的社會(huì)實(shí)踐能力來解決所遇到的問題,在現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生真實(shí)有形的成果。服務(wù)性學(xué)習(xí)也是一種主客體互惠性的學(xué)習(xí),學(xué)生通過服務(wù)學(xué)習(xí)觀察問題,從而在處理現(xiàn)實(shí)世界的問題中,獲得機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)信心去認(rèn)真思考問題和提高解決的能力,擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。
協(xié)作性。所謂協(xié)作性即雙方是平等、互利的一種關(guān)系,雙方一起分享責(zé)任、權(quán)力,共同努力,共享成果。在服務(wù)性學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生通過參加經(jīng)深思熟慮地組織的服務(wù)性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),幫助別人,讓自己和與他人“簽訂愛心合約”,建立起相互間的溝通橋梁,實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)校與社區(qū)之間的協(xié)調(diào)和合作。
互補(bǔ)性。彼此既是教導(dǎo)者也是學(xué)習(xí)者,雙方相互學(xué)習(xí)。學(xué)生可以利用所掌握的知識(shí)通過直接的服務(wù)滿足社會(huì)需求,學(xué)校通過社會(huì)服務(wù)豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道,推動(dòng)他們既關(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì),又完善人格,促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)性。服務(wù)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)服務(wù)最大的不同,乃在于其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與服務(wù)的連結(jié),透過服務(wù)的具體體驗(yàn)性反思,以提高學(xué)生思想與行動(dòng)、理論與經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合,來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些帶來新認(rèn)識(shí)的內(nèi)涵價(jià)值的服務(wù)不僅意味著與他人分享、以利他人,而且是繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與運(yùn)用結(jié)合,在運(yùn)用中學(xué)習(xí)。服務(wù)性學(xué)習(xí)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平的一次檢驗(yàn)和提高,在服務(wù)的過程中學(xué)生觀察事物的視角大為開闊,對(duì)事物的理解也較以往深刻,此間的感受和獲得知識(shí)的過程也很新鮮,這是在以往的學(xué)習(xí)過程中少有的體驗(yàn)。
服務(wù)性學(xué)習(xí)蘊(yùn)涵的德育價(jià)值
德育價(jià)值是作為客體的德育活動(dòng)及其功能對(duì)于作為德育價(jià)值主體的社會(huì)、個(gè)人的德性需要的滿足與否、促進(jìn)與否的關(guān)系。德育價(jià)值主要反映的是德育活動(dòng)的屬性、功能與德育價(jià)值主體的需要之間的關(guān)系,主要是由社會(huì)、個(gè)人對(duì)德行的需要來決定的。社會(huì)是由人組成的,社會(huì)首先是人的社會(huì),社會(huì)的發(fā)展是通過人的發(fā)展來實(shí)現(xiàn)的。德育價(jià)值就在于提高、擴(kuò)展人的價(jià)值,在于使人活得更有意義,能最大限度地發(fā)揮他的創(chuàng)造才能,更有人的尊嚴(yán),進(jìn)而使其人格更高尚,真正意識(shí)到自我存在的意義。
服務(wù)性學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要求學(xué)生發(fā)展知識(shí)和進(jìn)取的態(tài)度,要求學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必需的技能,提高個(gè)人的成長,成為負(fù)責(zé)任的公民。服務(wù)性學(xué)習(xí)可以將服務(wù)整合到學(xué)校德育課程內(nèi),通過提供固定時(shí)間,促使學(xué)生思考、討論或記錄下有關(guān)他們的實(shí)際服務(wù)活動(dòng),以及在真實(shí)服務(wù)活動(dòng)期間的見聞。開展服務(wù)性學(xué)習(xí),能提供給學(xué)生更多獲取知識(shí)的方式和渠道,使學(xué)生掌握促進(jìn)人格發(fā)展的積極價(jià)值,推動(dòng)他們關(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、完善人格。這不僅是學(xué)習(xí)方式的變革,在其深層次意義上是“正確價(jià)值觀的形成”、“探究和創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)”、“社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)”,而這些無不體現(xiàn)著獨(dú)特的德育價(jià)值。
(一)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
服務(wù)性學(xué)習(xí)是一種體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。通過直接服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)展批判性思考技能和知識(shí),使學(xué)生了解人類心理、生活技能、社會(huì)需要和資源、公民責(zé)任、職業(yè)選擇及人的多樣性等。服務(wù)性學(xué)習(xí)活躍了正規(guī)學(xué)習(xí),開發(fā)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以極大地激發(fā)和鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。服務(wù)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)服務(wù)最大不同,乃在其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與服務(wù)的連結(jié)。服務(wù)性學(xué)習(xí)課程將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位,透過服務(wù)的具體經(jīng)驗(yàn)反思,來達(dá)到預(yù)先設(shè)定的.學(xué)習(xí)目標(biāo)。人們經(jīng)由具體經(jīng)驗(yàn)接觸,透過反思去觀察、體會(huì)自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn),學(xué)生所獲得的不僅是能力和知識(shí)的自我認(rèn)識(shí),而且認(rèn)識(shí)到他們還有很多東西要學(xué),幫助同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,由反思中悟出新的原理、觀念,將新觀念應(yīng)用到新的具體實(shí)踐中去。
(二)提高認(rèn)知水平
服務(wù)性學(xué)習(xí)的另外一個(gè)效能是增加學(xué)生對(duì)校園外部世界的認(rèn)知,包括校園外面的社會(huì)、居民和他們先前沒有接觸到的觀念。服務(wù)性學(xué)習(xí)的最終目的還是要讓思想教育的內(nèi)容充分融入生活,讓一種以知識(shí)教育為主的道德教育走向強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、情感態(tài)度,整合價(jià)值觀并以感受體驗(yàn)為基礎(chǔ)的道德教育,使過去孤立封閉在學(xué)校和課堂的道德教育變成一種全面開放的道德教育。服務(wù)性學(xué)習(xí)影響了他們看待社會(huì)和世界的方式,而這通常會(huì)涉及到對(duì)他們?cè)瘸钟械挠^念批判。比如“好八連”的共建服務(wù)活動(dòng),每月二十日風(fēng)雨無阻的為民服務(wù),同學(xué)們?yōu)椤昂冒诉B”戰(zhàn)士們“無私為人民服務(wù)、不計(jì)較得失”的精神所感動(dòng),這一活動(dòng)本身對(duì)學(xué)生有很大的教育意義,而服務(wù)性學(xué)習(xí)又將這一課題中外顯的和隱性的德育因素加以內(nèi)化,使其成為學(xué)生自身內(nèi)在的自覺需求,實(shí)現(xiàn)了道德認(rèn)知到道德理想、道德信念的轉(zhuǎn)化,從而最終形成良好的德育行為。
(三)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
服務(wù)性學(xué)習(xí)使學(xué)生的目光由課本轉(zhuǎn)向世界,由狹小的課堂走向廣闊的社會(huì)。學(xué)生通過寒暑假、每月、每周在學(xué)校、社區(qū)及其他機(jī)構(gòu)服務(wù),找到了自己所學(xué)的文化知識(shí)和在社會(huì)范圍內(nèi)自己應(yīng)負(fù)起更大責(zé)任的意義。服務(wù)性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)讓參與服務(wù)者看到自己的能力,幫助學(xué)生更清楚地了解現(xiàn)實(shí)社會(huì),學(xué)生為學(xué)習(xí)將承擔(dān)更大責(zé)任,使他們從自我的小圈子里跳出來,去關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),如生態(tài)環(huán)境問題等,促進(jìn)個(gè)人價(jià)值觀、信念、自尊、自信、社會(huì)責(zé)任感的形成和發(fā)展。20xx年上海商學(xué)院舉辦了“明日商界之星”的評(píng)選活動(dòng),在結(jié)項(xiàng)的學(xué)生課題中,就有許多如“關(guān)于洋打工的勞動(dòng)維權(quán)”、“保健品的過度包裝”、“失地青年的現(xiàn)實(shí)問題”等比較真實(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的課題。服務(wù)性學(xué)習(xí)通過將學(xué)校所教授的東西延伸到社會(huì),藉此幫助培育學(xué)生關(guān)愛他人的道德品質(zhì)的形成。學(xué)生們從身邊的小事做起,將知識(shí)的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際行動(dòng)中,想得多了,思考能力提高了;反省多了,自我得到了提升;實(shí)踐多了,加深了對(duì)生活的了解;關(guān)注多了,才會(huì)用心去體諒社會(huì)中許許多多不同的群體,增加保護(hù)社會(huì)的使命感和責(zé)任感。
(四)培育團(tuán)隊(duì)精神
服務(wù)性學(xué)習(xí)以小組形式開展活動(dòng),在小組內(nèi),各人分工不同,每個(gè)人都圍繞著一個(gè)共同的目標(biāo)發(fā)揮自己的作用,都有自己的一份責(zé)任。服務(wù)性學(xué)習(xí)的活動(dòng)過程,其實(shí)也是一個(gè)學(xué)會(huì)人際關(guān)系合作的過程。團(tuán)隊(duì)合作中最基本的就是要建立信任,如果一個(gè)組織缺乏信任,伙伴關(guān)系就會(huì)破裂,反之,誠實(shí)的溝通和開放的態(tài)度會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作。在上海商學(xué)院組織的房產(chǎn)調(diào)查的過程中,許多學(xué)生體會(huì)到,在決定做某項(xiàng)工作時(shí),大家往往會(huì)有意見不統(tǒng)一,而在這個(gè)從不統(tǒng)一到統(tǒng)一的過程中,他們學(xué)會(huì)了少數(shù)服從多數(shù),懂得了人與人之間的寬容和尊重,學(xué)會(huì)了容忍不同觀點(diǎn)并接受其他意見,包括批評(píng)。在外出調(diào)查中,課題組成員相互幫助,遇事同商量,同學(xué)之間成為密切的合作伙伴,在這樣一種相互學(xué)習(xí)、交流、切磋、合作的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們逐步形成了團(tuán)結(jié)、合作、嚴(yán)謹(jǐn)、鍥而不舍的創(chuàng)造性人格。
(五)提升公民意識(shí)
公民意識(shí)是指公民個(gè)人對(duì)自己在國家中地位的自我認(rèn)識(shí),也就是公民自覺地以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容,以自己在國家政治生活和社會(huì)生活中的主體地位為思想來源,把國家主人的責(zé)任感、使命感和權(quán)利義務(wù)觀融為一體的自我認(rèn)識(shí)。它圍繞公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系反映公民對(duì)待個(gè)人與國家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人之間的道德觀念、價(jià)值取向、行為規(guī)范,等等。它強(qiáng)調(diào)的是人在社會(huì)生活中的責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、民主意識(shí)等基本道德意識(shí)。服務(wù)性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)與服務(wù)的同時(shí)進(jìn)行和二者之間的雙向協(xié)調(diào)的關(guān)系。在整個(gè)服務(wù)性學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們不僅自己努力學(xué)習(xí),不斷把所學(xué)到的知識(shí)與他人分享,幫助需要照顧的人,以知識(shí)服務(wù)他人,又從服務(wù)中不斷學(xué)習(xí),而且這些對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生公民意識(shí)是非常有效的途徑。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)如何運(yùn)用學(xué)識(shí)去服務(wù)群眾,也在向其服務(wù)的對(duì)象學(xué)習(xí)社群相處的態(tài)度和民間生活的智慧,參考他們的視角與經(jīng)驗(yàn)。通過服務(wù)性學(xué)習(xí)能讓學(xué)生從不同的角度去了解別人的需要和感受,體會(huì)到作為社會(huì)上的一份子,更有責(zé)任去了解和關(guān)注更多社會(huì)上的人和事,從而提升學(xué)生的公民意識(shí)。
綜上,服務(wù)性學(xué)習(xí)與德育相互交叉、相互涵蓋,幾乎所有的服務(wù)性學(xué)習(xí)活動(dòng)都蘊(yùn)含著豐富的德育價(jià)值和德育功能。服務(wù)性學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,更為學(xué)校德育工作提供了廣闊的活動(dòng)空間。我們要重視服務(wù)性學(xué)習(xí)內(nèi)含的德育價(jià)值,同時(shí)也要有意識(shí)地將德育貫穿于服務(wù)性學(xué)習(xí)的整個(gè)過程之中,通過學(xué)生自身的體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)道德準(zhǔn)則的內(nèi)化和升華,以實(shí)現(xiàn)服務(wù)性學(xué)習(xí)的德育價(jià)值,達(dá)到塑造人格、完善德行的目的。
內(nèi)容摘要:服務(wù)性學(xué)習(xí)是一種通過社區(qū)服務(wù)來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí),其本質(zhì)內(nèi)容是社會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)各種活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí),提供真實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。本文從服務(wù)性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、特點(diǎn)等視角來審視其所蘊(yùn)含的德育功能,期待服務(wù)性學(xué)習(xí)德育價(jià)值的回歸。
關(guān)鍵詞:服務(wù)性學(xué)習(xí)道德發(fā)展
現(xiàn)今德育課程改革對(duì)學(xué)校道德教育提出了新的要求與挑戰(zhàn),德育新課程的改革是以社會(huì)主義榮辱觀為主線,以理想信念教育為核心,以思想道德教育為重點(diǎn),以培育人、發(fā)展人、促進(jìn)人的全面發(fā)展為本,幫助大學(xué)生立志、樹德和做人,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。德育課程作為平臺(tái)聯(lián)結(jié)學(xué)校和社會(huì)生活,使得經(jīng)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)性知識(shí)的整合要求被強(qiáng)化,這也是德育課程改革的內(nèi)在要求。它不僅深刻影響著學(xué)校道德教育理念的改造,而且對(duì)學(xué)校道德教育的實(shí)踐產(chǎn)生有力的沖擊。這要求我們不斷探索新的實(shí)踐方法來配合完成整體教學(xué),而服務(wù)性學(xué)習(xí)正是一種通過社區(qū)服務(wù)來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法,其本質(zhì)內(nèi)容是社會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)各種活動(dòng),通過提供真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,以塑造學(xué)生個(gè)人的社會(huì)道德品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí),這對(duì)德育的擴(kuò)充學(xué)習(xí)是有益的。
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論文參考 篇2
科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的，永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來說，也許很多人都知道，但做實(shí)驗(yàn)的過程遠(yuǎn)比聽說的要新穎。
實(shí)驗(yàn)很簡單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單，卻可以從中收獲無限知識(shí)。
首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水，接著輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了，似乎在休息。
接著我放了1勺鹽，雞蛋沒有動(dòng)靜；我開始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底；我一氣之下放了6勺滿滿的鹽，雞蛋沒有辜負(fù)我的`期望，上升的一點(diǎn)；最后，我不服輸?shù)姆帕?勺鹽，雞蛋上升指數(shù)又高了些。
我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來，用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化了，才慢慢把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，我等了一會(huì)兒，雞蛋不動(dòng)了，掙扎著浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會(huì)飄浮起來？我從電腦中取得了收獲：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，因此它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。
教師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會(huì)受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理，這才明白科學(xué)除了用來放松用來玩，還對(duì)我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理，好好研究這有趣的科學(xué)。
論文參考 篇3
1水利工程管理中存在的問題
1.1對(duì)項(xiàng)目研發(fā)可行性缺乏重視
一個(gè)項(xiàng)目是否具有可行性，是需要各相關(guān)部門進(jìn)行具體分析予以確定的。只有確定項(xiàng)目是可行的，投資者才能決定是否進(jìn)行投資，據(jù)以作出具體的投資計(jì)劃。對(duì)于項(xiàng)目研發(fā)的可行性分析，可以幫助投資者對(duì)投資項(xiàng)目有一個(gè)基本的了解。但是，在實(shí)際的水利工程建設(shè)中，有很多投資者并不重視對(duì)工程項(xiàng)目的可行性研究，在投資時(shí)抱有盲目的心態(tài)，只重利益，不重實(shí)效，結(jié)果往往造成投資不當(dāng)，不利于地區(qū)項(xiàng)目的開發(fā)建設(shè)，同時(shí)也給投資者造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
1.2管理人才緊缺
水利工程建設(shè)在國內(nèi)已逐漸受到政府的重視，但是相關(guān)項(xiàng)目管理在國內(nèi)的推廣并不是很完善，不論在工程的管理上還是施工上都存在著一定的問題。目前，我國在水利工程管理方面的人才還比較緊缺，遠(yuǎn)不能滿足水利工程建設(shè)的需要，要想進(jìn)行完善的管理就需要加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)。國家應(yīng)不斷加大力度，加強(qiáng)對(duì)水利工程專業(yè)人員的培養(yǎng)力度，壯大水利工程建設(shè)隊(duì)伍。
1.3相關(guān)法規(guī)還不完善
近年來，我國的法制法規(guī)還在不斷發(fā)展，有關(guān)水利工程的相關(guān)文件也有一定的建樹，但在這些體系中，對(duì)于項(xiàng)目管理方面的實(shí)質(zhì)性法律還是有所欠缺的，難以做到有法可依；同時(shí)，在執(zhí)行時(shí)也有一定的困難，不利于水利工程的建設(shè)。
2水利工程精細(xì)化管理的.對(duì)策
2.1建立法人責(zé)任制
對(duì)于項(xiàng)目中實(shí)行的法人責(zé)任制，既是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需要，也是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。法人責(zé)任制是項(xiàng)目管理模式逐漸走向規(guī)范化的一個(gè)重要措施，更是對(duì)水利工程項(xiàng)目的一個(gè)重要保護(hù)措施。完善水利工程的建設(shè)是現(xiàn)階段我國正在努力的一個(gè)方向。水利項(xiàng)目有很多都是非盈利性質(zhì)的，這就導(dǎo)致政府在管理時(shí)要處理好市場和建設(shè)管理的關(guān)系，通過建立法人責(zé)任制的制度可以有效保證水利工程在建設(shè)時(shí)的質(zhì)量，促進(jìn)水利工程事業(yè)的健康發(fā)展。
2.2完善監(jiān)督工作
監(jiān)督的目的就是提高項(xiàng)目管理的科學(xué)性和公開性，這樣可以強(qiáng)化市場上各方面的平衡關(guān)系，提高工程建設(shè)的管理水平。監(jiān)管可以有效保證工程的正常施工，讓投資方的利益有所保障，同時(shí)要保證項(xiàng)目建設(shè)和管理的合理配合，確保工程可以正常完工。在工程建設(shè)過程中，投資方應(yīng)負(fù)擔(dān)起大部分的責(zé)任，投資方進(jìn)行的投資項(xiàng)目，從施工到結(jié)束都是由他們進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)于工程的質(zhì)量也是需要他們的保證，這樣在出現(xiàn)問題時(shí)可以直接找到責(zé)任人，防止出現(xiàn)踢皮球的現(xiàn)象，確保工程可以順利進(jìn)行，以便在水利工程的發(fā)展中逐漸形成完善的監(jiān)管體制，逐步實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)行的模式。
2.3完善工程管理機(jī)制
工程管理制度是員工在進(jìn)行工程建設(shè)時(shí)必須遵循的一種制度。這樣可以有效規(guī)范員工的行為，避免在施工過程中出現(xiàn)差錯(cuò)，同時(shí)也可以培養(yǎng)員工的專業(yè)素質(zhì)。大多數(shù)工程項(xiàng)目都有屬于自己的工程管理機(jī)制，但制度并不完善，工程在運(yùn)作時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些問題。想要實(shí)現(xiàn)工程管理的精細(xì)化就要制定一套嚴(yán)格的管理機(jī)制，同時(shí)制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要求員工根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，并對(duì)員工的行為進(jìn)行檢測，符合制度的才可以繼續(xù)進(jìn)行。目前，水利工程精細(xì)化在執(zhí)行上還有一定的難度，需要建立一套完整的職能分工、崗位說明等方面的說明情況，只有這樣員工在工作時(shí)才能做到有規(guī)可守，保證整個(gè)水利工程體系的運(yùn)作。完善工程管理機(jī)制可以保證員工在執(zhí)行上的安全性，確保工程質(zhì)量不會(huì)出現(xiàn)太大的問題。
2.4細(xì)化工程責(zé)任
落實(shí)工程建設(shè)責(zé)任制度可以有效保證施工人員能夠按要求完成自己的工作。如果沒有明確的責(zé)任人，每個(gè)人都會(huì)覺得出了事情是別人扛著，這樣就會(huì)造成一種這件事不是我負(fù)責(zé)的錯(cuò)覺，一旦工程出現(xiàn)問題，員工之間就會(huì)互相推責(zé)任，最后導(dǎo)致工程無法繼續(xù)進(jìn)行。而細(xì)化工程責(zé)任可以有效解決這個(gè)問題。員工在明確自己的責(zé)任之后，會(huì)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目格外重視，因?yàn)樗宄绻谶@里出現(xiàn)問題，負(fù)責(zé)人就是他自己，這樣可以督促員工對(duì)自己實(shí)施監(jiān)督。把責(zé)任細(xì)致化，可以讓領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，然后領(lǐng)導(dǎo)再把責(zé)任進(jìn)行細(xì)致化，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)自己也要以身作則，給員工樹立一個(gè)好榜樣，一旦出事，可以有效找到源頭并進(jìn)行解決。將工程責(zé)任細(xì)化，可以方便管理者進(jìn)行管理，對(duì)于出現(xiàn)的問題也能夠準(zhǔn)確進(jìn)行判斷處理。對(duì)于犯錯(cuò)的員工要給予處罰，而對(duì)于那些及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的員工要進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，提高員工的工作積極性。
3結(jié)語
對(duì)水利工程的精細(xì)化管理，可以有效推動(dòng)水利工程的進(jìn)步，也可以保證水利工程的完成質(zhì)量。水利工程和居民的生活是息息相關(guān)的，對(duì)于水利工程管理的研究也是必不可少的，政府在制定相應(yīng)的法律法規(guī)時(shí)要根據(jù)我國的實(shí)際情況進(jìn)行判斷；同時(shí)，要勇于突破傳統(tǒng)觀念，在管理上也要進(jìn)行一定的創(chuàng)新，明確水利工程精細(xì)化管理的具體措施。同時(shí)，要加強(qiáng)節(jié)約用水的觀念，帶動(dòng)我國群眾對(duì)水資源的保護(hù)觀念，確保水利工程的健康發(fā)展。
論文參考 篇4
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論文參考 篇5
一、利率市場化問題研究
1、利率市場化與商業(yè)銀行的利率風(fēng)險(xiǎn)管理
2、利率市場化: 農(nóng)信社如何利用利率“杠桿”進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制
3、利率市場化與貨幣市場發(fā)展
[提示]利率市場化是我國利率形成機(jī)制改革發(fā)展的必然趨勢(shì) ,然而在我國利率市場化發(fā)展進(jìn)程中 ,還存在著許多不利因素 ,貨幣市場發(fā)展滯后就是其中一個(gè)非常大的阻礙因素。通過發(fā)展我國的貨幣市場 (主要分析同業(yè)拆借市嘗短期國債市場和其他短期貨幣市場 )來推進(jìn)我國的利率市場化進(jìn)程
4、利率市場化的負(fù)面效應(yīng)及中央銀行的監(jiān)管
[提示]利率市場化給經(jīng)濟(jì)帶來的好處已為人們所充分認(rèn)識(shí)，當(dāng)前更重要的是要認(rèn)真分析利率市場化給經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響。盡管這些負(fù)面效應(yīng)是利率市場化不可避免的，但并不能對(duì)此毫無管制，放任自流。中央銀行應(yīng)該并且能夠消除這些負(fù)面影響。可通過比較國際上利率市場化的經(jīng)驗(yàn)，給出政策建議。
5、利率市場化對(duì)中資保險(xiǎn)公司的影響
6、商業(yè)銀行應(yīng)如何應(yīng)對(duì)利率市場化
[提示]利率市場化，一方面是在商業(yè)銀行的巨大推動(dòng)下實(shí)現(xiàn)的，另一方面，它的實(shí)現(xiàn)又會(huì)對(duì)商業(yè)銀行造成沖擊，如定價(jià)技術(shù)的提高、利率風(fēng)險(xiǎn)的加大、競爭加劇等。可以從多個(gè)方面對(duì)如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)進(jìn)行論述，并提出有效的對(duì)策。
7、利率市場化對(duì)國有商業(yè)銀行（或中小商業(yè)銀行）的影響與對(duì)策
[提示]這是將前一題的內(nèi)容限于某些特定銀行，針對(duì)這些特定銀行的特征進(jìn)行一步論述。
8、利率市場化后企業(yè)投融資策略的調(diào)整
[提示]利率市場化以后，企業(yè)在投資融資過程中也需要考慮利率風(fēng)險(xiǎn)，考慮資產(chǎn)負(fù)債的利率組合和定價(jià)方法。
9、我國利率市場后衍生金融工具的推出
[提示]利率市場化以后，利率風(fēng)險(xiǎn)的存在使衍生金融工具的推出既非常必要，又成為可能。
衍生金融工具是一把雙刃劍，如何既充分發(fā)揮其作用，又有效控制它本身所集聚的風(fēng)險(xiǎn)，可以進(jìn)行一定程度的論述。
10、利率市場化與貨幣政策的有效性分析
[提示]利率政策是貨幣政策的重要組成部分,利率市場化改革有利于提高貨幣政策的有
效性。但利率完全放開以后,也可能伴隨一系列利率改革風(fēng)險(xiǎn),對(duì)貨幣政策形成負(fù)面沖擊。
因此,應(yīng)健全中央銀行宏觀間接調(diào)控機(jī)制,防范利率改革風(fēng)險(xiǎn),保障貨幣政策的有效性。
二、政策性銀行問題研究
1、我國設(shè)置政策性銀行的理論依據(jù)
2、我國政策性銀行資金來源問題的解決
3、政策性銀行如何配合我國產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施
4、我國政策性銀行外部關(guān)系的協(xié)調(diào)
5、對(duì)我國政策性銀行有效監(jiān)管的實(shí)施
[提示]政策性銀行外部關(guān)系的協(xié)調(diào)：
（1）與政府的關(guān)系：我國政策性金融機(jī)構(gòu)與財(cái)政部應(yīng)形成行政領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)審批和資金援助等關(guān)系
中國人民銀行與政策性金融機(jī)構(gòu)應(yīng)建立起業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)關(guān)系；政策性銀行與各有關(guān)部委形成緊密的業(yè)務(wù)關(guān)系。
（2）與中央銀行的關(guān)系：國外政策性銀行一般不在中央銀行監(jiān)督管理之列。這源于政策性金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)
特點(diǎn)是政策性銀行與中央銀行存在業(yè)務(wù)指導(dǎo)致與協(xié)調(diào)、資金援助和人事參與等關(guān)系。中央銀行對(duì)政策性銀行給予資金援助。
（3）與商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)的關(guān)系：二者均是地位平等的獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)；某些專門的政策性金融機(jī)構(gòu)事實(shí)上成為該專門領(lǐng)域的“最后貸款人”；政策性銀行仍為金融體系的次體。
三、銀行不良資產(chǎn)問題研究
1、轉(zhuǎn)化或清收商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的方法
2、國外銀行不良資產(chǎn)重組的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其啟示
3、解決銀行不良資產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的國際比較及借鑒
4、盤活信用社不良資產(chǎn)的思考
5、建立資產(chǎn)管理公司處理商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的利弊
6、如何杜絕不良資產(chǎn)的再生
7、債轉(zhuǎn)股在不良資產(chǎn)處理商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的利弊
8、債轉(zhuǎn)股政策的效率分析
四、資產(chǎn)證券化問題研究
1、資產(chǎn)證券化的可行性分析
[提示]
（1）資產(chǎn)證券化的概念、特征及目的。
（2）適合證券化的金融資產(chǎn)的特征。
（3）資產(chǎn)證券化需要注意的技術(shù)問題：信息的收集和處理（確保信息的真實(shí)準(zhǔn)確）；資產(chǎn)的估價(jià)；資產(chǎn)證券的出售方式。
（4）我國金融資產(chǎn)證券化的各種方案：良好資產(chǎn)的證券化方案；不良資產(chǎn)的證券化方案。
（5）我國資產(chǎn)證券化的宏觀環(huán)境：金融市場建設(shè)；法律環(huán)境的建設(shè)；財(cái)政注資和稅收優(yōu)惠政策；金融人才的培養(yǎng)。
2、我國信貸資產(chǎn)證券化的發(fā)展構(gòu)想
3、資產(chǎn)證券化的融資模式
4、我國金融資產(chǎn)證券化的市場需求前景分析
5、消費(fèi)信貸與資產(chǎn)證券化
6、資產(chǎn)證券化的國際借鑒
五、金融創(chuàng)新、金融風(fēng)險(xiǎn)與金融監(jiān)管
1、我國金融監(jiān)管體系存在的問題及完善對(duì)策
[提示]存在問題：內(nèi)容不規(guī)范；指標(biāo)不健全；方法與手段簡單；抗外部干擾能力差。
2、西方國家金融監(jiān)管的新趨勢(shì)及對(duì)我國的啟示
3、我國金融風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解
4、金融監(jiān)管與貨幣政策
5、加強(qiáng)商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控機(jī)制
6、淺析金融創(chuàng)新對(duì)貨幣政策的影響
7、對(duì)金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管關(guān)系的思考
8、金融創(chuàng)新中的金融風(fēng)險(xiǎn)及其管理
六、分業(yè)經(jīng)營與混業(yè)經(jīng)營
1、分業(yè)經(jīng)營還是混業(yè)經(jīng)營——中國金融業(yè)的選擇
2、混業(yè)經(jīng)營在西方國家的演變及對(duì)我國的啟示
3、金融控股公司的監(jiān)管研究
[提示]（1）明確金融控股公司的監(jiān)管部門。即便金融控股公司本身不直接從事銀行、證券和保險(xiǎn)等金融業(yè)務(wù)（如在我國出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)控股模式），但由于其主要資本或大部分資本投資于金融企業(yè)，其經(jīng)營決策行為直接對(duì)金融市場產(chǎn)生影響，因此，必須把金融控股公司納入金融監(jiān)管部門的監(jiān)管視野中。
現(xiàn)有的法律法規(guī)只有對(duì)企業(yè)集團(tuán)的定義，作為金融企業(yè)集團(tuán)的定義只能以此類推，但金融控股公司的監(jiān)管顯然不同于工商部門對(duì)企業(yè)的監(jiān)管，在現(xiàn)有的法律框架內(nèi)，金融控股公司的監(jiān)管主體及其監(jiān)管行為沒有明確的法律依據(jù)。
（2）嚴(yán)格金融控股公司的`市場準(zhǔn)入條件。金融控股公司通過股權(quán)杠桿具有了全能性金融職能，較之一般的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)集團(tuán)有著更大的金融風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)金融控股公司的市場準(zhǔn)入條件理應(yīng)有更為嚴(yán)格的限制。
4、混業(yè)經(jīng)營的模式比較與現(xiàn)實(shí)選擇
5、金融混業(yè)經(jīng)營中的金融監(jiān)管
金融混業(yè)經(jīng)營的形式及其在我國發(fā)展的新形勢(shì)。我國金融監(jiān)管工作必須作出調(diào)整，為此可借鑒英美等國在混業(yè)經(jīng)營下改革金融監(jiān)管工作的經(jīng)驗(yàn)，從而提出我國現(xiàn)階段及今后一段時(shí)間內(nèi)實(shí)行金融監(jiān)管的原則及相關(guān)建議
七、國債問題研究
1、對(duì)國債發(fā)行規(guī)模影響因素的分析
2、對(duì)國債發(fā)行方式的國際比較
3、論國債流通市場的組織與管理
4、中央銀行如何運(yùn)用國債進(jìn)行宏觀金融調(diào)控
5、論西方國債發(fā)行體制
6、中西方國債發(fā)行定價(jià)制度比較
7、論國債市場與利率自由化
8、論國債、投資與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系
9、我國國債市場存在的問題及對(duì)策研究
10、提高國債市場運(yùn)行效率的思考
八、農(nóng)村信用合作制度研究
1、我國農(nóng)村信用合作社產(chǎn)權(quán)制度透析
2、當(dāng)前農(nóng)村信用合作社擺脫困境的出路選擇
3、中國農(nóng)村信用合作社體制改革淺探
4、關(guān)于農(nóng)村信用合作社改革的思考
5、淺談我國農(nóng)村信用合作社市場發(fā)展戰(zhàn)略的選擇
6、論信用合作社的制度結(jié)構(gòu)及其變遷規(guī)律
7、提高農(nóng)村信用合作社的效益 搞好農(nóng)村金融服務(wù)
九、我國商業(yè)銀行競爭力分析及發(fā)展問題
1、中國商業(yè)銀行競爭力分析
2、以金融創(chuàng)新提高商業(yè)銀行競爭力
3、國有商業(yè)銀行競爭力比較研究
4、中國國有商業(yè)銀行與外資銀行競爭力比較研究
5、中國非國有商業(yè)銀行與外資銀行競爭力比較研究
6、中國商業(yè)銀行競爭力評(píng)估與比較
7、提升我國國有商業(yè)銀行競爭力的思考
8、我國商業(yè)銀行競爭力分析與對(duì)策選擇
9、股份制商業(yè)銀行競爭力分析
10、銀行競爭力評(píng)價(jià)方法及其指標(biāo)體系的構(gòu)建
11、提高國有銀行競爭力：從公司治理結(jié)構(gòu)角度的分析
12、商業(yè)銀行的內(nèi)部控制以及風(fēng)險(xiǎn)管理問題
13、我國銀行的上市問題
14、銀行收費(fèi)問題
15、商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)的發(fā)展問題
16、銀行卡業(yè)務(wù)的發(fā)展問題
17、消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展問題
十、非銀行金融機(jī)構(gòu)問題研究
1、關(guān)于銀證合作的若干思考
2、論我國保險(xiǎn)監(jiān)管模式的選擇方向
3、論對(duì)保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人的監(jiān)管
4、論建立保險(xiǎn)公司的經(jīng)營機(jī)制
5、論我國信托投資業(yè)的問題、改革對(duì)策與前景
[提示]信托業(yè)現(xiàn)在的問題和根源。信托業(yè)的改革：主要爭論觀點(diǎn)；改革的出發(fā)點(diǎn)、市場和矛盾；改革思想和步驟。
6、我國企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司的特點(diǎn)、問題及相關(guān)政策
[提示]我國財(cái)務(wù)公司的基本特點(diǎn)；對(duì)我國財(cái)務(wù)公司的市場定位；關(guān)于財(cái)務(wù)公司定位與主業(yè)的思想；財(cái)務(wù)公司定位與主業(yè)的相關(guān)政策。
7、加快保險(xiǎn)業(yè)和資本市場的良性互動(dòng)
8、中國非銀行金融機(jī)構(gòu)與貨幣市場的發(fā)展
十一、銀行市場退出機(jī)制研究
1、我國急需建立健全的銀行市場退出機(jī)制
[提示]我國目前已經(jīng)有數(shù)例金融機(jī)構(gòu)（銀行）倒閉退出案，從發(fā)展趨勢(shì)來看，將會(huì)有更多的機(jī)構(gòu)退出市場，這是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，也是促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)提高效率的必然要求。
2、西方國家銀行市場退出機(jī)制的一般特征及其啟示
[提示]概括西方國家銀行市場退出機(jī)制的特征，并針對(duì)我國的情況得出相應(yīng)的啟示。
3、我國銀行市場退出機(jī)制構(gòu)想
[提示]可以在借鑒西方國家銀行市場退出機(jī)制的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國的具體情況，提出一個(gè)市場退出機(jī)制框架。
4、我國建立銀行市場退出機(jī)制的基本原則
[提示]概括總結(jié)西方國家的經(jīng)驗(yàn)及其市場退出機(jī)制的目標(biāo)，闡明我國建立銀行市場退出機(jī)制的基本原因和原則。
5、問題銀行的處理
[提示]問題銀行的突出特征；西方國家處理問題銀行的一般做法；我國應(yīng)如何處理問題銀行。
6、建立我國存款人利益保護(hù)體系
[提示]切實(shí)保護(hù)存款人的利益是銀體系穩(wěn)健發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提；存款人利益保護(hù)體系的組成部分
我國目前存款人利益保護(hù)體系所存在的問題；對(duì)建立我國存款人利益保護(hù)體系的建議。
7、存款保險(xiǎn)制度與銀行市場退出機(jī)制
[提示]說明兩者之間的關(guān)系；可以以美國存款保險(xiǎn)制度和銀行市場退出處理過程為例，說明存款保險(xiǎn)制度的優(yōu)越性。
8、我國應(yīng)該盡快建立存款保險(xiǎn)制度
[提示]不建立存款保險(xiǎn)制度的弊端（目前隱含的存款保險(xiǎn)制度的弊端），建立存款保險(xiǎn)制度的基本構(gòu)想。
9、我國應(yīng)暫緩建立存款保險(xiǎn)制度
[提示]建立存款保險(xiǎn)制度的前提條件；西方國家存款保險(xiǎn)制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；目前我國尚不具備建立存款保險(xiǎn)制度的條件。
10、建立存款保險(xiǎn)制度，促進(jìn)銀行業(yè)公平競爭。
[提示]這是從銀行業(yè)競爭的角度來看第8題。
十二、銀行業(yè)并購問題研究
1、全球銀行業(yè)并購浪潮的原因分析
[提示]可以從規(guī)模經(jīng)濟(jì)、范圍經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用（知識(shí)經(jīng)濟(jì)、新經(jīng)濟(jì)）、管理、人員、經(jīng)濟(jì)一體化等方面來論述。
2、全球銀行業(yè)并購浪潮的影響及其啟示
[提示]可從對(duì)金融業(yè)競爭與效率、經(jīng)濟(jì)增長、社會(huì)（失業(yè)）的影響等方面進(jìn)行論述。
3、美國大通銀行的并購模式（案例研究）
[提示]通過研究美國大通銀行（或其他銀行）的并購，概括總結(jié)銀行并購的某種模式，并得出對(duì)中國的啟示。
4、銀行業(yè)并購與現(xiàn)代科技在銀行業(yè)中的應(yīng)用
[提示]科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其在金融領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，是促進(jìn)銀行并購浪潮興起的重要原因之一，主要論述其間的邏輯發(fā)展順序、影響和對(duì)策。
5、銀行業(yè)并購的效應(yīng)分析
[提示]可以從經(jīng)濟(jì)效應(yīng)（財(cái)務(wù)協(xié)同效應(yīng)、經(jīng)營協(xié)同效應(yīng)）、社會(huì)效應(yīng)、管理效應(yīng)、監(jiān)管效應(yīng)等多個(gè)方面進(jìn)行論述。
6、銀行并購以后的整合問題探析
[提示]所謂整合，就是在銀行并購以后，如何將幾家銀行不同的組織、人員、制度、文化等融合在一起，這已經(jīng)成為決定并購成敗的關(guān)鍵要素之一。
7、銀行業(yè)并購對(duì)貨幣政策的影響
[提示]這是將銀行并購的影響問題縮小到對(duì)貨幣政策的影響進(jìn)行專門論述，主要論述銀行業(yè)并購對(duì)貨幣政策目標(biāo)（最終目標(biāo)、中間目標(biāo)）工具、傳導(dǎo)機(jī)制等的影響。
8、我國銀行并購案例剖析
[提示]可以選取我國銀行并購案例中的一個(gè)或幾個(gè)進(jìn)行論述，如國投資銀行的案例，總結(jié)其特征，說明問題，提出建議和對(duì)策。
9、我國銀行業(yè)的并購模式探討
[提示]面對(duì)加入wto，如何提高我國商業(yè)銀行的競爭力是一個(gè)迫在眉睫的問題，通過并購擴(kuò)大規(guī)模、增強(qiáng)實(shí)力，是提高我國商業(yè)銀行競爭力的重要途徑之一。
十三、貨幣市場論題
1、論我國票據(jù)市場的現(xiàn)狀及完善措施
[提示]（1）中國票據(jù)市場目前已初具規(guī)模，融資功能不斷增強(qiáng)，初步具備了貨幣政策操作的基礎(chǔ)條件，市場交易條件有所改善，票據(jù)市場構(gòu)成體系有所完善，商業(yè)票據(jù)在中心城市發(fā)展迅速。隨著票據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展，再貼現(xiàn)逐步成為中央銀行支持中小金融機(jī)構(gòu)的重要手段。一些大中型企業(yè)辦理*據(jù)結(jié)算和融資業(yè)務(wù)的積極性有了很大提高。
（2）票據(jù)市場處于分割狀態(tài)，開放程度較低。票據(jù)市場嚴(yán)重滯后于同業(yè)拆借市場和資本市場的發(fā)展，尚未形成票據(jù)市場利率，交易方式單一，流通不活躍，票據(jù)信用的多重功能尚待挖掘。
（3）現(xiàn)階段中國要重視票據(jù)市場的發(fā)展，針對(duì)票據(jù)市場現(xiàn)存的問題和矛盾，分別加以解決。大力培育票據(jù)基礎(chǔ)，規(guī)范票據(jù)行為，豐富票據(jù)種類，活躍票據(jù)交易，發(fā)揮票據(jù)的多重功能，以構(gòu)筑中國票據(jù)市場的發(fā)展架構(gòu)，全面喚起市場主體的契約觀念和信用觀念。在全國探索建立若干區(qū)域性票據(jù)交易中心，培育和完善票據(jù)市場的多樣化參與主體，利用金融創(chuàng)新豐富票據(jù)市場信用工具，放開票據(jù)貼利率，充分發(fā)揮中央銀行再貼現(xiàn)政策的引導(dǎo)、推動(dòng)作用。
2、貨幣市場機(jī)制分析
[提示]（1）一個(gè)有效率的貨幣市場應(yīng)該是一個(gè)具有廣度、深度和彈性的市場，其市場容量大，信息流動(dòng)迅速，交易成本低，交易活躍且持續(xù)，能吸引眾多的投投資者和投機(jī)者參與。
（2）貨幣市場就其結(jié)構(gòu)而言，可分為同業(yè)拆借市嘗銀行承兌匯票市嘗大額可轉(zhuǎn)讓定期存單市嘗回購市嘗短期政府債券市嘗貨幣市嘗共同基金市場等若干子市常
3、論我國同業(yè)拆借市場的利率形成機(jī)制
4、論票據(jù)市場的功能和作用
5、證券回購市場的交易分析
6、國庫券市場的投資特征
7、貨幣市場共同基金的運(yùn)作及其特征
8、商業(yè)票據(jù)市場和銀行承兌票據(jù)市場的關(guān)系分析
9、論大額存單市場
10、大額可轉(zhuǎn)讓定期存單價(jià)值分析
十四、資本市場論題
1、中國投資銀行業(yè)的發(fā)展對(duì)策
[提示]投資銀行的定位；投資銀行業(yè)的發(fā)展前景；我國投資銀行業(yè)發(fā)展的限制因素；我國投資銀行業(yè)的發(fā)展道路；相關(guān)政策建議。
2、我國投資銀行業(yè)務(wù)定位
3、公司并購與我國投資銀行業(yè)務(wù)拓展
4、證券公司風(fēng)險(xiǎn)及其管理
5、證券公司發(fā)展戰(zhàn)略
6、浮動(dòng)傭金制下券商的發(fā)展策略探討
7、我國券商融資問題研究
8、中小券商：困境、定位和前景
9、開放式基金研究
10、金融資產(chǎn)管理公司退出模式研究
11、論企業(yè)重組與債券融資
[提示]企業(yè)重組是否需要發(fā)展企業(yè)債券融資；企業(yè)債券市場的現(xiàn)狀及其問題；培育我國債券市場的對(duì)策建議。
12、國有企業(yè)的資產(chǎn)重組與資本市場的發(fā)展
13、國有股減持問題
十五、保險(xiǎn)論題
1、當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)中的保險(xiǎn)作用研究
[提示]可探討當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，風(fēng)險(xiǎn)與收益的非均衡性，損失與損失補(bǔ)償；保險(xiǎn)機(jī)制的特征，保險(xiǎn)與當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)性，即對(duì)維持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的作用，對(duì)保持社會(huì)安定的作用，對(duì)保證企業(yè)生產(chǎn)連續(xù)性和穩(wěn)定性的作用，對(duì)保障商品流通穩(wěn)定性的作用。
2、論商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保障的關(guān)系
[提示]可探討商業(yè)保險(xiǎn)的機(jī)制與特征，社會(huì)保障制度的機(jī)制與特征，商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保障制度的互補(bǔ)性，商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保障制度的矛盾性，商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保障制度的協(xié)調(diào)與配合。
3、試論財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)意義
4、試論人壽保險(xiǎn)與儲(chǔ)蓄的關(guān)系
5、試論保險(xiǎn)品種的開發(fā)與營銷
6、保險(xiǎn)資金與信貸資金的關(guān)系分析
7、論再保險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)意義與法律意義
8、試論保險(xiǎn)的利益原則
9、我國保險(xiǎn)市場的發(fā)展
十六、我國中小企業(yè)融資問題
1、中小企業(yè)融資難的成因分析與對(duì)策建議
2、淺析我國中小企業(yè)融資信用擔(dān)保體系的發(fā)展與完善
3、國外中小企業(yè)融資模式的比較分析
4、中小企業(yè)融資難的自身原因分析
5、中小企業(yè)融資中的信用缺失問題及解決
6、關(guān)于建立我國中小企業(yè)融資體系的思考
7、我國民營中小企業(yè)融資問題分析
論文參考 篇6
西紅柿對(duì)于植物研究來說已經(jīng)是一個(gè)理想的模型物種了，但是美國博伊斯湯普森植物研究所（BTI）的科學(xué)家們將修改基因所需時(shí)間減少了 6 周，這使它們更有用。
為尋求西紅柿和其他農(nóng)作物更加多產(chǎn)，BTI 助理教授 Joyce Van Eck 和博士后科學(xué)家 Sarika Gupta開發(fā)了一種更好的方法來“轉(zhuǎn)化”西紅柿———在西紅柿基因組中導(dǎo)入 DNA，并種植新的植物。通過在支持西紅柿細(xì)胞生長的培養(yǎng)基中添加植物生長激素， 他們能加快植物的生長， 并最終加快了他們研究的.步伐。 該研究成果發(fā)表在《植物細(xì)胞組織和器官培養(yǎng)》上。
通常情況下，轉(zhuǎn)化是通過一種名為根癌土壤桿菌的土壤細(xì)菌將一段新的 DNA 插入西紅柿幼苗的細(xì)胞組織來實(shí)現(xiàn)的。 被轉(zhuǎn)化的細(xì)胞移植到植物再生培養(yǎng)基上，培養(yǎng)基中含有營養(yǎng)物質(zhì)和激素，能讓小的組織生長為新的小型植物。 然后，在種植于土壤中并進(jìn)入溫室硬化之前，這些小苗木被移植到誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基之中。 在新方法中，Van Eck 實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們?cè)谠偕囵B(yǎng)基和生根培養(yǎng)基中添加了植物生長激素。 這種添加讓這一轉(zhuǎn)化過程從 17 周減少到 11 周。
“如果你能加速植物生長，你可以減少得到新植株的時(shí)間，這正是生長激素所做的。 ”Van Eck 說。
作為一種了解單個(gè)基因如何影響西紅柿生長發(fā)育的研究方法，Van Eck 實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們將西紅柿的轉(zhuǎn)化工作常規(guī)化。 他們新的方法不僅節(jié)省時(shí)間，而且使用更少的材料，節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。 研究人員可以更快地完成實(shí)驗(yàn)，并有可能同時(shí)運(yùn)行更多的項(xiàng)目。 該項(xiàng)目源自與美國冷泉港實(shí)驗(yàn)室的合作，旨在確定可以用來培養(yǎng)具有更高產(chǎn)量作物的基因路徑。
“我們正在尋找參與干細(xì)胞增殖、分生組織發(fā)育、開花和分枝的基因和基因網(wǎng)絡(luò)。 ”Van Eck 說，“在西紅柿模型中辨別基因可以幫助我們了解，我們可以做些什么幫助其他作物增產(chǎn)。 ”
論文參考 篇7
編者按：本文主要從品牌文化定位的重要性；品牌文化定位戰(zhàn)略進(jìn)行論述。其中，主要包括：許多管理專家或廣告策劃人都將品牌作為企業(yè)生存和發(fā)展的核心因素、品牌文化定位是指將某種文化內(nèi)涵注入到品牌之中形成文化上的品牌差異、提高品牌的品位、品牌文化定位不僅可以提高品牌的品味、提高品牌價(jià)值，保持和擴(kuò)大市場占有率、情感是維系品牌忠誠度的紐帶、使品牌形象獲得消費(fèi)者認(rèn)同和忠誠、吸引不了注意力的產(chǎn)品將經(jīng)不起市場的驚濤駭浪、圍繞品牌文化核心價(jià)值而展開、個(gè)性化定位、品牌的信息主要的焦點(diǎn)應(yīng)該集中在與眾不同之處、與目標(biāo)消費(fèi)者共鳴、發(fā)掘傳統(tǒng)民族文化的精髓等，具體請(qǐng)?jiān)斠姟?/p>
內(nèi)容摘要:品牌文化定位是通過建立一種清晰的品牌定位，在品牌定位的基礎(chǔ)上，利用各種內(nèi)外部傳播途徑形成受眾對(duì)品牌在精神上的高度認(rèn)同，從而形成一種文化氛圍，通過這種文化氛圍形成很強(qiáng)的客戶忠誠度。本文探討了品牌文化定位的重要性和品牌文化定位戰(zhàn)略的實(shí)施。
關(guān)鍵詞:品牌文化定位重要性戰(zhàn)略
現(xiàn)階段，許多管理專家或廣告策劃人都將品牌作為企業(yè)生存和發(fā)展的核心因素。然而隨著國際與本土品牌營銷戰(zhàn)的日益升溫，再加上本土品牌價(jià)格戰(zhàn)等綜合因素影響，在我國消費(fèi)者常常做的，是拋棄某個(gè)品牌而轉(zhuǎn)向另一個(gè)品牌。在我國市場的這場競賽中，消費(fèi)者對(duì)許多品牌的忠誠度尚未真正形成，因此，在推動(dòng)品牌上的任何的努力，都極有可能為自己確立聲望，贏得公眾的信賴，從競爭中脫穎而出。
如何讓消費(fèi)者對(duì)品牌產(chǎn)生忠誠，如何讓品牌升華為消費(fèi)者的一種信仰，引導(dǎo)消費(fèi)者的需要，這是每一個(gè)品牌的終極使命。因此本文提倡從戰(zhàn)略的角度去理解品牌，將品牌文化作為品牌戰(zhàn)略的切入點(diǎn)，從高端理解品牌，從文化的宏觀視角塑造品牌，這才是一個(gè)偉大品牌能夠成長并走向成功的必然之路。創(chuàng)建一個(gè)強(qiáng)大的品牌文化，其首要問題是對(duì)品牌文化進(jìn)行定位，這是每一個(gè)品牌戰(zhàn)略的核心，盡管不是所有最終擁有強(qiáng)大品牌文化的建設(shè)都是從一開始就有意識(shí)去進(jìn)行品牌文化定位，但在實(shí)施過程中都注意到了品牌文化定位問題，并將其合理成功的解決。
一、品牌文化定位的重要性
所謂品牌文化定位是指將某種文化內(nèi)涵注入到品牌之中形成文化上的品牌差異。其重要性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1提高品牌的品位
品牌文化定位不僅可以提高品牌的品味，而且可以使品牌形象獨(dú)具特色。通過傳達(dá)諸如文化價(jià)值觀、道德修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、科技含量等，啟發(fā)聯(lián)想，引導(dǎo)愿景，建立心智模式，平衡美感等形成一定的品位，成為某一層次消費(fèi)者文化品位的象征，從而得到消費(fèi)者認(rèn)可，使他們獲得情感和理性的滿足。如勞斯萊斯定位“皇家貴族間的座騎”;金利來代表著“充滿魅力的男人”;索尼“永不步人后塵，披荊斬棘創(chuàng)無人問津的新領(lǐng)域”，成為世界聞名的“創(chuàng)新先鋒”。
2提高品牌價(jià)值，保持和擴(kuò)大市場占有率
情感是維系品牌忠誠度的紐帶，如果一種品牌不能深度引起消費(fèi)者的情感共鳴，品牌將難以獲得消費(fèi)者的信任;通過提升品牌文化意蘊(yùn)，以情營銷，培養(yǎng)消費(fèi)者對(duì)品牌的情感，使消費(fèi)者對(duì)企業(yè)品牌“情有獨(dú)鐘”，增強(qiáng)品牌的人性創(chuàng)意和審美特性，占據(jù)消費(fèi)者的心智，激起消費(fèi)者的聯(lián)想和情感共鳴，從而引起興趣，促進(jìn)購買。
3使品牌形象獲得消費(fèi)者認(rèn)同和忠誠
英特爾前總裁格羅夫曾說過:“整個(gè)世界將會(huì)展開爭奪‘眼球’的戰(zhàn)役，誰能吸引更多的注意力，誰就能成為21世紀(jì)的主宰。”吸引不了注意力的產(chǎn)品將經(jīng)不起市場的驚濤駭浪，注定要在競爭中敗下陣來。只有獨(dú)具特色、個(gè)性化的品牌文化定位，才會(huì)有別于同類產(chǎn)品，才能引起消費(fèi)者的好奇心。
“品牌的背后是文化”，“文化是明天的經(jīng)濟(jì)”，不同的品牌附著不同的特定的文化，企業(yè)應(yīng)對(duì)文化定位予以關(guān)注和運(yùn)用。
二、品牌文化定位戰(zhàn)略
關(guān)于如何進(jìn)行品牌文化定位，很多企業(yè)家、專家們已有多方論述，但依筆者所見，最核心的主要有如下四條:
1圍繞品牌文化核心價(jià)值而展開
中國品牌在戰(zhàn)略上的主要誤區(qū)是企業(yè)的價(jià)值活動(dòng)沒有圍繞一個(gè)核心展開。品牌文化核心價(jià)值是品牌資產(chǎn)的主要部分，應(yīng)有利于消費(fèi)者識(shí)別和記住品牌的利益和個(gè)性，獲得消費(fèi)者認(rèn)同、喜歡乃至愛戴。如同樣是沐浴露，舒膚佳能“有效去除細(xì)菌”，六神代表的價(jià)值是“草本精華，涼爽、夏天使用最好”;同樣是名車，寶馬是“駕駛的樂趣”，沃爾沃定位于“安全”。因?yàn)橛辛俗约呵逦暮诵膬r(jià)值與個(gè)性，這些金字招牌各自擁立了自己的固定消費(fèi)群，在各自的區(qū)隔內(nèi)占據(jù)最高的份額。而消費(fèi)者也因?yàn)閷?duì)核心價(jià)值的認(rèn)同，而產(chǎn)生對(duì)品牌的美好聯(lián)想，對(duì)品牌有了忠誠度。
定位并全力維護(hù)和宣傳品牌文化核心價(jià)值已成為國際一流品牌的共識(shí)，是創(chuàng)造百年金字招牌的秘訣。核心價(jià)值對(duì)品牌的影響?yīng)q如基因?qū)θ说挠绊懀祟惻c大猩猩的基因的差別只有1%，但這是因?yàn)?%的差異，人類比大猩猩聰明了不知多少倍。可見，如果沒有清晰定位品牌核心價(jià)值，一個(gè)品牌不可能成長為強(qiáng)勢(shì)品牌。如果在核心價(jià)值上差了競爭品牌一點(diǎn)，品牌的獲利能力可能會(huì)差成百倍、上千倍。
2個(gè)性化定位
品牌策略家賴?yán)R特(LarryLight)說:“品牌的信息主要的焦點(diǎn)應(yīng)該集中在與眾不同之處，而非強(qiáng)調(diào)品牌有多便宜……”俗話說:如果你想討取所有人的歡心，那么你最后只能是眾叛親離，過寬過抽象的平庸的品牌文化就是沒有文化。只有獨(dú)具特色、匠心獨(dú)運(yùn)的品牌文化才能深入人心。如“七匹狼”已成為了追求成就、勇往直前、勇于挑戰(zhàn)，年齡以30—40歲男士為主要目標(biāo)消費(fèi)群體的男士精品形象，這種個(gè)性鮮明地突現(xiàn)男性精神的品牌文化，從而使七匹狼品牌以其深刻的文化品質(zhì)，取得了中國男性群體時(shí)尚消費(fèi)生活的代言人地位。通過對(duì)男性精神的準(zhǔn)確的把握，七匹狼公司將服裝、酒類、茶品等產(chǎn)業(yè)統(tǒng)合在“男性文化”下，并圍繞這一品牌文化，對(duì)各類產(chǎn)品進(jìn)行了開發(fā)和定位;服裝——自信、端重;酒類——瀟灑、豪放;茶品——安靜、遐想。這種將男性的`主要性格特征全部融入到企業(yè)涉及的各行業(yè)中的現(xiàn)象，在我國工業(yè)企業(yè)中是十分罕見的，因而形成巨大的競爭力。
成功的品牌文化定位都是彰顯其個(gè)性的。通過品牌文化個(gè)性的塑造確定品牌的獨(dú)特形象，才能達(dá)到吸引消費(fèi)者的目的。
3與目標(biāo)消費(fèi)者共鳴
消費(fèi)者的認(rèn)同和共鳴是產(chǎn)品銷售的關(guān)鍵。定位需要掌握消費(fèi)者的購買心理和購買動(dòng)機(jī)，激發(fā)消費(fèi)者的情感。成功的定位一是必須簡明扼要，抓住要點(diǎn)，不求說出產(chǎn)品全部優(yōu)點(diǎn)但求說出異點(diǎn)。二是應(yīng)能引起消費(fèi)者共鳴。定位要有針對(duì)性，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者關(guān)心的問題和他們的欣賞水平。三是定位必須是能讓消費(fèi)者切身感受到的，如不能讓消費(fèi)者作為評(píng)定品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，定位便失去了意義。
任何產(chǎn)品的品牌文化都必須以消費(fèi)者為導(dǎo)向，定位要以消費(fèi)者接受信息的思維方式和心理為準(zhǔn)繩，突破信息傳播溝通的障礙，將定位信息進(jìn)駐于消費(fèi)者心靈。俗話說:“金杯銀杯，不如社會(huì)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)”，品牌管理的文化定位是否成功，取決于社會(huì)公眾或目標(biāo)消費(fèi)者的評(píng)判。只有準(zhǔn)確地表達(dá)出消費(fèi)者的心聲的文化，才能讓消費(fèi)者動(dòng)心。品牌文化必須來自消費(fèi)者內(nèi)心的呼喚，又回歸消費(fèi)者的心靈，必須考慮目標(biāo)消費(fèi)群的特征，與目標(biāo)消費(fèi)群的需求相吻合。如“悄悄豆”品牌正是抓住兒童與成年人完全不一樣的獨(dú)特心理特征，憑一句簡單的廣告訴求“悄悄豆，不要悄悄吃”而一舉名揚(yáng)全國。因此，企業(yè)要想創(chuàng)造名牌，就必須研究目標(biāo)消費(fèi)者的需求心理、文化背景、消費(fèi)觀念、審美觀、文化價(jià)值觀及其特定需求，適應(yīng)其文化價(jià)值取向和審美取向，對(duì)其目標(biāo)消費(fèi)者科學(xué)定位才能成功。
4發(fā)掘傳統(tǒng)民族文化的精髓
只有民族的，才是世界的。如中國“景泰蘭”和法國“人頭馬”，承載了民族文化特色;無錫的“紅豆”服裝品牌和紹興的“咸亨”酒店，分別借助人們?cè)缫咽煜ず蜔釔鄣牟苤埠汪斞傅拿诰虺鲋腥A歷史文化的沉淀。如“金六福——中國人的福酒”，這種定位已將金六福的品牌文化提升到一種民族的“福”。
經(jīng)過定位之后，一個(gè)品牌的文化內(nèi)涵就基本建立起來，至于一個(gè)品牌文化最終成功的道路，不同品牌有不同的詮釋，但無論怎樣，品牌文化的定位是每個(gè)企業(yè)必須努力完成的必要步驟。
參考文獻(xiàn):
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3.楊鼎新.“論品牌營銷的文化定位”.經(jīng)濟(jì)研究參考，20xx第12期
論文參考 篇8
摘要：隨著我國城市化進(jìn)程的加快，以滿足便利性需求為目標(biāo)的新型業(yè)態(tài)連鎖經(jīng)營便利店取得了較快的發(fā)展。我國便利店商品和服務(wù)日益多元化，便利店行業(yè)面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。本文根據(jù)當(dāng)前我國連鎖經(jīng)營便利店行業(yè)發(fā)展中存在的定位不明確、忽略信息化建設(shè)等問題，提出完善便利店經(jīng)營管理體系對(duì)策和建議。
關(guān)鍵詞：便利店;連鎖經(jīng)營;核心競爭力
一、連鎖便利店的產(chǎn)生和發(fā)展現(xiàn)狀
（一）便利店的起源
便利店（ConvenienceStore）起源于20世紀(jì)40年代初的美國，由于當(dāng)時(shí)超市商品品種繁多，占地面積大，且大多位于遠(yuǎn)離繁華區(qū)域的郊區(qū)，對(duì)于只想購買少量特定商品或者滿足當(dāng)下需求的購物者來說浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。便利店的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一購買需求的空白。1946年，世界上第一家便利店“7-ELEVEN”誕生。雖然便利店起源于美國，但在日本的發(fā)展蓬勃使連鎖便利店真正成為獨(dú)特的商業(yè)零售業(yè)態(tài)。
（二）便利店的分類
便利店通常被劃分為傳統(tǒng)型和加油站型兩種。傳統(tǒng)型便利店通常位于城市繁華地段，覆蓋面廣，以便民性、及時(shí)性為營業(yè)宗旨，經(jīng)營日雜用品、洗滌化妝、食品、飲品等為主并提供食品加熱、手機(jī)充值、代繳水電費(fèi)等多項(xiàng)人性化服務(wù)項(xiàng)目。加油站型便利店通常指以加油站為主體開設(shè)的便利店。隨著網(wǎng)絡(luò)與便利店的進(jìn)一步融合，網(wǎng)絡(luò)便利店成為創(chuàng)新的便利店種類，通過電子商務(wù)與傳統(tǒng)便利店形式的結(jié)合為顧客提供方便快捷的商品和服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)便利店具有即買即送，送貨上門，滿足顧客緊急便利需求的要求。
（三）便利店的特征
連鎖便利店是由連鎖公司全資或控股開設(shè)的，在總部的控制下開展統(tǒng)一的經(jīng)營方式。公司實(shí)行規(guī)范化管理，做到統(tǒng)一的門店設(shè)計(jì)，訂貨、配送、結(jié)算，由總部、各個(gè)門店和配送中心構(gòu)成。便利店有著距離、時(shí)間、服務(wù)和購物的便利性。便利店在選址上更貼近顧客，門店多，覆蓋范圍廣，經(jīng)營面積多為50至150平方米，營業(yè)時(shí)間長，一般在16至24小時(shí)，全年無休，突出及時(shí)性、服務(wù)便民性，為顧客提供免費(fèi)微波加熱，代繳水電費(fèi)、銀用卡還款、手機(jī)充值、代收快遞、代理票務(wù)等便民服務(wù)。
（四）我國便利店的現(xiàn)狀
自1992年10月，日本7-ELEVEN便利店進(jìn)入深圳，中國誕生了第一家便利店。相對(duì)于美國、日本、泰國等國家起步較晚，發(fā)展滯后，但連鎖經(jīng)營便利店在我國擁有十分廣闊的發(fā)展空間。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，截止至20xx年我國開設(shè)便利店門店總數(shù)16832個(gè)，年末從業(yè)人數(shù)7.81萬人，年度商品銷售額345.97億元，較20xx年增漲了11%。
二、我國連鎖便利店發(fā)展過程中存在的問題
（一）便利店定位不明確
便利店是由超市演化而來的，其購物功能在本質(zhì)上就有所重疊。目前我國的大部分便利店與超市缺乏區(qū)分，只存在規(guī)模大小差異，商品與超市供應(yīng)商品相似，沒有做到產(chǎn)品差別化，日用品的銷售價(jià)格競爭處于弱勢(shì)。同時(shí)不能準(zhǔn)確定位目標(biāo)客戶，商品和服務(wù)缺乏特色，普遍缺乏由競爭力的戰(zhàn)略性商品，都是以包裝食品和雜貨為主，只能購買到大眾化的商品，鮮有自主開發(fā)或主導(dǎo)別人開發(fā)的特色商品，導(dǎo)致便利店和超市這兩種業(yè)態(tài)難以展開差別化競爭，沒有凸顯出便利店服務(wù)性、便利性的特色優(yōu)勢(shì)，把滿足消費(fèi)者便利性需求作為便利店的第一宗旨。
（二）選址問題
我國便利店在選址策略上與超市相似，多聚集于居民區(qū)附近，而便利店的輻射區(qū)域范圍為300至500米，便利店門店選址過密導(dǎo)致競爭加劇，利潤不高甚至導(dǎo)致虧損。
（三）忽略信息化建設(shè)
在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，信息化建設(shè)早已成為全球企業(yè)經(jīng)營管理的核心競爭力。而我國便利店行業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)程度不深刻，不能有效利用信息技術(shù)獲得、分析數(shù)據(jù)，提升企業(yè)供應(yīng)鏈效率，信息化程度較低。只當(dāng)作確認(rèn)、計(jì)量、記錄的工具，缺乏利用調(diào)查、分析等手段進(jìn)行配送規(guī)劃，造成決策失誤，經(jīng)營管理策略不正確，從而導(dǎo)致便利店行業(yè)發(fā)展緩慢。
三、建議及對(duì)策
（一）打造差異性品牌戰(zhàn)略
便利店應(yīng)重視與超市的差異性戰(zhàn)略，通過收集、整理、分析消費(fèi)者對(duì)某類商品的需求信息及要求，找出新產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)要求，并選擇合適的制造商進(jìn)行生產(chǎn)或自行設(shè)廠生產(chǎn)制造，最終以便利店自己開發(fā)的品牌進(jìn)行銷售。與供應(yīng)商開展合作研發(fā)自主品牌商品能增強(qiáng)商品的獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)顧客的滿足感和忠誠度，是連鎖便利店未來發(fā)展的重要戰(zhàn)略。同時(shí)正確選擇商品類型，便利店應(yīng)主打食品、飲料、急需品、必需品，突出便利店獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，把重點(diǎn)放在即食生鮮食品的打造與開發(fā)上。便利店還應(yīng)提供多元化的便利服務(wù)，從源頭打造與超市的差異性競爭策略，增加代繳水電費(fèi)、手機(jī)充值、公交卡充值、票務(wù)服務(wù)、快遞代發(fā)、代收，發(fā)傳真、復(fù)印服務(wù)的同時(shí)創(chuàng)新服務(wù)類型，開發(fā)干洗、家政、宅急便等相關(guān)便民領(lǐng)域，凸顯經(jīng)營優(yōu)勢(shì)，持續(xù)給居民帶來更好的服務(wù)，不僅能滿足消費(fèi)者多樣化的需求還能避免同質(zhì)商品導(dǎo)致的`價(jià)格戰(zhàn)，為企業(yè)開辟更多的盈利模式。另外，由于便利店職員流失率較高，企業(yè)需完善激勵(lì)機(jī)制，定期進(jìn)行銷售人員便利服務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)銷售人員服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)技巧，為消費(fèi)者提供更優(yōu)質(zhì)、更便利的服務(wù)。
（二）多元化選址
選址是重要長期性投資，具有長期性、難調(diào)整的特點(diǎn)。好的選址要考慮到人口分布、開店成本、城市建設(shè)規(guī)劃、物流供應(yīng)和競爭便利店選址等，實(shí)行多元化的選址策略開拓地鐵站、新建高等教育院校校區(qū)、大型娛樂場所等新興市場。現(xiàn)階段大城市便利店競爭日益加劇，現(xiàn)階段連鎖便利店應(yīng)發(fā)揮本身規(guī)模小、經(jīng)營靈活的特點(diǎn)聚焦二、三線城市，調(diào)整合適的戰(zhàn)略規(guī)劃，走小城鎮(zhèn)發(fā)展道路，以避開開辟新的銷售途徑，減少競爭壓力，降低經(jīng)營成本，提升經(jīng)濟(jì)效益，擴(kuò)大便利店品牌知名度，節(jié)省消費(fèi)者的購物時(shí)間，滿足其購物需求，獲得消費(fèi)者的依賴感。
（三）重視信息化對(duì)便利店的影響
便利店從自身特點(diǎn)來說門面面積小，儲(chǔ)存空間資源稀缺，對(duì)庫存量要求嚴(yán)格，采購方式多為小批量頻繁采購，集中配送，因此要對(duì)物流配送體系進(jìn)行合理的控制管理。便利店應(yīng)借助強(qiáng)大的信息系統(tǒng)支持進(jìn)行滿意度調(diào)查，收集客戶反饋，利用大數(shù)據(jù)掌握消費(fèi)者的潛在需求。根據(jù)數(shù)據(jù)庫中的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析，優(yōu)化商品組合，合理陳列商品，提升消費(fèi)者滿意度，預(yù)測商品的未來需求。在內(nèi)部管理方面，重視人力資源管理信息化，為便利店員工提供網(wǎng)絡(luò)崗位培訓(xùn)服務(wù)，同時(shí)也是員工績效考核的重要依據(jù)。另外，便利店應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)的重要性，與電商合作實(shí)現(xiàn)共贏，通過線上購物線下配送的方式，在網(wǎng)上購買的商品短時(shí)間內(nèi)便可送貨上門，滿足消費(fèi)者的即使需求。
論文參考 篇9
一、實(shí)驗(yàn)要注意安全第一
不論是在教室里進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，還是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn);不論是課堂內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生自主在校外進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，師生必須首先樹立安全第一的意識(shí)。師生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要考慮實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全性（包括實(shí)驗(yàn)用品安全），保證實(shí)驗(yàn)者的人身安全。例如在電學(xué)部分，有些學(xué)生有特別強(qiáng)的好奇心，在沒有干電池（組）的情況下，一個(gè)人在家里沒有家長的幫助，擅自嘗試用220V的家庭用電串聯(lián)或并聯(lián)用電器，有些用的電器甚至是大功率的，這樣很容易造成觸電，造成危險(xiǎn)。因此，教師要對(duì)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)進(jìn)行必要的安全教育。
二、演示實(shí)驗(yàn)要充分準(zhǔn)備、熟練操作
演示實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)不可缺少的環(huán)節(jié)，也是一種教學(xué)手段。演示實(shí)驗(yàn)是教師在課堂上進(jìn)行演示，讓學(xué)生觀察，同時(shí)教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在觀察的同時(shí)思考并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。要使演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的效果并順利進(jìn)行，教師必須在演示前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用的所有儀器和材料。為了避免出現(xiàn)意外，教師還要多備一些易碎易壞的儀器和材料，以免在演示過程中出現(xiàn)意外而手忙腳亂。教師不要以為以前看過別人演示而認(rèn)為自己會(huì)操作，或是在以前做過而疏忽大意，在45分鐘內(nèi)進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，不僅僅要讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程，而且要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)效果的完美結(jié)合。教師在課前要反復(fù)操作，直至熟練，同時(shí)還要考慮到演示過程中可能會(huì)出現(xiàn)的各種情況并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析解釋。
三、注重實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)過程
物理教材在每一章節(jié)都設(shè)置有一個(gè)探究活動(dòng)，教師可指導(dǎo)學(xué)生在課堂上分組進(jìn)行探究，也可以在實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生自主探究。《標(biāo)準(zhǔn)》中明確列出了初中物理兩年必做的20個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。不論是用天平測量物體的質(zhì)量，還是探究光的反射規(guī)律，都要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的科學(xué)步驟進(jìn)行，不可隨心所欲。首先師生或合作，或獨(dú)自提出實(shí)驗(yàn)要解決的問題，并讓學(xué)生大膽地猜想和假設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思維。接下來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，設(shè)想實(shí)驗(yàn)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的情況，在理論上準(zhǔn)備好后，開始用所需儀器和材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，要仔細(xì)觀察，做好觀察記錄，做完后要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證，而后師生共同評(píng)估實(shí)驗(yàn)的可靠性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)過程的科學(xué)性，最后師生、生生間交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。另外，教師不可“一刀切”，完全按照實(shí)驗(yàn)要求的步驟按部就班地進(jìn)行，而是要讓學(xué)生大膽嘗試不同的實(shí)驗(yàn)方法，激勵(lì)并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和精神。
四、鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)
《標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，學(xué)生要有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器，能測量一些基本的物理量，知道簡單的數(shù)據(jù)記錄和處理方法，會(huì)用簡單的圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的`基本要求。教師不要因身處學(xué)校，就以沒有實(shí)驗(yàn)條件為借口，或錯(cuò)誤地認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不重要而忽略了初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。有些教師擔(dān)心學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)存在安全問題而“禁止”學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，有些則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還有的認(rèn)為只要讓學(xué)生記住實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、作用、用法和實(shí)驗(yàn)觀察就可以解決考試題中的實(shí)驗(yàn)題。殊不知，眼過千遍不如手過一遍，實(shí)驗(yàn)更是如此。不讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，扼殺了他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，不利于新課標(biāo)下對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。教師要善于引導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)，起初讓學(xué)生在指導(dǎo)下實(shí)驗(yàn)，之后讓他們自主實(shí)驗(yàn)，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還在很大程度上培養(yǎng)了他們合作、創(chuàng)新的意識(shí)和精神，為他們將來的發(fā)展提供了條件并奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在義務(wù)教育階段具有極其重要的作用，特別是在學(xué)校，教師要高度重視。不論在課堂上，還是實(shí)驗(yàn)室，在校內(nèi)還是在家里，師生要以安全為前提。實(shí)驗(yàn)前，教師要充分準(zhǔn)備，直至熟練操作;實(shí)驗(yàn)的過程中師生要嚴(yán)格按照其科學(xué)步驟教學(xué)，切忌隨心所欲。教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，激發(fā)并培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力，從而提高學(xué)校物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
論文參考 篇10
一、好的圖畫書有助于培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
由于幼兒識(shí)字不多甚至不識(shí)字，不能獨(dú)立閱讀文本書籍，圖畫書正好彌補(bǔ)這一缺憾。圖畫書可以在沒有成人引導(dǎo)下自己閱讀，如果教師再加以合理的引導(dǎo)，幼兒的閱讀興趣就能得到很好的培養(yǎng)。如講《月亮的味道》時(shí)，我以孩子們最熟悉的食物導(dǎo)入“：蘋果的味道、杏的味道是什么樣的？“”小朋友們你們知道月亮的味道是什么樣的嗎？”孩子們的注意力一下子集中了起來，閃著困惑的眼睛“咦！月亮還有味道？“”大家想不想嘗嘗月亮的味道？“”想！”孩子們異口同聲的回答。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的出現(xiàn)，直到小老鼠撕下一片月亮，孩子們一陣歡呼，仿佛自己也和小老鼠一樣嘗到了月亮的味道。月亮是什么樣的味道到此已不太重要，重要的是孩子們?cè)谶@樣的故事中培養(yǎng)起了對(duì)圖畫書濃濃的閱讀興趣。
二、好的圖畫書有助于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力
說的形象點(diǎn)圖畫書實(shí)質(zhì)上就是一本故事書，幼兒通過圖畫書中所描繪的故事認(rèn)識(shí)一些數(shù)字、文字，積累一些詞匯。教師可以通過講故事、看圖編故事、表演故事培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。以《三只小豬》為例。豬媽媽讓三只小豬蓋房子時(shí)遇到了野狼，野狼想盡辦法想吃掉三只小豬，最終沒吃成狼狽而逃的故事。我先給孩子們用生動(dòng)、風(fēng)趣的語言講了三只小豬的.故事，然后帶領(lǐng)孩子們一起看圖講故事，比一比，看誰的故事講的最精彩，最后組織孩子們進(jìn)行表演。孩子們把豬媽媽、三只小豬、野狼演的惟妙惟肖。在聽故事、講故事、演故事的過程中，幼兒的語言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)，久而久之，表達(dá)能力就會(huì)逐步提高。
三、好的圖畫書有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力
圖畫書是牽引幼兒進(jìn)入閱讀世界的最佳橋梁。一本本色彩亮麗、令人賞心悅目的圖畫書就如一道道藝術(shù)長廊，讓幼兒暢游于這美的長廊之中，發(fā)現(xiàn)美，感受美。教學(xué)中教師可以利用畫面角色所傳達(dá)的美的信息培養(yǎng)幼兒的審美能力。以《母雞蘿絲去散步》為例，教師引導(dǎo)幼兒觀察、感受畫面中母雞蘿絲的優(yōu)美形象，可以讓幼兒說說母雞蘿絲像什么，讓幼兒感受到美的同時(shí)去創(chuàng)造美；之后再觀察分析狐貍的形象，通過眼神、動(dòng)作感受狐貍的狡猾與貪婪，從而形成初步的審美能力。
四、好的圖畫書有助于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力
1.培養(yǎng)音樂創(chuàng)造力。
一本圖畫書就是一個(gè)小的劇本，其中所表現(xiàn)的人物（動(dòng)物、植物）形象也就各不相同，教學(xué)中教師要善于把握各個(gè)形象，引導(dǎo)幼兒用心體會(huì)不同的角色所表達(dá)的心理活動(dòng)，不同的圖畫書所表達(dá)的感情基調(diào)。告訴幼兒不同的音樂可以表達(dá)不同角色的心情，用歡快、輕松的音樂能表現(xiàn)人物歡樂的心情，低沉、舒緩的音樂能表現(xiàn)人物傷心、郁悶的心情。還以《三只小豬》為例，讓幼兒思考，那一階段用什么樣的音樂表現(xiàn)最為合適，如三只小豬忙忙碌碌建房子時(shí)用什么樣的音樂表現(xiàn)？野狼追著吃小豬的時(shí)候用什么樣的音樂表現(xiàn)？最后野狼夾著尾巴逃跑了該用什么樣的音樂表現(xiàn)？根據(jù)幼兒所選的音樂，可以邊表演邊播放音樂，讓幼兒體會(huì)到圖畫和音樂相結(jié)合的魅力。此方法可以循序漸進(jìn)，最后可要求對(duì)樂器感興趣的幼兒用樂器演奏來表現(xiàn)圖畫中人物（動(dòng)物、植物等）的心情，逐漸達(dá)到培養(yǎng)幼兒音樂創(chuàng)造力的目的。
2.培養(yǎng)繪畫創(chuàng)造能力。
在幼兒教學(xué)中，教師可利用圖畫書培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)造能力。首先從模仿繪畫入手，課堂上教師先引導(dǎo)幼兒對(duì)圖畫書進(jìn)行欣賞，欣賞之后選擇自己最喜歡的形象進(jìn)行模仿，這樣能夠激發(fā)出幼兒創(chuàng)作的欲望。還以三只小豬為例，讓幼兒選擇自己喜歡的形象進(jìn)行模仿，有的選豬媽媽，有的選野狼，還有幾個(gè)細(xì)心的幼兒發(fā)現(xiàn)豬老大、豬老二、豬小弟畫的也各有不同，模仿的時(shí)候把三只小豬畫的各有特色。對(duì)于幼兒的這一發(fā)現(xiàn)教師要及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)教師還要引導(dǎo)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上畫出自己心目中的豬媽媽和野狼的形象，有幾個(gè)幼兒把狼的眼睛畫的特別夸張，問他們“：為什么這樣畫呀？“”能看出狼的狡猾啊。”在模仿繪畫、創(chuàng)作繪畫的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒自制圖畫書，以《晚飯后》為名，讓幼兒以自己的一家人晚飯后做什么進(jìn)行繪畫，制成圖畫書。
總之，包羅萬象的故事、千奇百怪的表現(xiàn)形式使圖畫書成了孩子們最喜歡的讀物。每一本圖畫書都能帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)一個(gè)新奇的世界。幼兒教學(xué)中，教師要選擇適合他們的圖畫書，運(yùn)用多種教學(xué)手段，把無聲語言變?yōu)橛新曊Z言，調(diào)動(dòng)起幼兒閱讀的積極性，使他們喜歡讀書、愛上讀書，在書的海洋中盡情汲取知識(shí)的營養(yǎng)，健康、快樂的成長。
論文參考 篇11
摘要:社會(huì)保障是人們能夠保障自身利益的一條重要途徑。我國近年來對(duì)于社會(huì)保障方面不斷進(jìn)行建設(shè)，尤其在進(jìn)行社會(huì)保障信息化建設(shè)方面，其所帶給人們的方便和便利是有目共睹的。但是，我們也不得不說，在進(jìn)行社會(huì)保障信息化建設(shè)中依然存在很多問題，這些問題成為其發(fā)展的障礙。本文對(duì)社會(huì)保障信息化建設(shè)中所存在的問題進(jìn)行研究，并提出相應(yīng)的策略。
關(guān)鍵詞:社會(huì)保障；信息化建設(shè)；問題與對(duì)策
信息化的發(fā)展已經(jīng)開始呈現(xiàn)出非常明朗的趨勢(shì)，其在推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步方面所產(chǎn)生的作用有目共睹，信息化的發(fā)展可以說已經(jīng)成為社會(huì)未來發(fā)展的重要特征。信息化的發(fā)展已經(jīng)深入到社會(huì)的各行各業(yè)，在社會(huì)保障方面也同樣需要進(jìn)行信息化的建設(shè)，需要運(yùn)用信息化的手段推動(dòng)人們的利益得到維護(hù)與發(fā)展。社會(huì)保障是指國家通過立法，積極動(dòng)員社會(huì)各方面資源，保證無收入、低收入以及遭受各種意外災(zāi)害的公民能夠維持生存，保障勞動(dòng)者在年老、失業(yè)、患病、工傷、生育時(shí)的基本生活不受影響，同時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，逐步增進(jìn)公共福利水平，提高國民生活質(zhì)量。將其進(jìn)行信息化的建設(shè)，能夠讓人們?cè)谙硎苌鐣?huì)保障的時(shí)候更加方便、快捷，能夠讓人們的相關(guān)信息獲得更加準(zhǔn)確的定位和完善，能夠在為人們提供保障的時(shí)候進(jìn)行更加明晰化的服務(wù)。因此，對(duì)社會(huì)保障進(jìn)行信息化建設(shè)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，更加是人們利益得到保護(hù)的重要措施和手段，加強(qiáng)社會(huì)保障信息化建設(shè)是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步所提出的必然要求。但是，我們不得不說在進(jìn)行社會(huì)保障信息化建設(shè)中依然存在很多問題，這些問題的存在讓其難以獲得更高層次的發(fā)展，只有對(duì)這些問題予以有效解決，才能讓社會(huì)保障深入人心，獲得所有人的認(rèn)可。
一、加強(qiáng)社會(huì)保障信息化建設(shè)的必要性
我國社會(huì)保障制度的進(jìn)一步完善，能夠讓人們的生活獲得更高質(zhì)量的提升。就我國當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)將實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，城鄉(xiāng)最低生活保障制度也將活得更加完善的建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)保障信息化建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展，是社會(huì)及群眾迫切的要求。
(一)我國社會(huì)制度發(fā)展的要求
我國的社會(huì)保障制度產(chǎn)生于二十世紀(jì)九十年代，其所覆蓋的范圍非常廣泛。從城鎮(zhèn)到農(nóng)村，從在崗職工到農(nóng)民商戶都被納入到了社會(huì)保障制度的范圍內(nèi)。可以說，我國社會(huì)保障制度所容納的人數(shù)之多、范圍之廣是其他國家社會(huì)保障制度所無法比擬的。因此，對(duì)于社會(huì)保障制度進(jìn)行有效的信息化建設(shè)就顯得非常重要。國家對(duì)于社會(huì)保障的信息化建設(shè)也提出了非常重要的指示，要求建立全面性的，具有高新技術(shù)的社會(huì)保障體制，將所有公民信息進(jìn)行統(tǒng)一有效管理，實(shí)現(xiàn)資源共享。
(二)經(jīng)辦管理的必然要求
社會(huì)保障制度的完善，同樣是各個(gè)地區(qū)進(jìn)行社會(huì)保障服務(wù)的要求。就當(dāng)前我國的實(shí)際情況而言，各個(gè)地區(qū)的社會(huì)保障服務(wù)都有了大規(guī)模的提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)因?yàn)槠淙丝诿芏容^大，參保人數(shù)眾多，相關(guān)部門在提供社會(huì)保障服務(wù)的時(shí)候所面對(duì)的壓力較大。在經(jīng)濟(jì)較不發(fā)達(dá)地區(qū)，其所面對(duì)的則是城鄉(xiāng)人群，在提供服務(wù)的時(shí)候所需要提供的相關(guān)信息和講解則更為詳盡，同樣需要服務(wù)人員提供周到而細(xì)致的服務(wù)。進(jìn)行社會(huì)保障的信息化建設(shè)能夠讓經(jīng)辦部門在提供服務(wù)的時(shí)候簡化相應(yīng)流程，提供服務(wù)效率和質(zhì)量，在進(jìn)行業(yè)務(wù)處理和管理模式構(gòu)建的時(shí)候能夠更加便捷、高效。
（三）國家宏觀政策的要求
現(xiàn)有的社會(huì)保障信息系統(tǒng)在滿足政府監(jiān)管和調(diào)控方面還有很大的提升空間。國家在建立社會(huì)保障制度方面所面對(duì)的阻力不斷加大，對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)貼也不斷提高，這無形之中給國家造成了非常巨大的負(fù)擔(dān)。建設(shè)社會(huì)保障信息化建設(shè)能夠讓國家在社會(huì)保障制度方面的管理更加系統(tǒng)化，能夠在進(jìn)行預(yù)算的時(shí)候?qū)ι鐣?huì)保障方面的計(jì)算更加準(zhǔn)確，有效提高國家宏觀政策的制定效率和質(zhì)量。同時(shí)，國家的社會(huì)保障情況對(duì)于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的影響，對(duì)其進(jìn)行信息化建設(shè)能夠讓國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到有力推動(dòng)。
二、社會(huì)保障信息化建設(shè)中所存在的問題
社會(huì)保障信息化建設(shè)是進(jìn)行社會(huì)保障的重要發(fā)展趨勢(shì)，國家和相關(guān)部門也對(duì)此給予了很大的重視，在技術(shù)和資金方面給予了很大力度的支持。但是，我們也必須承認(rèn)，社會(huì)保障信息化建設(shè)依然存在一些問題，這些問題讓其建設(shè)放慢了腳步。社會(huì)保障信息化建設(shè)需要問題的解決，只有對(duì)問題進(jìn)行解決，才能讓其發(fā)展更加迅速。
(一)信息管理與系統(tǒng)構(gòu)建不匹配
資源數(shù)據(jù)庫是社會(huì)保障業(yè)務(wù)中非常重要的基礎(chǔ)和依托，在進(jìn)行信息化建設(shè)的過程中，需要對(duì)資源數(shù)據(jù)庫進(jìn)行完善和不斷的更新，以使數(shù)據(jù)資源庫能夠符合社會(huì)保障信息化建設(shè)的需要。但是，就目前的情況來看，資源數(shù)據(jù)庫與系統(tǒng)構(gòu)建的需要還有不匹配之處。比如，資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)在底層，即市縣級(jí)別，那么其數(shù)據(jù)就會(huì)較為分散，那么在進(jìn)行數(shù)據(jù)應(yīng)用時(shí)候所需要投入的人力和物力就會(huì)較大；如果將其建立在高層，也就是省部級(jí)別，在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上則會(huì)有一定的難度。
(二)“三證合一”問題
社會(huì)保障信息化建設(shè)需要將新版社保卡、第二代身份證、芯片銀行卡進(jìn)行統(tǒng)一，將其全部納入到系統(tǒng)管理范圍內(nèi)，為百姓的生活和服務(wù)提供便利。這樣所進(jìn)行的'社會(huì)保障信息化建設(shè)，其功能非常強(qiáng)大，并且其所囊括的信息內(nèi)容也更加豐富。但是，其所存在的問題也隨之顯現(xiàn)出來，那就是如何保證社保卡持有人信息的安全性。網(wǎng)絡(luò)帶給人們方便的同時(shí)，也給人們的信息安全性帶來了隱患，社保卡其所具有的強(qiáng)大功能，以及其賬號(hào)中的費(fèi)用也將會(huì)成為很多不法分子所想要犯罪的領(lǐng)域。目前相關(guān)部門對(duì)于社會(huì)卡安全性建設(shè)方面還有很大的提升空間。
(三)社會(huì)保障信息化建設(shè)流程規(guī)范性不強(qiáng)
當(dāng)前階段，我國在進(jìn)行社會(huì)保障信息化建設(shè)過程中，需要對(duì)其流程進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。一方面可以讓工作人員對(duì)于自身的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有所了解，便于工作的順利開展，能夠最大化的提升工作效率；另一方面，通過對(duì)流程的規(guī)范，也能夠讓社會(huì)保障人受到國家法律法規(guī)范圍內(nèi)的合法、安全保障，能夠讓相關(guān)權(quán)利人的權(quán)利得到有效實(shí)現(xiàn)，從而能夠讓人們切實(shí)享受到國家的各種福利政策。但是，目前我國對(duì)于其信息化工作流程還沒有予以規(guī)范，其中所存在的漏洞還比較大。
三、社會(huì)保障信息化建設(shè)中問題解決對(duì)策
任何事情找到存在的問題之后就需要尋找相應(yīng)的對(duì)策予以解決，只有真正對(duì)問題進(jìn)行解決，才能讓其獲得更好的發(fā)展。對(duì)于社會(huì)保障信息化建設(shè)而言，同樣如此。問題的存在是社會(huì)保障信息化此一新生事物發(fā)展所不可避免的現(xiàn)象，對(duì)其進(jìn)行解決，則能夠促進(jìn)其更好的發(fā)展，讓其更好的惠及民生。
(一)建設(shè)高質(zhì)量資源信息庫
社會(huì)保障信息化建設(shè)首先需要對(duì)資源信息庫進(jìn)行構(gòu)建，只有保障資源信息庫的強(qiáng)大、完備，才能讓其更好的提供水保障服務(wù)。因此，相關(guān)部門要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫資源的重建和建設(shè)。首先，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)要求社會(huì)保障所涉及的部門進(jìn)行部門信息匯總，將所涉及的信息進(jìn)行提取，對(duì)信息進(jìn)行收集。其次，相關(guān)部門要對(duì)信息進(jìn)行分門別類的劃分，對(duì)于信息的重建和導(dǎo)入形成成型的思路。第三，要對(duì)社會(huì)保障信息系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)和擴(kuò)容，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)顯示和數(shù)據(jù)交換功能。同時(shí)，此系統(tǒng)還要能夠?qū)崿F(xiàn)跨地區(qū)之間的信息溝通和交換，在信息技術(shù)上實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)化。
(二)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上保證信息安全
在建立社會(huì)保障信息化之后，人員的所有信息通過社會(huì)保障系統(tǒng)都可以進(jìn)行查詢。也就是說，社會(huì)保障系統(tǒng)其所具有的強(qiáng)大信息儲(chǔ)備功能。但是在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，強(qiáng)大的信息儲(chǔ)備功能必然也將會(huì)面臨更大的信息被盜的風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)保障信息化建設(shè)需要加強(qiáng)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。首先，相關(guān)部門要對(duì)該社會(huì)保障信息化建設(shè)過程中所存在的問題進(jìn)行收集和整理，并對(duì)信息所進(jìn)行的安全保護(hù)進(jìn)行等級(jí)劃分。其次，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建信息部門要對(duì)其信息建設(shè)提供技術(shù)化支持，從網(wǎng)絡(luò)安全性角度考慮，進(jìn)行相應(yīng)的信息加密功能建設(shè)，保證其信息的安全性。第三，國家安全部門要對(duì)社保系統(tǒng)進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)管，將可能發(fā)生的各種問題扼殺在搖籃里。并且，監(jiān)管過程中一旦發(fā)現(xiàn)問題要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，杜絕任何可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)。
(三)規(guī)范業(yè)務(wù)流程
進(jìn)行社會(huì)保障信息化建設(shè)應(yīng)當(dāng)對(duì)其業(yè)務(wù)流程進(jìn)行規(guī)范，以便能夠讓相應(yīng)的部門和人員提供更好的服務(wù)，讓群眾享受到國家的福利政策。首先，規(guī)范義務(wù)流程要對(duì)相關(guān)的環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化處理，將不必要的勞動(dòng)進(jìn)行整合，保證其工作效率的提升。其次，各個(gè)部門要對(duì)自己部門中的工作進(jìn)行規(guī)范，制定規(guī)范化的制度進(jìn)行工作質(zhì)量和工作效率的約束。各部門要對(duì)自身的工作予以明確，運(yùn)用相應(yīng)的程序進(jìn)行秩序的標(biāo)準(zhǔn)化建立。第三，要對(duì)相關(guān)部門的權(quán)利進(jìn)行限制，保證所有的相對(duì)人都能夠獲得平等的對(duì)待。第四，部門要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和操作，讓員工為群眾提供專業(yè)化的服務(wù)。第五，相關(guān)人員和部門要對(duì)國家政策進(jìn)行仔細(xì)研究，保證國家政策能夠得到切實(shí)的執(zhí)行和延續(xù)。
四、結(jié)語
社會(huì)保障信息化建設(shè)是社會(huì)保障系統(tǒng)建立的重要發(fā)展趨勢(shì)，盡管當(dāng)前階段其在運(yùn)行過程中還存在很多問題，但是其未來的發(fā)展前景已經(jīng)呈現(xiàn)出一片光明之景。我們相信，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，其中所有存在的問題都能夠得到解決，并未人們提供更好的服務(wù)。社會(huì)保障信息化建設(shè)需要全體人員的參與，需要大家的同心協(xié)力，只有所有人都對(duì)此建設(shè)引起高度關(guān)注，才能讓社會(huì)保障信息化建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的信息化管理。
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論文參考 篇12
3 討論
人性化護(hù)理的前提就是以患者為本， 要處處呈現(xiàn)人性化護(hù)理服務(wù)的管理模式， 以拉近患者與護(hù)理人員之間的關(guān)系為基準(zhǔn)。真心的關(guān)心患者的病情， 耐心的為患者做人性化護(hù)理。尊重患者的隱私以及患者的生命、人格， 要做到一視同仁， 發(fā)揮人性化理念的優(yōu)勢(shì)， 平等的對(duì)待每一位患者， 為患者做全面的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。要多與患者溝通交流， 詳細(xì)的觀察患者的病癥， 耐心的傾聽患者， 以很好的`了解患者的病情嚴(yán)重程度， 讓患者體驗(yàn)新的護(hù)理方式， 感受現(xiàn)代化的護(hù)理概念以及護(hù)理文化[3]。
人性化護(hù)理在臨床實(shí)驗(yàn)中獲得很高的滿意度以及高度的評(píng)價(jià)。人性化護(hù)理要求護(hù)士們緊跟時(shí)代的步伐， 拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域， 提高自身的專業(yè)知識(shí)， 掌握與患者溝通的技巧， 熟悉自己的專業(yè)操作。掌握各個(gè)方面的相關(guān)知識(shí)， 進(jìn)行學(xué)習(xí)討論， 心理學(xué)、相關(guān)法律、溝通技巧等都是護(hù)理人員工作中會(huì)涉及的。護(hù)理人員要提高自己的自身素養(yǎng)以及職業(yè)道德， 將人性化護(hù)理正真的融入患者的日常護(hù)理中， 從而減少不必要的糾紛以及提高護(hù)理的層次。
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論文參考 篇13
一、當(dāng)前法律架構(gòu)下大學(xué)生實(shí)習(xí)期間存在的法律問題及不公現(xiàn)象
(一)實(shí)習(xí)期間發(fā)生人身損害維權(quán)難
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中需要承擔(dān)人身意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)，包括上下班時(shí)的交通事故、工作環(huán)境中可能引起的職業(yè)病以及履行職責(zé)中遭致人身傷害等。 若造成的傷殘等級(jí)較高，他們會(huì)請(qǐng)求法院認(rèn)定自身與單位之間是勞動(dòng)關(guān)系;但若傷殘等級(jí)較低時(shí)，他們傾向于通過《侵權(quán)責(zé)任法》要求獲得人身損害賠償。
為何出現(xiàn)這兩種訴請(qǐng)的差異?因?yàn)樵谡J(rèn)定為工傷的情況下，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，賠償數(shù)額是以實(shí)習(xí)生的報(bào)酬或最低工資標(biāo)準(zhǔn)為計(jì)算基礎(chǔ)的，在傷殘等級(jí)較高的情況下，所獲得的賠償倍數(shù)越大。但若傷殘等級(jí)較低，依此計(jì)算獲得的賠償是低于普通人身損害賠償?shù)?人身損害賠償可以要求精神賠償，而工傷保險(xiǎn)待遇不存在精神賠償)。
而實(shí)務(wù)中，根據(jù)勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問題的意見》，通常不認(rèn)定實(shí)習(xí)關(guān)系為勞動(dòng)關(guān)系，即不能適用《工傷保險(xiǎn)條例》。此意味著在傷殘等級(jí)較高時(shí)，實(shí)習(xí)生只能接受侵權(quán)責(zé)任法下較低的賠償，而不能獲得勞動(dòng)法下的較全面賠償。
(二)實(shí)習(xí)生勞動(dòng)力被濫用
對(duì)于許多單位，尤其是生產(chǎn)性企業(yè)或者是業(yè)務(wù)量大的外資企業(yè)而言，實(shí)習(xí)生已經(jīng)成為維護(hù)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門運(yùn)轉(zhuǎn)的基本勞動(dòng)力。許多企業(yè)長期招募實(shí)習(xí)生，以達(dá)到以較低成本獲得高素質(zhì)人力的目的。由于實(shí)習(xí)生缺乏勞動(dòng)法上有關(guān)工時(shí)制度的保護(hù)，他們會(huì)被要求無償或廉價(jià)加班。
大多數(shù)情況下，在以工作日計(jì)算的情況下，實(shí)習(xí)生超過八小時(shí)之后的加班時(shí)間通常沒有加班費(fèi);而在以小時(shí)計(jì)算的情況下，超過八小時(shí)后也只不過以原單價(jià)計(jì)算而不是雙倍。當(dāng)前企業(yè)濫用實(shí)習(xí)生勞動(dòng)力的現(xiàn)象泛濫，實(shí)習(xí)生們每天工作的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了八小時(shí)，非但勞動(dòng)所得無法得到保障，生命健康權(quán)利也被漠視。
(三)實(shí)習(xí)報(bào)酬過低且稅負(fù)過重
根據(jù)各地公布的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，京津滬深等地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)居于前位，小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)均在十八元以上，即一名非全日制工作人員所獲得的日工資至少為一百四十四元。反觀實(shí)習(xí)生勞動(dòng)力市場，大多數(shù)都沒有這樣的待遇。這種保護(hù)上的疏忽，損害了大學(xué)生的應(yīng)得合理勞動(dòng)對(duì)價(jià)的權(quán)利。
此外，現(xiàn)行的法律規(guī)范及稅制對(duì)于實(shí)習(xí)生而言更是重大負(fù)擔(dān)。現(xiàn)行的法律將實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位的法律關(guān)系視為勞務(wù)關(guān)系。
在這個(gè)法律關(guān)系基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)生不得不遵守稅法的規(guī)定，在收入不滿 4000 元的情形下(大部分情況下實(shí)習(xí)生收入是不滿 4000 元的)，扣除 800 元后的部分要繳納 20%的勞務(wù)報(bào)酬稅。這樣的稅負(fù)無疑是過重的。
二、實(shí)習(xí)法律關(guān)系的性質(zhì)
從上述的諸多問題中可以發(fā)現(xiàn)，勞務(wù)關(guān)系的定位顯然使得實(shí)習(xí)生的權(quán)益無法得到完善的保障。因此，重新定位實(shí)習(xí)法律關(guān)系性質(zhì)對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)問題和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平具有舉足輕重的意義。
大學(xué)生實(shí)習(xí)可以分為教學(xué)實(shí)習(xí)、帶薪實(shí)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)類型是根據(jù)實(shí)習(xí)期限和實(shí)質(zhì)內(nèi)容的不同為標(biāo)準(zhǔn)而劃分的，所反映的法律關(guān)系實(shí)質(zhì)也不同。
(一)教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)，是指該學(xué)生參與的實(shí)習(xí)是其就讀的高等院校在教學(xué)方案中設(shè)置的學(xué)習(xí)課程。教學(xué)實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)單位通常是與學(xué)校簽訂合同成為實(shí)習(xí)基地，或者由實(shí)習(xí)單位接收學(xué)校開具的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐推薦信而接收該名大學(xué)生為本單位的實(shí)習(xí)生。
在這項(xiàng)實(shí)習(xí)關(guān)系中實(shí)質(zhì)上包含了三方法律主體：實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)單位和學(xué)校。 其實(shí)質(zhì)是將課堂轉(zhuǎn)移到了實(shí)習(xí)單位，而實(shí)習(xí)單位的帶教老師相當(dāng)于學(xué)校課堂內(nèi)的老師。這種情況下，主要的法律關(guān)系還是學(xué)校與學(xué)生之間的教育關(guān)系，而實(shí)習(xí)單位實(shí)質(zhì)上就是學(xué)校的受托人，受學(xué)校的委托對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)課程的訓(xùn)練。教學(xué)實(shí)習(xí)是沒有薪酬的或只有一定數(shù)額的補(bǔ)貼(交通補(bǔ)貼、飲食補(bǔ)貼等)。一旦學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)生人身健康損害事件，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。實(shí)習(xí)單位只有在嚴(yán)重失職或者是故意侵權(quán)的情況下才對(duì)實(shí)習(xí)生的人身損害承擔(dān)責(zé)任。
(二)帶薪實(shí)習(xí)
帶薪實(shí)習(xí)，是指在校大學(xué)生利用課外時(shí)間實(shí)習(xí)，在習(xí)得工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也能獲取一定的報(bào)酬。帶薪實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生一般都要具有實(shí)習(xí)單位要求的入職條件并通過單位的面試。
帶薪實(shí)習(xí)類型下，實(shí)習(xí)生的工作性質(zhì)與正式員工無很大差別，都是由單位對(duì)自身勞動(dòng)力進(jìn)行支配。實(shí)習(xí)生對(duì)單位具有組織上和經(jīng)濟(jì)上的雙重隸屬性。組織上的隸屬性體現(xiàn)在實(shí)習(xí)單位與學(xué)校之間并無委托關(guān)系，學(xué)生同時(shí)與學(xué)校和實(shí)習(xí)單位之間存在并行的管理與被管理關(guān)系;經(jīng)濟(jì)上的隸屬性體現(xiàn)在實(shí)習(xí)生通過實(shí)習(xí)獲得報(bào)酬。
(三)就業(yè)實(shí)習(xí)
就業(yè)實(shí)習(xí)，是指大學(xué)生在畢業(yè)前夕以測試留用為目的而進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。就業(yè)實(shí)習(xí)通常為全職實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間和內(nèi)容均與正式員工無異。就業(yè)實(shí)習(xí)與教學(xué)實(shí)習(xí)、帶薪實(shí)習(xí)最大的差別在于是否具有留用機(jī)會(huì)。
通常而言，就業(yè)實(shí)習(xí)的單位是在對(duì)該名學(xué)生的素質(zhì)和能力等各方面予以充分考評(píng)之后才簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的，而該名學(xué)生在就業(yè)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，符合實(shí)習(xí)單位的招錄標(biāo)準(zhǔn)的話，能夠在畢業(yè)之后與單位簽訂勞動(dòng)合同，成為正式員工。
大學(xué)生在帶薪實(shí)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)這兩種情況下最易受到侵害且權(quán)益難以得到維護(hù)，其法律關(guān)系實(shí)質(zhì)也備受爭議。故下文中，筆者所論述的大學(xué)生實(shí)習(xí)專指帶薪實(shí)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)法律關(guān)系與標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的異同
(一)實(shí)習(xí)法律關(guān)系與標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的相同點(diǎn)
1.與所在單位的關(guān)系。在建立關(guān)系之后，實(shí)習(xí)生對(duì)單位產(chǎn)生了人身和經(jīng)濟(jì)上的隸屬性。人身隸屬性體現(xiàn)在實(shí)習(xí)生在提供勞動(dòng)時(shí)不代表自身獨(dú)立的人格，所為的業(yè)務(wù)行為均是以單位的名義而進(jìn)行的，而不是以實(shí)習(xí)生本人的名義。經(jīng)濟(jì)隸屬性是指實(shí)習(xí)生的報(bào)酬由單位按照協(xié)議規(guī)定核算，而不是通過其他任何方式諸如直接與客戶之間發(fā)生報(bào)酬關(guān)系等。在這點(diǎn)上，實(shí)習(xí)生與單位的關(guān)系與標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系相同。而在勞務(wù)關(guān)系下，法律主體之間是完全平等的關(guān)系，不存在人身和經(jīng)濟(jì)隸屬性。
2.勞動(dòng)力的支配權(quán)。實(shí)習(xí)生須遵守單位的.規(guī)章制度，其承擔(dān)的工作內(nèi)容、范圍和工作時(shí)間均由單位決定，并非自主地進(jìn)行勞動(dòng)。因此，單位對(duì)于實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)力具有支配權(quán)，這與標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的特征也是相符的。在勞務(wù)關(guān)系中，勞務(wù)人員是通過自主安排自己的工作時(shí)間和方式等，以自身的專業(yè)和技能等提供勞務(wù)，支配權(quán)不在接受勞務(wù)方。
3.工作的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任。實(shí)習(xí)生在工作中產(chǎn)生的任何經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，諸如設(shè)備毀壞、商業(yè)失利等非實(shí)習(xí)生故意造成的損害，后果均由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)。這一點(diǎn)與正式員工與單位的關(guān)系是相同的。但是勞務(wù)關(guān)系中，勞務(wù)者在提供勞務(wù)過程中，成果尚未轉(zhuǎn)移或成果具有瑕疵，其風(fēng)險(xiǎn)是由勞務(wù)者承擔(dān)的。
4.勞動(dòng)報(bào)酬的性質(zhì)。實(shí)習(xí)生所獲取的報(bào)酬是由單位的財(cái)務(wù)系統(tǒng)按月或按約定方式進(jìn)行支付，與支付報(bào)酬期間內(nèi)單位的利潤、產(chǎn)品銷售量以及市場價(jià)值的波動(dòng)無關(guān)。但是勞務(wù)關(guān)系中的報(bào)酬通常是一次性支付的且與勞務(wù)的市場價(jià)格緊密聯(lián)系，變動(dòng)較頻繁。
(二)實(shí)習(xí)法律關(guān)系與標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的不同點(diǎn)
1.與單位關(guān)系的單一性。標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系下，勞動(dòng)者通常與單位具有單一的勞動(dòng)關(guān)系，組織上具有單一的隸屬性。但是實(shí)習(xí)生在服從單位進(jìn)行勞動(dòng)力支配的同時(shí)，與所在學(xué)校也存在教育與被教育的關(guān)系。學(xué)校對(duì)其人身和時(shí)間等也是具有管理權(quán)和承擔(dān)責(zé)任的。因此，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間社會(huì)關(guān)系不是單一的。
2.工作時(shí)間的固定性和法定性。標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系以全日制用工形式為主，且勞動(dòng)法對(duì)于勞動(dòng)者的工作時(shí)間也有保護(hù)性的規(guī)定。實(shí)習(xí)生類似于非全日制用工，但是卻缺乏與非全日制用工同等的法律保護(hù)，造成單位濫用實(shí)習(xí)生勞動(dòng)力的現(xiàn)象。
3.最低工資和稅收、社會(huì)保障方面的規(guī)定。現(xiàn)行法律對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)報(bào)酬、稅收和勞動(dòng)保障具有完善的規(guī)定。但是實(shí)習(xí)生的報(bào)酬問題未被納入考慮，且現(xiàn)行對(duì)實(shí)習(xí)生報(bào)酬依據(jù)勞務(wù)行為進(jìn)行征稅，對(duì)實(shí)習(xí)生的人身等保障更是缺乏。
不難發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)關(guān)系符合了勞動(dòng)關(guān)系四個(gè)方面的基本特征，只是在特定方面不符合標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系，但是，這些方面并不影響勞動(dòng)關(guān)系的本質(zhì)。現(xiàn)行勞動(dòng)法律將實(shí)習(xí)關(guān)系完全排除出勞動(dòng)法律的保障是不合理的，應(yīng)將實(shí)習(xí)關(guān)系視為特殊勞動(dòng)關(guān)系予以保護(hù)。
特殊勞動(dòng)關(guān)系是現(xiàn)行勞動(dòng)法律調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系和民事法律調(diào)整的民事勞務(wù)關(guān)系以外的一種用工關(guān)系，其勞動(dòng)者一方在用人單位從事有償勞動(dòng)、接受管理，但與另一用人單位存有勞動(dòng)合同關(guān)系或不符合勞動(dòng)法律規(guī)定的主體條件。從特殊勞動(dòng)關(guān)系的定義出發(fā)，實(shí)習(xí)關(guān)系可定義為：大學(xué)生一方面在學(xué)校接受教育和管理，但同時(shí)與實(shí)習(xí)單位存在勞動(dòng)合同關(guān)系。以特殊勞動(dòng)關(guān)系來對(duì)實(shí)習(xí)關(guān)系進(jìn)行定性，現(xiàn)實(shí)問題均可迎刃而解。
四、大學(xué)生實(shí)習(xí)期間利益保障機(jī)制的完善
通過對(duì)實(shí)習(xí)類型和實(shí)習(xí)關(guān)系實(shí)質(zhì)的分析，大學(xué)生實(shí)習(xí)利益期間保障機(jī)制的建立是以重新定性實(shí)習(xí)關(guān)系為基石的。具體的建議是：
1.完善勞動(dòng)法律，將實(shí)習(xí)關(guān)系定義為特殊勞動(dòng)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)時(shí)間等最基本的勞動(dòng)條件都有了勞動(dòng)法律的保障。
2.加強(qiáng)督促實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂。實(shí)習(xí)協(xié)議對(duì)于實(shí)習(xí)生而言，是權(quán)利和勞動(dòng)條件的依據(jù)。而且提高實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂率，也能使實(shí)習(xí)生們加強(qiáng)法律意識(shí)，維護(hù)自身權(quán)益。
3.強(qiáng)行推行實(shí)習(xí)生商業(yè)保險(xiǎn)制度。即使將實(shí)習(xí)關(guān)系納入特殊勞動(dòng)關(guān)系的范疇，實(shí)習(xí)生還是不能進(jìn)入社會(huì)保險(xiǎn)的保護(hù)范疇，那對(duì)于實(shí)習(xí)生的人身健康安全應(yīng)如何保障?關(guān)鍵就是要求單位必須為實(shí)習(xí)生繳納商業(yè)保險(xiǎn)，保障實(shí)習(xí)生獲得合理的賠償數(shù)額。
論文參考 篇14
一、新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概述
我國特殊的國情決定了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略必然是非比尋常的。我國幅員遼闊，人口眾多。對(duì)于我國有著6.7億農(nóng)村人口的特殊國情，要想在這種情況下既保證城鎮(zhèn)化的正常推進(jìn)，又要在城鎮(zhèn)化背景下發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，還要保持這兩者之間的平衡，必然要尋求一種特殊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。在長期的社會(huì)實(shí)踐中，我國人民逐漸摸索出一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，這也是新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提出的主要背景。為了實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們創(chuàng)造性地提出了新型農(nóng)村的發(fā)展方針。它完全不同于以前農(nóng)村以農(nóng)業(yè)為主的發(fā)展形式，而是對(duì)農(nóng)村發(fā)展形式進(jìn)行了完全的創(chuàng)新，從而使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更具活力與競爭力[1]。在新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，困擾農(nóng)民多年的“三農(nóng)”問題能得到更好的解決，也有利于推動(dòng)農(nóng)村現(xiàn)代化，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。
二、城鎮(zhèn)化對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
1、推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的深刻變革
快速發(fā)展的城鎮(zhèn)化改變了我國傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)，為二元經(jīng)濟(jì)一體化提供了充足的條件。長期以來，我國深受二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一直得不到較好的改善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長期遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市，致使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不平衡。但是，城鎮(zhèn)化的發(fā)展大大改變了這一落后局面，有利于我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)是我國實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化的強(qiáng)大推動(dòng)力，對(duì)縮小差距有著不可估量的作用。它實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用，改變了農(nóng)村以土地為主的單一的生產(chǎn)方式，在傳統(tǒng)農(nóng)村轉(zhuǎn)化為新型農(nóng)村的道路上做出了突出貢獻(xiàn)，特別是促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的深刻變革。
2、為新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針的提出創(chuàng)造了必要條件
城鎮(zhèn)化進(jìn)程帶來的生產(chǎn)力提高對(duì)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。在改革放開30多年的進(jìn)程中，城鎮(zhèn)化的程度一直在加深，相應(yīng)的它也促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高。城鎮(zhèn)化在一定程度上改變了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，為新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)創(chuàng)造了必要的條件。首先，生產(chǎn)力的提高對(duì)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作用是不可估量的。其次，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大化和生產(chǎn)機(jī)械的先進(jìn)化、集中化，都是新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)必不可少的。城鎮(zhèn)化促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，同時(shí)也促進(jìn)了農(nóng)村的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生準(zhǔn)備了充足的必要條件。
三、我國新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
1、缺乏持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力因素
新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村變革中繼續(xù)發(fā)展，但是由于組織問題等因素的不健全，導(dǎo)致發(fā)展前景堪憂。新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概念剛剛提出，還未能在社會(huì)上得到完全普及，而且，經(jīng)濟(jì)組織方面還有不完善的地方，發(fā)展較艱難。由于沒有很好地解決新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主體問題，在分配和積累、利益和風(fēng)險(xiǎn)等方面存在一定的不確定性，再加上缺乏相應(yīng)的激勵(lì)制度和有效的國家支持，多數(shù)農(nóng)民對(duì)新型的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信心不強(qiáng)，參與的積極性不高。
2、經(jīng)濟(jì)管理組織不健全，管理工作粗放松散
由于我國的新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)起步較晚，國內(nèi)又沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以其組織結(jié)構(gòu)多是由國家發(fā)起建立起來的，在農(nóng)村施行的過程中出現(xiàn)了許多運(yùn)行、管理上的問題和缺陷。首先，由于多數(shù)農(nóng)民缺乏鮮明的法律意識(shí)和知識(shí)，很多經(jīng)濟(jì)組織并未在相應(yīng)的部門登記注冊(cè)，導(dǎo)致許多管理組織不能取得合法地位。其二，管理體制不夠先進(jìn)，民主性也不夠強(qiáng)。很多組織內(nèi)部的管理者都是政府任命或自封的，沒有得到多數(shù)農(nóng)民的認(rèn)可，其決策很難得到農(nóng)民的大力支持[2]。況且，由于組織建立的倉促性，許多必要的規(guī)章制度和管理規(guī)范沒有跟著完善起來，不利于管理工作的規(guī)范性，也嚴(yán)重限制了組織的健康發(fā)展。
3、發(fā)展條件落后，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展緩慢
由長期的社會(huì)發(fā)展實(shí)踐可知，一個(gè)組織機(jī)構(gòu)的組織發(fā)展能力是和其發(fā)展前景息息相關(guān)的。但是，對(duì)于新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來說，其外部發(fā)展條件極其惡劣，嚴(yán)重阻礙了新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。其外部發(fā)展條件惡劣體現(xiàn)在多個(gè)方面，首先是人們對(duì)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)存在偏差，只看到了其發(fā)展的缺陷，而忽略了其對(duì)生產(chǎn)力的'巨大推動(dòng)作用。而且，與此相關(guān)的法律法規(guī)的配套不夠完善，不利于維護(hù)自己的合法利益。其次是新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還處于剛剛起步階段，最需要的就是國家和其他經(jīng)濟(jì)組織的扶持，但是正是由于新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)缺少這種有力的扶持導(dǎo)致發(fā)展后勁不足，發(fā)展緩慢。
四、促進(jìn)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效措施
1、創(chuàng)新多種形式的經(jīng)營模式
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營雖然有一定的缺陷，但是將其與新型的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相結(jié)合則會(huì)收到意想不到的效果。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營必然少不了市場、企業(yè)和農(nóng)民間的緊密聯(lián)系，但是新型的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)要大膽開創(chuàng)更多形式的經(jīng)營模式，各種形式的聯(lián)合和合作都可進(jìn)行嘗試，如與中介組織、各種龍頭領(lǐng)導(dǎo)組織等合作。還要合理引導(dǎo)農(nóng)戶根據(jù)自己的需求確定經(jīng)營模式，以實(shí)現(xiàn)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健發(fā)展。
2、充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用
新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是面向全體農(nóng)村、以期能改善農(nóng)民現(xiàn)狀的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形式，因此在這一過程中一定要充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用。在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策時(shí)要充分尊重農(nóng)民的意愿，征詢農(nóng)民的建議，實(shí)現(xiàn)管理的民主化。另外，還應(yīng)該聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專家，對(duì)這種新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)施專業(yè)的指導(dǎo)，從而保證新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在農(nóng)民的主體作用下能健康持續(xù)發(fā)展。
3、健全新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織機(jī)構(gòu)
由于組織機(jī)構(gòu)不健全而引發(fā)的一系列發(fā)展問題必須得到及時(shí)的制止，才能促進(jìn)其全新發(fā)展。所以，不僅要健全新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，還要對(duì)其進(jìn)行合理調(diào)整，改變其單一的管理職能，結(jié)合新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展前景，徹底完善其組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮對(duì)其的領(lǐng)導(dǎo)管理職能[3]。而且，還要健全與其相關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)，使其管理工作有明確的依據(jù)，保證管理工作的規(guī)范性和科學(xué)性。
五、結(jié)語
城鎮(zhèn)化的趨勢(shì)是不可逆的，我們能做的就是坦然接受，更何況城鎮(zhèn)化為我們的社會(huì)發(fā)展帶來了極大的益處。當(dāng)前社會(huì)的工作重心就是在這種高度城鎮(zhèn)化的背景下，做好新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展工作，這必然是一項(xiàng)長期且復(fù)雜的工作，但是為了社會(huì)更好的發(fā)展，我們必須圓滿完成這項(xiàng)任務(wù)。在這一過程中，我們必須做好理論與實(shí)際的完美結(jié)合，根據(jù)實(shí)際情況制定發(fā)展策略，推動(dòng)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步健康發(fā)展。
作者:衛(wèi)方方 單位:中共西安市長安區(qū)委黨校
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