美術(shù)教案

時間：2022-07-03 18:21:48 美術(shù)教案我要投稿

【精華】美術(shù)教案模板合集5篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】美術(shù)教案模板合集5篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目的：

　　1：通過觀察、分析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗表現(xiàn)方法。

　　2：學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較的明暗變化

　　難點(diǎn)：初步運(yùn)用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)出物體的立體感

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師范作、球體、平行六面體和圓柱體，鉛筆等

　　教學(xué)過程：

　　一：分析物體的明暗

　　1：出示教師范作，引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察，畫上物體的明暗變化有什么規(guī)律？

　　2：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較

　　球體——在左側(cè)光照下，呈現(xiàn)出豐富的明暗變化，球體的右下部留下了球體的投影，畫面使人感到較強(qiáng)的立體感。

　　平行六面體----在左側(cè)光照下,呈現(xiàn)出明部、暗部與半明部的三大面色調(diào)變化，右下方是它的投影，畫面使人感到有較強(qiáng)的立體感

　　圓柱體——在左上方的光照下，頂部的水平圓面因受光而明亮，架表面明暗呈現(xiàn)出漸變的豐富色調(diào)，有較強(qiáng)的立體感。

　　二：表現(xiàn)物體的明和暗

　　1：教師講解示范明暗表現(xiàn)方法

　�。�1）畫好輪廓線（從整體出發(fā)，用直線輕輕地畫）

　　（2）觀察光源方向

　�。�3）進(jìn)一步欣賞、觀察教師范作及學(xué)生作品，讓學(xué)生明白是用排線來表現(xiàn)的

　　（4）教師示范完整地畫出物體的明和暗

　�。�5）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，加深學(xué)生的理解

　　三：學(xué)生作業(yè)

　　指導(dǎo)學(xué)生選擇物體，按自己想象的光源，畫出物體的明暗，表現(xiàn)出物體的立體感

　　四：展示、講評作業(yè)

美術(shù)教案篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、探索學(xué)習(xí)將彩色紙撕成小紙片，并粘貼在指定的范圍內(nèi)。

　　2、選擇自己喜歡的粘貼方法，裝飾房子，感知美麗的瓦房，體驗成功的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、紅黃綠蠟光紙每人三小張，固體膠人手一個。

　　2、蘑菇房子范例

　　三、活動過程

　　1、通過提問的方法，引起幼兒興趣。

　　教師（蘑菇房子范例）：這是什么？呀！蘑菇房子上怎么沒有瓦片呀？我們一起來當(dāng)小工人，做許多瓦片好嗎？

　　2、學(xué)習(xí)撕紙的方法。

　　教師：你們見過瓦片嗎？瓦片是一片一片的，這是一張大紙片，怎樣才能變成一片一片的小紙片呢？

　　讓幼兒想一想，說一說，啟發(fā)幼兒用大拇指和食指將大紙片撕成小紙片。

　　3、幼兒撕小紙片，教師來回觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒用兩種以上的顏色的紙撕，不要撕的太大，也不要撕的太小。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣將小紙片裝在屋頂上，了解粘貼瓦片的兩種方法。

　　教師示范在小紙片反面涂抹糨糊，然后貼在屋頂上，請個別幼兒上來示范貼紙片。了解粘貼的粘貼的基本方法。

　　教師示范先在屋頂上抹糨糊，提醒幼兒涂抹的糨糊不要太多，不要積起來，然后將小紙片一一貼在屋頂上。

　　5、幼兒貼瓦片活動。鼓勵幼兒選擇一種方法粘貼瓦片，教師觀察指導(dǎo)。

　　6、展示幼兒漂亮的房子，給每個小朋友的小房子上貼上一顆五角星。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目的：

　　1、讓孩子能夠表現(xiàn)不同天氣和不同時間的天空。

　　2、想象自己飛上天空的樣子，并加以表現(xiàn)。

　　課程重點(diǎn)：

　　1、對飛上天空的方法進(jìn)行創(chuàng)意性的想象，并把它表現(xiàn)出來。

　　2、通過對自己作品的講述，培養(yǎng)孩子的自信心。

　　3、在同一張紙上使用多種材料，問孩子感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、整紙、8K畫紙、彩色紙。

　　2、色粉筆、油畫棒。

　　3、棉花、星星貼、膠水、聚乙烯泡沫、泡沫球。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、整紙(每人1張)，分別縱向貼在墻上。

　　2、將整紙裁成8K畫質(zhì)大小。

　　3、將彩紙裁成房子等形狀。

　　4、將聚乙烯泡沫切成片狀做窗戶等裝飾。

　　5、泡沫球?qū)Π肭虚_貼好雙面膠，裝入盒子備用。

　　教學(xué)流程：

　　1、問好，引導(dǎo)。

　　2、講述天空的特征、顏色、變化等。

　　3、出示8K紙、色粉筆制裕粉末。

　　4、將粉末涂在墻紙?zhí)炜丈稀?/p>

　　5、出示棉花、膠水制作云朵。

　　6、出示星星貼裝飾天空。

　　7、出示油畫棒畫出孩子想乘坐的交通工具，以及周邊的裝飾物(如小鳥、樹、房子等)。

　　8、出示彩紙貼出從天空往下看到的樓房等。

　　9、出示聚乙烯泡沫，泡沫球進(jìn)行裝飾。

　　注意事項：

　　老師要幫助孩子，在使用色粉筆的時候，小心不要讓孩子吹掉或散掉色粉，更不能將色粉弄在臉上和眼睛里。

美術(shù)教案篇4

　　活動名稱：

　　小小美發(fā)師

　　活動目標(biāo)：

　　1．幼兒學(xué)會用撕、團(tuán)、貼的方法裝飾浴帽。

　　2．初步體驗親子合作成功的愉快心情。

　　3．進(jìn)一步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．范例發(fā)型套兩個，皮球一只（放在一個小筐里）。

　　2．超市海報紙、彩紙若干，一次性浴帽人手一個，雙面膠人手一個。

　　3．背景音樂，T臺音樂。

　　活動過程：

　　一．出示范例，激發(fā)興趣

　　教師戴上新發(fā)型，隨音樂走一圈。師：小朋友們,老師剛剛換了一種新發(fā)型，漂亮嗎？你們知道嗎？這個新發(fā)型是美發(fā)師叔叔為我設(shè)計的。今天，我們小朋友也要來做個小小美發(fā)師，為爸爸媽媽設(shè)計一個新發(fā)型。

　　問：你想為爸爸媽媽設(shè)計什么發(fā)型呢？（幼兒自由討論回答）

　　二、示范講解，學(xué)習(xí)制作

　　1．介紹材料

　　師：那我們設(shè)計發(fā)型需要哪些材料呢？

　　教師摘下發(fā)型套，出示操作材料，逐一出示介紹。（超市海報、一次性浴帽，雙面膠）

　　2．示范講解

　　師：我們先把浴帽套在爸爸媽媽的頭上。（教師將浴帽套在皮球上）。再拿海報紙把它撕開，撕好后把它放在手上團(tuán)一團(tuán)，搓一搓，搓成一個圓。接著在紙團(tuán)上粘上雙面膠，揭開上面一層厚厚的白紙，揭開的紙放到托盤里。（這個揭開雙面膠上一層紙的技能比較難，所以這個過程需要家長朋友的協(xié)作。）最后，把紙團(tuán)粘到浴帽上。

　　教師用同樣的方法連續(xù)做4個紙團(tuán)。

　　教師出示做好的范例，師：我們用紙團(tuán)把浴帽粘得滿滿的，現(xiàn)在啊，一個新發(fā)型就設(shè)計出來了。瞧，（教師戴上裝飾好的浴帽）小朋友，好看嗎？

　　師：我們除了把彩紙團(tuán)成團(tuán)，還可以把它撕成長條，卷一卷，粘滿整個浴帽，就會變成一個卷發(fā)發(fā)型了。（出示相應(yīng)的范例）

　　三．交代要求，親子操作

　　1.教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助動手能力弱的幼兒。

　　2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，要和同伴設(shè)計的發(fā)型不同。

　　3.教師提醒幼兒注意桌面的干凈，學(xué)會收拾材料。

　　4.請家長配合幼兒操作，盡量給幼兒多動手的機(jī)會。

　　四．“發(fā)型發(fā)布會”，展示作品

　　家長戴上幼兒裝飾好發(fā)型套和幼兒手拉手。

　　師：今天，小朋友們真能干！你們設(shè)計的發(fā)型真有創(chuàng)意！小三班時尚發(fā)型發(fā)布會現(xiàn)在開始啦！

　　幼兒拉著爸爸（媽媽）的手，在音樂聲中走上前展示自己設(shè)計的新發(fā)型。

　　在音樂聲中結(jié)束活動。

美術(shù)教案篇5

　　六年級湘教版上冊美術(shù)教案篇：湘教版美術(shù)六年級上冊教案

　　第1課我們?nèi)ヂ眯?/p>

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.根據(jù)假定的旅行情境，畫一畫自己的旅行物品，并以旅行包為主體，把它與其他生活用品一起合理安排在畫面之中。

　　2.能根據(jù)客觀物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、比例，用流暢的線條塑造旅行用品。

　　3.善于收集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想。

　　4.能運(yùn)用簡單的平面設(shè)計的形式原理，集體合作制作一個集錦本。

　　5.在有趣的美術(shù)活動中，尋訪自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)興趣

　　1．教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅行前物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性。

　　2．學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。

　　3．細(xì)心思考出行前的物質(zhì)準(zhǔn)備。根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖�、地理環(huán)境、自己的生活需要進(jìn)行準(zhǔn)備(例女百：路線圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢、照相機(jī)等)。

　　課件展示要準(zhǔn)備的物品

　　二、觀賞背包

　　1．出示背包，引導(dǎo)觀察、思考：

　　(1)旅行使用的包應(yīng)該有哪些功能、樣式?

　　(2)這些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、構(gòu)成、各部分的比例是怎樣的?

　　2．了解背包的結(jié)構(gòu)。

　　(1)背包的結(jié)構(gòu)：圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。(4)樣式：手提、肩掛、背負(fù)、一個功能袋、多個功能袋組合、附件、紐扣。

　　課件展示不同種類的包

　　1．旅行包2．會議、公務(wù)包3．購物的`手袋4．時裝包5．書包課件展示背包的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、材質(zhì)、樣式

　　三、繪畫指導(dǎo)

　　1．教師示范畫背包，學(xué)生總結(jié)步驟、方法。

　　2．小結(jié)表現(xiàn)方法：

　　(1)抓住背包的外形特點(diǎn)與哪種立體形相近。(2)從不同角度觀察背包。(3)表現(xiàn)背包的背帶、拉鏈等細(xì)節(jié)。(4)添畫生活用品，學(xué)生做教材中的小訓(xùn)練。

　　課件演示步驟：

　　背包攝影圖片----背包的剪影----與背包近似的立體形----背包的線描作品----添加生活用品

　　四、作品欣賞

　　1．欣賞學(xué)生作品。

　　2．分析學(xué)生作品的成功和不足之處。

　　(1)背包的形體畫得比較準(zhǔn)確，構(gòu)圖大方。

　　(2)線條流暢，有疏有密。

　　(3)注意了細(xì)節(jié)描繪。

　　(4)生活用品的擺放有緊有松、有前有后、有大有小。

　　展示學(xué)生作品

　　五、學(xué)生作業(yè)

　　1．學(xué)生自由擺放自己的書包和水壺。

　　2．學(xué)生進(jìn)行觀察性繪畫。

　　課件出示作業(yè)要求

　　六、評析交流

　　第2課光影變幻

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果。

　　2.感受明暗的深淺、強(qiáng)弱、濃淡，增進(jìn)對形體美的審美體驗。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。

　　導(dǎo)入課題

　　1．課件展示色彩斑斕的光影圖片《熱鬧的船舶交易市場》、《玻璃杯》。

　　2．揭示課題——《光影變幻》。

　　多媒體課件演示畫家名作以及優(yōu)秀的攝影圖片《熱鬧的船舶交易市場》、《玻璃杯》。

　　揭示《光影變幻》的課題。

　　嘗試表現(xiàn)

　　探究方法

　　1．提出思考，觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化，怎樣用線條來表現(xiàn)明暗效果。

　　2．學(xué)生自由討論，教師傾聽，參與討論。

　　3．交流討論結(jié)果，教師板書：用筆輕則淡、重則濃；線條疏則弱、密則強(qiáng)。

　　4．學(xué)生嘗試用鉛筆皴線。板書，圖片、鉛筆、紙等。

　　深入感知

　　巧妙聯(lián)想

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想有一些什么樣的幾何形。

　　2．小組討論：你會想像畫出哪些幾何形，并如何重疊、穿插。

　　3．以小組開火車的形式，學(xué)生輪流上臺畫一個幾何形，并組成完整畫面。畫板、鉛筆、畫紙及輕音樂。

　　賞析作品

　　第二課時

　　拓展思路

　　1．討論評議：請大家一起評議這幅集體創(chuàng)作的作品哪些地方好，哪些地方不好?記錄評分記錄卡。

　　2．發(fā)散思維：生活中變化著的幾何形和明暗變化的效果。作品、評分記錄卡。

　　表現(xiàn)創(chuàng)作

　　總結(jié)評價

　　1．學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)作一幅作品，畫一組幾何圖形，運(yùn)用鉛筆皴線的方法，想像畫出幾何形的明暗效果，表現(xiàn)層次感。評析作品：完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板后可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說、評一評。

　　2．教師總結(jié)評價：肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚(yáng)學(xué)生的大膽表現(xiàn)。展示板、作業(yè)，播放輕音樂。

　　第3課美麗家園

　　教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生通過對周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能；加強(qiáng)相互合作的群體意識，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、集體創(chuàng)作，相互合作完成繪畫作業(yè)。

　　2、集體討論繪畫題材、內(nèi)容繪畫選取哪些有特色的景物和采用什么繪畫方法。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　�。ㄒ唬�、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例，說明家園是我們生活、成長的地方，每人對家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

　�。ǘ�、分析課本圖例，啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》L具有什么地方特點(diǎn)。

　　1．用剪貼的方法，表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動中心去活動的情景。