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      嚴禁高校委托任何中介機構或個人招生

      發布時間:2016-12-6 編輯:互聯網 手機版

                                   中新網     2003-01-14     

       

        中新網1月14日電 據人民網報道,今天,記者在2003年全國普通高校招生工作會議上了解到,今年全國普通高校招生總數為335萬人,本科生為173萬人,在去年錄取人數320萬人、本科生錄取人數164萬人的基礎上,穩中有升,繼續擴大招生規模。教育部副部長袁貴仁強調,要繼續深化招生制度改革和建設,為高校選拔人才,選好人才,做好各項工作。 

        據了解,近幾年來的高考改革取得了可喜成果,在考試內容上,考試命題的改革,體現了素質教育和能力培養的要求;在考試科目上,取得了突破性進展,2002年全國各省(區、市)均試行高考“3+X”科目設置方案;全國遠程錄取學生數超過招生計劃總量的80%,透明度進一步增強。高分落榜生問題得到妥善解決,招生監督力度加大。新一輪高考改革取得的成績和經驗,為下一步高考改革打下了良好的基礎。會議在總結經驗的同時,針對招生工作不足的方面,教育部強調要認真查找,研究改進,提高工作質量。 

        高校招生是社會關注的熱點,招生工作是否平穩順利事關大局和整個社會的穩定。教育部副部長袁貴仁認為:“2003年是貫徹落實十六大精神的第一年,做好今年的招生工作至關重要�!贬槍衲旮呖紩r間提前一個月,教育部要求各級教育行政部門、招生考試機構、高校、中學和各有關方面要從貫徹落實十六大精神、實踐“三個代表”重要思想出發,高度重視,密切配合。有關部門必須周密細致地做好組織工作,要合理安排好成人高校招生和普通高校招生兩項工作。要重點解決好評卷場所的安排和評卷教師的選聘和培訓工作。高考時間調整要與公安、衛生、交通、通訊、機要保密等部門的工作密切相關,各級招生考試機構要加強與有關部門的協調與配合。 

        教育部強調,2003年要按照依法行政、依法治招的原則,加強招生管理,深化管理制度改革。強化考試管理,促進考風考紀進一步好轉;強化高等學校自我約束和監督制約機制;強化對各種特殊類型和特殊形式招生的嚴格管理。嚴禁任何教育部門和高校計劃外招收學生,嚴禁高校委托任何中介機構或個人招生,嚴禁在招生中巧立名目進行亂收費。在錄取工作后期,要特別注意防止各種徇私舞弊和腐敗行為發生。

       

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                                     中新網     2003-01-14     

         

          中新網1月14日電 據人民網報道,今天,記者在2003年全國普通高校招生工作會議上了解到,今年全國普通高校招生總數為335萬人,本科生為173萬人,在去年錄取人數320萬人、本科生錄取人數164萬人的基礎上,穩中有升,繼續擴大招生規模。教育部副部長袁貴仁強調,要繼續深化招生制度改革和建設,為高校選拔人才,選好人才,做好各項工作。 

          據了解,近幾年來的高考改革取得了可喜成果,在考試內容上,考試命題的改革,體現了素質教育和能力培養的要求;在考試科目上,取得了突破性進展,2002年全國各省(區、市)均試行高考“3+X”科目設置方案;全國遠程錄取學生數超過招生計劃總量的80%,透明度進一步增強。高分落榜生問題得到妥善解決,招生監督力度加大。新一輪高考改革取得的成績和經驗,為下一步高考改革打下了良好的基礎。會議在總結經驗的同時,針對招生工作不足的方面,教育部強調要認真查找,研究改進,提高工作質量。 

          高校招生是社會關注的熱點,招生工作是否平穩順利事關大局和整個社會的穩定。教育部副部長袁貴仁認為:“2003年是貫徹落實十六大精神的第一年,做好今年的招生工作至關重要�!贬槍衲旮呖紩r間提前一個月,教育部要求各級教育行政部門、招生考試機構、高校、中學和各有關方面要從貫徹落實十六大精神、實踐“三個代表”重要思想出發,高度重視,密切配合。有關部門必須周密細致地做好組織工作,要合理安排好成人高校招生和普通高校招生兩項工作。要重點解決好評卷場所的安排和評卷教師的選聘和培訓工作。高考時間調整要與公安、衛生、交通、通訊、機要保密等部門的工作密切相關,各級招生考試機構要加強與有關部門的協調與配合。 

          教育部強調,2003年要按照依法行政、依法治招的原則,加強招生管理,深化管理制度改革。強化考試管理,促進考風考紀進一步好轉;強化高等學校自我約束和監督制約機制;強化對各種特殊類型和特殊形式招生的嚴格管理。嚴禁任何教育部門和高校計劃外招收學生,嚴禁高校委托任何中介機構或個人招生,嚴禁在招生中巧立名目進行亂收費。在錄取工作后期,要特別注意防止各種徇私舞弊和腐敗行為發生。

         

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