張孚傳
翻開2003年浙江省溫州市中考語(yǔ)文試卷（以下簡(jiǎn)稱“試卷”），一股清新的氣息迎面撲來(lái)。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、重視體驗(yàn)是今年浙江省溫州市語(yǔ)文中考命題的主旋律。
新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”。
試卷在“語(yǔ)言積累和運(yùn)用”板塊，設(shè)計(jì)了這樣兩道題：
（1）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)該擁有“ ▲ ， ▲ ”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的原句作答）
（2）閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。
小時(shí)候，
母愛(ài)融在乳液里，
吮著它，
香甜甜。
上學(xué)后，
母愛(ài) ▲ ，
▲ ，
▲ 。
長(zhǎng)大后，
母愛(ài)藏在枕頭里，
枕著它，
愛(ài)意綿綿。
題（1）的命題形式雖不鮮見，但從精神層面，從人生體驗(yàn)的角度，考查了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。題（2）以補(bǔ)寫小詩(shī)的形式考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，不但形式新穎，而且能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地表達(dá)出自己對(duì)“母愛(ài)”的獨(dú)特體驗(yàn)。
當(dāng)然，這些體驗(yàn)都是源自生活的，離不開生活這個(gè)源頭。
新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第四學(xué)段（7～9年級(jí)）中對(duì)閱讀提出了這樣的要求：“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。”
試卷在“現(xiàn)代文閱讀”板塊，展示了頗具人文色彩的優(yōu)美散文《竹林深處人家》，并設(shè)計(jì)了這樣幾道題：
（1）對(duì)竹海，畫家和護(hù)林員各有什么不同的看法和感受。
（2）簡(jiǎn)要分析作品內(nèi)容與文題（竹林深處人家）的關(guān)系。
（3）文有很多值得我們品味的地方，請(qǐng)從語(yǔ)言的角度自己設(shè)計(jì)一個(gè)有討論價(jià)值的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明問(wèn)題設(shè)計(jì)的理由（不能抄用試卷上的題目）。
（4）景物描寫不僅要寫出景物的特點(diǎn)，還要“寓情于景”，傳達(dá)出作者的情感。請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)勛髌繁磉_(dá)了作者怎樣的思想情感。
題（1）考查的是學(xué)生對(duì)“他驗(yàn)”的感受；題（2）考查的是學(xué)生對(duì)文章的整體把握和綜合體驗(yàn)；題（3）考查的是學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)言運(yùn)用的品味，也是一種體驗(yàn)；題（4）考查的是學(xué)生對(duì)作品所蘊(yùn)含的思想感情的體驗(yàn)。
諸如此類的種種體驗(yàn)，都要求學(xué)生有一定的生活閱歷，要求學(xué)生平時(shí)注意走進(jìn)生活，走近自然，在生活中善于思考，善于調(diào)動(dòng)自己的“感受器”。
新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作提出了這樣的要求：“要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)�！薄岸嘟嵌鹊赜^察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)�！�
試卷在“寫作”板塊，擬定的題目為：
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、關(guān)注熱點(diǎn)、研究課題、參加競(jìng)賽、服務(wù)社會(huì)、善待他人、學(xué)做家
務(wù)……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨
練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……
請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限；
②字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)；
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
這道寫作題的設(shè)計(jì)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)命題。學(xué)生既是一個(gè)自然人，又是一個(gè)社會(huì)人，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、課堂生活包括校園生活、個(gè)人生活、家庭生活、社會(huì)生活等等。豐富多采的生活，演繹出多姿多彩的“課堂”，在生活這個(gè)大課堂里，學(xué)生可以自由地抒寫自己的體驗(yàn)，表達(dá)自己的感受。
體驗(yàn)源自生活，要寫好這篇文章，首先就要在生活中有自己真切的、獨(dú)特的體驗(yàn)。
綜上所述，關(guān)注生活、重視體驗(yàn)，這是2003年浙江省溫州市中考語(yǔ)文命題的新走向。它緊扣新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，它珍視一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它植根于豐富的生活。
（浙江省洞頭縣海霞中學(xué) 張孚傳 郵編325700 QQ：198392100
E-mail：zhangfuchuan@163.net）
作者郵箱： zhangfuchuan@163.net
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