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      陶行知教育名言

      時間:2021-06-13 15:49:20 名言格言 我要投稿

      陶行知教育名言集錦

        1、我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。

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        2、所謂健全人格須包括:一私德為立身之本,公德為服務社會國家之本。二人生所必需之知識技能。三強健活潑之體格。四優美和樂之感情。

        3、農不重師,則農必破產;工不重師,則工必粗陋;國民不重師,則國必不能富強;人類不重師,則世界不得太平。

        4、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

        5、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。

        6、教學做是一件事,不是三件事。我們要在做上教,在做上學。不在做上用功夫,教固不成為教,學也不成為學。

        7、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分,才認識他們是你當年的小學生。

        8、真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。

        9、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識,不如給他們幾把鎖匙,使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。

        10、想自立,想進步,就須膽量放大,將試驗精神,向那未發明的新理貫射過去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障礙,不怕失敗,一心要把那教育的奧妙新理,一個個的發現出來。

        11、教育不能創造什么,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

        12、鄉村師范之主旨在造就農夫身手科學頭腦改造社會精神的教師。

        13、手腦雙全,是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

        14、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。

        15、破即補。污即洗。勞即謙。亂即理。債即還。病即醫。過即改。善即喜。行即思。倦即息。信即復。帳即記。

        16、所謂健全人格須包括:私德為立身之本,公德為服務社會國家之本;人生所必需之知識技能;強健活潑之體格;優美和樂之感情。

        17、要把教育和知識變成空氣一樣,彌漫于宇宙,洗蕩于乾坤,普及眾生,人人有得呼吸。

        18、培養教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區別不同情況給以施肥澆水和培養教育,這叫“因材施教”。

        19、教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。

        20、把自己的私德健全起來,建筑起“人格長城”來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來為集體謀利益……

        21、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。

        22、手和腦在一塊兒干,是創造教育的開始;手腦雙全,是創造教育的目的。

        23、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

        24、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。

        25、中國教育之通病是教用腦的'人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

        26、我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書?偲饋碚f,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書。

        27、活的鄉村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地長五谷。他教人人都能自立自治自衛。他要叫鄉村變為西天樂園,村民都變為快樂的活神仙。

        28、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。

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