壓力即動(dòng)力幼兒教師教育隨筆
2016—2017學(xué)年度上學(xué)期，是最忙碌的一學(xué)期，各種任務(wù)，種種壓力，沒有停息。回味一路走來 ，得出結(jié)論，有壓力才有進(jìn)步。
梳理完開學(xué)工作，進(jìn)入正常教學(xué)，接著準(zhǔn)備4月中旬的公開課，今年的公開課必須在錄播教室用制作好的`課件上，全程全方位錄像。這樣的公開課要求質(zhì)量高，從準(zhǔn)備到授課半點(diǎn)馬虎不得，為了準(zhǔn)備這節(jié)課，我找資料、做課件、制臉譜、學(xué)京劇動(dòng)作，花費(fèi)了很多心血、精力。辛苦的同時(shí)，我也學(xué)到很多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，獲得了進(jìn)步。接下來,準(zhǔn)備六一節(jié)目，今年“六一”，每班拿出兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)集體大節(jié)目，讓每個(gè)小朋友都能上場(chǎng)，一個(gè)小節(jié)目，我負(fù)責(zé)集體節(jié)目。首先構(gòu)思，我選擇幼兒聽得很投入的，由于音樂震撼力強(qiáng)，不至于參差不一的集體有一人偷懶，其次，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，可以讓他們做出動(dòng)作力度來的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。排練過程中，我從過門音樂、出場(chǎng)、結(jié)尾造型到退場(chǎng)，不停動(dòng)腦筋，不停總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不停調(diào)整策略，流了多少汗水，喊壞了多少次嗓子，直到最后下載背景音樂，更是通過多少途徑，花了好多工夫，請(qǐng)了多少人，才下載下來，直到上交的那一刻，才松了一口氣。整個(gè)節(jié)目，從構(gòu)思、選材、剪輯、排練、購(gòu)買服裝，花費(fèi)了不少心血、人力、物力、直至財(cái)力，這是第二個(gè)考驗(yàn)。接下來準(zhǔn)備畢業(yè)照造型、畢業(yè)典禮，準(zhǔn)備上交年檢的各種資料。除此之外，還有平時(shí)頻繁的疾病預(yù)防，衛(wèi)生大檢查，森林防火，火災(zāi)演練等各種任務(wù)；還有家長(zhǎng)會(huì)，親子活動(dòng)，閱讀活動(dòng)等活動(dòng)；還有備課，聽課，周記，隨筆，政治筆記等案頭資料。這些任務(wù)、事情應(yīng)接不暇，沒有停息。
忙忙碌碌中，生活倒顯得挺充實(shí)，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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