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說好聽的話更容易解決問題教育隨筆
一日，我跟孩子們正在洗手，于嘉對我說：“老師的頭發真好看”。 緊接著，站在我身旁的強詩赟說：“老師長得好看，頭發也漂亮”。
隨后，另外一邊的顧敏靖說：“老師哪都好看，你們不覺得么？” 當時我什么也沒說，只是覺得孩子們的嘴巴是越來越甜了，不過聽得我心里真是美滋滋的，我想這些好聽的話不應該只說給我聽，應該分享給更多的人。
過了幾天，我帶著孩子們玩了一個小游戲，叫“我來夸夸你”，不說不愉快的事情，不說對方的缺點，就是要善于發現別人的優點，然后放大它，夸夸它。孩子們先舉我為例，“老師很漂亮”、“老師心靈美”等等，把我夸得都快飄起來了。隨后，我輪流請了幾個小朋友，讓其他孩子也來夸夸他們。別說，孩子們說得可起勁兒了，他像男子漢、“他個子高”、“他力氣大”、“他長得精神”、“他愛勞動”、“她非�？蓯邸钡鹊�，聽到別人對自己的贊美和夸獎，這些孩子們甚至有些不好意思，我隨機采訪了他們，他們說聽到別人說這些好聽的話夸自己，都非常開心！原來，好聽的話有這么神奇的力量！ 平日里有很多孩子間的爭吵，告狀，你推我搶。
通過這次的一個小游戲，孩子們似乎對這些好聽的話產生了興趣，突然發現，原來和別人相處說好聽的話更容易解決問題，也更容易讓別人喜歡自己了。 自由活動的時候，于嘉過來找我，說：“老師，什么都比不上你漂亮”，其實，在我心里，什么都比不了老師和孩子們之間的這種沒有血緣的親情。
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