教小朋友養(yǎng)成整理物品的習慣幼兒教師教育隨筆
小孩子們年紀小，自我控制能力并不是很好，對東西的珍惜程度也稍有欠缺。特別是前幾次游戲時，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友收拾積木時扔積木；有的還把木頭積木和自制的小草、小樹等亂七八糟地放在一起。因此今天我想讓孩子們自己來說一說該怎么收拾，幫助他們養(yǎng)成有序整理的好習慣。
今天，瑩瑩、宣宣、翔翔、悅悅、杰杰、妍妍等小朋友來扮演建筑工人，他們特別高興，還推薦宣宣當總經(jīng)理。
游戲開始了，宣宣總經(jīng)理給大家分配了任務：瑩瑩、妍妍、杰杰負責造圍墻，翔翔、悅悅跟著宣宣在里頭鋪公路、造房子。
分工好了就各忙各的，不爭也不搶，不久圍墻就圍得差不多了，瑩瑩說：“我們來造個大門吧。”妍妍接著說：“好啊，在哪里造呢？”瑩瑩指了指活動室的中間說：“就在這兒好嗎？”妍妍和瑩瑩一起合作造大門，他們用兩個圓柱形紙筒當柱子，圓柱形的紙筒上有漂亮的花紋，真好看。然后再在圓柱形紙筒的上面架了一根長長的積木，上面放了一根彎彎的積木，算是門框吧。
宣宣和悅悅、翔翔等建筑工人，在宣宣的帶動下，他們一會兒鋪公路，一會兒圍造小房子。宣宣說：以前鋪的.公路都是直直的，今天鋪的是彎彎曲曲的。造好了公路，悅悅?cè)砹诵〔荨⑿湓苑N在公路的旁邊，就像真的一樣。宣宣說：“春天來了，建筑工地真美呀！”
游戲結(jié)束了，小朋友們剛要收拾玩具，我趕忙喊住他們。我讓小朋友一起來討論該怎么來收拾，俊俊說：“不能用腳踢，要用手來搬。”張韻說：“要輕輕地放下去。”王佳佳說：“要先收小草和小樹。”我及時表揚了他們的提議，并希望每個小朋友都能說到做到，養(yǎng)成有序整理的好習慣。
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