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      小班美術教案《圓點找朋友》

      時間:2022-09-29 16:36:53 美術教案 我要投稿

      小班美術教案《圓點找朋友》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班美術教案《圓點找朋友》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班美術教案《圓點找朋友》

      小班美術教案《圓點找朋友》1

        活動目標:

        1、用連點的方法畫不規定圖形,并均勻地涂上不同顏色。

        2、激發幼兒的好奇心,鼓勵幼兒大膽涂鴉,培養他們的想象力。

        3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

        4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

        5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        活動準備:

        每位幼兒一支記號筆、蠟筆、每人一張畫有點的紙。

        活動過程:

        1、游戲找朋友

        師:“蔣老師有好朋友,我也有很多好朋友,我和李老師是好朋友,我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,你和誰是好朋友呢?師:“有了好朋友可真開心啊,現在我們一起來找朋友吧!”

        2、圓點找朋友

        師:小朋友你們看這是誰呀?圓點寶寶也想來找朋友了。

        師:“圓點寶寶們找朋友可有趣了,它們伸出小手,拉拉手、可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,你拉著我、我拉著你,變成了神奇的形狀,是什么呀?誰想來幫點點找朋友手拉手?

        師:“點點寶寶找到了朋友可高興了,它還想找到更多的朋友,找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。

        3、變“地毯”——分格涂色

        師:“圓點寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞,怎么變出彩色的地毯呢?一個格子涂一種顏色,可以選擇自己喜歡的顏色來涂.涂顏色時要注意從上往下或從左往右.請小朋友記住不能把顏色涂到其它框里,要涂的.均勻,要有耐心。

        圓點寶寶和好朋友手拉手,在彩色的地毯上開心的跳起了舞。

        4、幼兒作畫

        師:小朋友那邊還有很多圓點寶寶,它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友,再給它們變出漂亮的地毯,你們愿意嗎?

        幫圓點找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個塊面涂的滿滿的

        教師在幼兒繪畫時出現的錯誤即時糾正.

        5、欣賞作品

        展示幼兒作品請幼兒欣賞,看看圖畫象什么,說說自己用了哪些漂亮的顏色.說的好的小朋友給予肯定和贊賞。

        活動反思:

        小班幼兒年齡小,喜歡隨意畫畫,正處在涂鴉期,探索世界主要靠感覺,在美術活動中,常常以無意注意為主,往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認知發展水平的限制,作品存在著隨意性的特點,設計活動時,考慮到小班幼兒的年齡特點,將游戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,完成了教學目標。在盡情的玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。

      小班美術教案《圓點找朋友》2

        活動目標:

        1、用連點的方法畫不規定圖形,并均勻地涂上不同顏色。

        2、激發幼兒的好奇心,鼓勵幼兒大膽涂鴉,培養他們的想象力。

        活動準備:

        每位幼兒一支記號筆、蠟筆、每人一張畫有點的紙。

        活動過程:

        1、游戲找朋友

        師:“蔣老師有好朋友,我也有很多好朋友,我和李老師是好朋友,我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,你和誰是好朋友呢?師:“有了好朋友可真開心啊,現在我們一起來找朋友吧!”

        2、圓點找朋友

        師:小朋友你們看這是誰呀?圓點寶寶也想來找朋友了。

        師:“圓點寶寶們找朋友可有趣了,它們伸出小手,拉拉手、可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,你拉著我、我拉著你,變成了神奇的形狀,是什么呀?誰想來幫點點找朋友手拉手?

        師:“點點寶寶找到了朋友可高興了,它還想找到更多的朋友,找呀、找呀、找呀找了好 多好朋友。

        3、變“地毯”——分格涂色

        師:“圓點寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞,怎么變出彩色的地毯呢?一個格子涂一種顏色,可以選擇自己喜歡的顏色來涂。 涂顏色時要注意從上往下或從左往右。 請小朋友記住不能把顏色涂到其它框里,要涂的均勻,要有耐心。

        圓點寶寶和好朋友手拉手,在彩色的地毯上開心的跳起了舞。

        4、幼兒作畫

        師:小朋友那邊還有很多圓點寶寶,它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友,再給它們變出漂亮的地毯,你們愿意嗎?

        幫圓點找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個塊面涂的滿滿的

        教師在幼兒繪畫時出現的錯誤即時糾正。

        5、欣賞作品

        展示幼兒作品請幼兒欣賞,看看圖畫象什么,說說自己用了哪些漂亮的顏色。說的好的小朋友給予肯定和贊賞。

        活動反思:

        小班幼兒年齡小,喜歡隨意畫畫,正處在涂鴉期,探索世界主要靠感覺,在美術活動中,常常以無意注意為主,往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認知發展水平的限制,作品存在著隨意性的特點,設計活動時,考慮到小班幼兒的年齡特點,將游戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,完成了教學目標。在盡情的玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。

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