中班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-10-22 12:39:07 美術(shù)教案我要投稿

【熱門(mén)】中班美術(shù)教案合集八篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】中班美術(shù)教案合集八篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)小豬并能創(chuàng)造性地畫(huà)出小豬的不同動(dòng)態(tài)。

　　2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫(huà)面，添加相應(yīng)的背景豐富畫(huà)面。

　　3、樂(lè)意在繪畫(huà)過(guò)程中思考、克服困難，逐步提高組織畫(huà)面的能力。

　　難點(diǎn)：

　　幼兒自己合理安排畫(huà)面，添加相應(yīng)的背景豐富畫(huà)面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、師：小朋友們，今天我給大家?guī)?lái)一首“順口溜”，請(qǐng)大家一起仔細(xì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

　　師：現(xiàn)在小眼睛看老師，一起跟我再來(lái)學(xué)一下這首“順口溜”。

　　２、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

　　二、講解示范

　　１、到底是什么呢？讓我來(lái)變變看。（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）

　　媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買(mǎi)個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊。

　　一只小豬就出現(xiàn)。

　　２、“你們看是什么？”（小豬）

　　３、“哦，這順口溜真有意思，，還能變出一只小豬來(lái)，你們想不想和老師一起來(lái)變一變？”

　　４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍。

　　師：現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！“媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買(mǎi)個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊。”（教師邊念邊畫(huà)）

　　５、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴）

　　小豬的身體像什么？（橢圓形）

　　老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友上來(lái)放一放小豬會(huì)有哪些姿勢(shì)？

　　６、請(qǐng)3—4個(gè)幼兒上來(lái)擺放，大家一起學(xué)學(xué)小豬姿勢(shì)。

　　三、幼兒作畫(huà)

　　1、今天我們就要來(lái)畫(huà)畫(huà)小豬。誰(shuí)來(lái)告訴大家，你的小豬會(huì)在什么地方，發(fā)生什么事呢？

　　２、教師提要求：

　　畫(huà)之前小豬還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：小朋友，我的本領(lǐng)可大了，你們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

　　３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　四、展示幼兒的畫(huà)

　　讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫(huà)下來(lái)。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用剪、貼、撕、畫(huà)等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

　　2、探索塑料袋的多種玩法，體驗(yàn)做做玩玩的樂(lè)趣。

　　3、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料袋（每人一個(gè)）、即時(shí)貼裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀（每人一把）、毛線、教師制作的范例

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。

　　出示塑料袋，引導(dǎo)幼兒回憶說(shuō)出塑料袋的用處，告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做游戲。

　　2、欣賞教師范例，激發(fā)幼兒的探究興趣。

　　為什么塑料袋鼓鼓的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣裝飾塑料袋。

　　3、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。根據(jù)幼兒的情況，教師給予適時(shí)地指導(dǎo)。

　　4、、展示幼兒作品，激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣，說(shuō)說(shuō)我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩？如：可以套在頭上當(dāng)頭飾，可以拴上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩像放風(fēng)箏一樣玩等。

　　5、引導(dǎo)幼兒拿自己制作的玩具，與同伴進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還可以用塑料袋做成什么？請(qǐng)幼兒收集塑料袋，在手工區(qū)繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)，并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔，要保護(hù)好環(huán)境。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊繪畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　二、學(xué)會(huì)用線條繪畫(huà)梅花鹿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、課件《梅花鹿》

　　二、記號(hào)筆、圖畫(huà)紙、水彩筆。

　　三、音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激趣引入

　　㈠請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，教師提問(wèn)，引出活動(dòng)主題。

　　㈡播放課件《梅花鹿》，要求幼兒邊看邊認(rèn)真聽(tīng)故事。

　　師：老爺爺是怎么蓋房子的?蓋好的房子變成了什么小動(dòng)物?

　　二、幼兒邊說(shuō)兒歌邊繪畫(huà)

　　㈠教師講故事，由故事引出兒歌。

　　㈡教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。

　　㈢請(qǐng)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》一邊念兒歌一邊觀看繪畫(huà)步驟。

　　㈣幼兒開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒邊念兒歌邊畫(huà)畫(huà)。

　　㈤請(qǐng)幼兒給畫(huà)好的梅花鹿涂上漂亮的顏色并添畫(huà)背景。

　　三、作品展示

　　展示幼兒作品，教師講評(píng)，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思

　　本活動(dòng)，始終圍繞故事中有畫(huà)、畫(huà)中有故事展開(kāi)，聽(tīng)完故事后引出兒歌，幼兒在說(shuō)兒歌的過(guò)程中完成了用線條來(lái)畫(huà)梅花鹿，體驗(yàn)到了繪畫(huà)的樂(lè)趣，活動(dòng)效果較好。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺(tái)。

　　2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鉛畫(huà)紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

　　2、水粉顏料、各色油畫(huà)棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐（人手一份）。

　　3、音樂(lè)磁帶、各種花盆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

　　最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來(lái)了許多客人老師，我們一起來(lái)裝扮舞臺(tái)，把你們的本領(lǐng)表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干。

　　二、介紹材料及用法

　　這兒有一些材料，大家看一下，你們都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)使用嗎？

　　三、裝扮舞臺(tái)

　　1 、裝飾背景

　　老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛，漂亮的大舞臺(tái)，好嗎？

　　師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。

　　2、剪貼操作

　　小朋友們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真漂亮，我們一起再來(lái)做些漂亮的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎？

　　老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續(xù)裝扮美麗的舞臺(tái)，好嗎？

　　師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　舞臺(tái)裝扮好了，請(qǐng)小朋友看一看，你覺(jué)得舞臺(tái)哪里最漂亮？為什么？哪里還需要改進(jìn)一下？（自評(píng)、他評(píng)）

　　五、游戲：時(shí)裝表演

　　小朋友們，我們一起來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演吧！把這美好的一刻拍下來(lái)，好嗎？（小朋友自由表演，與客人老師合影留念。）

　　教學(xué)反思：

　　“六一”期間我班的幼兒特別愛(ài)表演，針對(duì)這一現(xiàn)象，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助“裝扮舞臺(tái)”這一新穎的題材，我設(shè)計(jì)并開(kāi)展了此活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，積極、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、創(chuàng)造，共同裝扮美麗的舞臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也提高了幼兒感受美、欣賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的能力，最后在愉快、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。

　　我覺(jué)得在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒交流討論的機(jī)會(huì)還不是很多，比如在第二次裝扮舞臺(tái)（剪貼操作時(shí)，可以讓幼兒集體討論或分小組商議一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞臺(tái)變得更美些。）

　　觀摩意見(jiàn)和建議：

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，構(gòu)思新穎，教師創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的操作、創(chuàng)造，活動(dòng)中不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　建議：

　　在利用其他材料裝飾舞臺(tái)時(shí)，可以讓幼兒多交流，互相合作。

中班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞表現(xiàn)魚(yú)的各種形式，感知了解點(diǎn)畫(huà)特有的風(fēng)格，提高幼兒的'感受力。

　　2、觀看幼兒示范，傾聽(tīng)教師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫(huà)彩色的點(diǎn)，表現(xiàn)美麗的大魚(yú)。

　　3、學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、棉簽若干，顏料盤(pán)每組2-3盤(pán)。

　　2、水墨畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚(yú)。

　　3、在白紙上畫(huà)一條魚(yú)的線條。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、聽(tīng)謎面、猜謎語(yǔ)、引出主題

　　師：有頭沒(méi)有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒(méi)腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物，請(qǐng)你猜一猜這是什么動(dòng)物？

　　二、教師出示范例——魚(yú)

　　師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫(huà)的嗎？

　　向幼兒簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

　　三、欣賞幼兒用書(shū)，了解棉簽畫(huà)的特點(diǎn)

　　師：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？魚(yú)身上有什么？魚(yú)鱗是怎樣的？你知道魚(yú)身上的魚(yú)鱗是用什么表現(xiàn)的？

　　出示黑板上白色線條魚(yú)以及棉簽和顏料，請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚(yú)身上畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚(yú)鱗。

　　四、介紹操作要求

　　選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。

　　在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。

　　點(diǎn)畫(huà)要均勻，畫(huà)面要用棉簽點(diǎn)滿(mǎn)空白的地方，不要留很大的空間。

　　五、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)

　　對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

　　六、展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的大魚(yú)

　　七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲：網(wǎng)小魚(yú)

　　讓幼兒在歡快的音樂(lè)中，在池塘里游來(lái)游去。

中班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫(huà)春天。

　　2.培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范畫(huà)：美麗的春天

　　油畫(huà)棒人手一盒

　　畫(huà)紙人手一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒尋找春天，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1.你們進(jìn)行過(guò)春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)）重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)春天的動(dòng)植物（小燕子飛來(lái)啦、小蝌蚪找媽媽、樹(shù)木發(fā)芽了）

　　教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

　　2.春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺(jué)得春天在哪里呢?春天來(lái)了都有什么變化呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化?

　　教師有感情的朗讀詩(shī)歌。春天來(lái)了，小河的冰怎么了?柳樹(shù)怎么了?還發(fā)生了什么變化?

　　教師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛

　　開(kāi)了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美啊!

　　今天老師把美麗的春天畫(huà)下來(lái)了，我們一起來(lái)看看。

　　二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　1.這就是美麗的春天?都有什么呢?

　　教師小結(jié)：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來(lái)了，綠綠的小草，柳樹(shù)發(fā)芽了，還有小朋友在快樂(lè)的玩耍，捕蝴蝶。

　　2.春天真美啊，花兒開(kāi)放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫(huà)下來(lái)呢?

　　三、交代繪畫(huà)要求。

　　1.你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把詩(shī)歌里的春天都畫(huà)下來(lái)把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時(shí)孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫(huà)竹竿然后畫(huà)上三角形的網(wǎng)。

　　2.要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局，顏色。提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。

　　2.鼓勵(lì)幼兒把小朋友畫(huà)大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。

　　五、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

　　請(qǐng)幼兒介紹的自己畫(huà)的美麗春天?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

　　六、活動(dòng)結(jié)束。

　　請(qǐng)小朋友把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。

　　活動(dòng)延伸：

　　老師會(huì)把小朋友畫(huà)的美麗的春天作品展示在墻上，請(qǐng)小朋友離園、來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的美麗的春天。

中班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；

　　體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．導(dǎo)入主題

　　1．再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？

　　2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？

　　3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

　　4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

　　二．觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？

　　2．花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊？

　　銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋？

　　3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

　　4．邊觀察，邊演示

　　1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

　　2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周?chē)幕ḿy、中心花紋

　　3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

　　5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6）撕去襪子后面的雙面膠

　　7）找到另一半的朋友粘起來(lái)

　　三．創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

　　2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)

　　1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

　　2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

　　3）先畫(huà)花紋再裝扮

　　4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

　　3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

　　四．展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

　　“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)

中班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟悉新環(huán)境，了解班里的新伙伴。

　　2、知道自己升班了，萌發(fā)做中班小朋友的自豪感。

　　3、學(xué)做拉環(huán)、彩條來(lái)裝飾布置活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛(ài)新班的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新朋友；

　　難點(diǎn)：學(xué)用剪刀剪拉環(huán)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，整理班級(jí)物品，簡(jiǎn)單布置室內(nèi)的環(huán)境和區(qū)域。

　　2、剪刀、彩紙等。

　　3、輕音樂(lè)背景磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、認(rèn)識(shí)新朋友。

　　（1）老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來(lái)了幾個(gè)新朋友？

　　（2）請(qǐng)新朋友做自我介紹，說(shuō)說(shuō)自己的名字、年齡、家庭住址、愛(ài)好等等。

　　2、說(shuō)說(shuō)同伴的變化。

　　同伴之間自由交流，看看同伴的變化有哪些，好朋友是否長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了？比比誰(shuí)高、誰(shuí)矮，誰(shuí)胖、誰(shuí)瘦？

　　教師小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，現(xiàn)在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的朋友，大家在一起很開(kāi)心。升入中班了，我們應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)幼兒從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴相處等方面談?wù)勛约旱母惺堋＃?/p>

　　3、熟悉活動(dòng)室環(huán)境，說(shuō)說(shuō)中班活動(dòng)室與小班活動(dòng)室的不同。（可以事先帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，看看新學(xué)期的新變化）

　　（1）看看班牌，認(rèn)識(shí)中班的班牌。說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的活動(dòng)室在幼兒園的什么位置？

　　（2）參觀活動(dòng)室，說(shuō)說(shuō)與小班的不同。

　　4、學(xué)習(xí)剪拉環(huán)，布置新班級(jí)。

　　（1）讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的新家更漂亮？（掛上拉環(huán)、彩條、氣球等）

　　（2）教師示范用剪刀剪拉環(huán)

　　（3）幼兒操作練習(xí)，教師要提醒幼兒注意安全。

　　（4）播放輕音樂(lè)，教師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛(ài)班級(jí)的感情。

　　活動(dòng)反思

　　1、幼兒在進(jìn)行自我介紹時(shí)比原來(lái)有了很大的進(jìn)步，他們敢于也樂(lè)于在集體面前表現(xiàn)了，特別是幾個(gè)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心得到了提高。

　　2、幼兒升入中班后能從環(huán)境變化中找到不同，幼兒的觀察能力得到提高。

　　3、在制作環(huán)節(jié)，幼兒鍛煉了他們的小手靈活性和操作能力。