《凡爾塞宮》教學設(shè)計(教師中心稿)

發(fā)布時間：2016-11-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

阿牛

學習目標：

一、通過學生自主、合作、探究的學習，了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。

二、學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。

學習重點：學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。

學習方法：自主、合作、探究

學習過程：

一、導入新課：

昨天布置大家利用網(wǎng)絡(luò)自主查尋收集資料，了解法國巴黎的名勝古跡，欣賞外國建筑的風情，大家查到了什么？（巴黎圣母院、凱旋門、艾菲爾鐵塔……）法國巴黎的名勝古跡很多，今天我們選擇其中的凡爾賽宮去游覽一下。

二、整體閱讀，感知課文。

1、同學們，我們在學前兩篇說明文時，請你們以導游的身份向大家講解建筑物，今天我們繼續(xù)用這種學習方法來賞讀《凡爾賽宮》。

凡爾賽宮是美的殿堂，更是一座藝術(shù)的寶庫。老師這兒有幾張介紹凡爾賽宮的圖片，請同學們欣賞后自由朗讀課文。朗讀時劃出自己認為要掌握的詞語，然后根據(jù)課文內(nèi)容，選擇一組圖片，向老師和同學們解說凡爾賽宮。

2、詞語練習：完成練習冊（同桌互問）

3、同學們我們已經(jīng)大致了解了課文的內(nèi)容，接下來讓我們走近凡爾賽宮。

生一：介紹§1.2：

同學們，在我們面前的是馳名世界的被稱為人類明珠的法國凡爾賽宮，它座落在……建于路易十四年代，至今約有290年的歷史。全宮占地111萬平方米，宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)。正宮……；看！宮頂……；宮殿外壁上端……如果想看到凡爾宮更美麗的景致，就請跟隨下一位導游一起走進凡爾賽宮。

師問：走進凡爾賽宮之前，我們先看一下剛才這位導游向我們介紹了什么？

（板書：方位、藝術(shù)價值

外部：建筑時間、面積、特色）

4、師：凡爾賽宮里面的景致怎樣呢，讓我們一起走進宮內(nèi)，請下一位導游為我們介紹。

生二，介紹§3。

同學們，現(xiàn)在我們來到了凡爾賽宮的內(nèi)部，這里有大殿小廳500多間，處處金碧輝煌，豪華非凡。這里的裝飾以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，已有17、18世紀造型超絕工藝精湛的家具。這里還陳放著來自……。現(xiàn)在我們來到了由皇家大畫家……的鏡廊。這是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長……400多塊鏡片組成。我們一塊兒看鏡廊拱形天花板。板上是……。我們漫步在……仿佛……。凡爾賽宮內(nèi)部的陳設(shè)和裝潢那么富有藝術(shù)魅力，其實它的外部點綴景物也充滿著藝術(shù)魅力，不信請隨下一位導游進入法蘭西式大花園。

師問1：這位導游向我們介紹了什么？

（內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力）（板書：內(nèi)部：陳設(shè)

裝潢（鏡廊）

師問2：作者在介紹內(nèi)部陳設(shè)和裝潢時為什么特別提到中國古代的瓷器？

師問3：作者向我們說明鏡廊時，列舉了許多數(shù)字，這些數(shù)字給你什么感覺？

5、接下來讓我們繼續(xù)觀賞宮前風格獨特的法蘭西式大花園，有請下一位導游帶我們?nèi)ビ斡[。

師問：請同學們注意這位導游是按什么順序向我們介紹的？

生三§4：

同學們，我們現(xiàn)在來到了正宮前面的法蘭西式大花園。這座花園風格獨特。園內(nèi)……。站在這兒極目遠眺，可以看到玉帶似的人工河上波光粼粼……。近處……。

師問：這位導游是按什么順序向我們介紹的？

（空間順序：遠--近）

三、 1、問：除此之外，作者還向我們介紹了什么？

1、（板書：歷史軼事）指名朗讀

問：作者為什么要插入這段歷史軼事呢？（討論）

（歸納：點到趣味性即可）

2、文中的6、7介紹什么？運用了哪些說明方法？齊讀§6-7

（板書：今昔地位舉例子作比較）

四、研讀課文，學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。

1、請同學們快速瀏覽板書，思考：作者從哪些方面說明凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠？

無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進行說明。與藝術(shù)價值無關(guān)的內(nèi)容一律略去。這樣對凡爾賽宮的說明從總體突出了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。例如，在介紹凡爾賽宮的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢藝術(shù)時，重點介紹了鏡廊，讓讀者以斑窺豹。因為它是“凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝”，兩位建造者赫赫有名，鏡廊本身的構(gòu)成有特色，鏡廊天花板上的巨幅油畫氣勢橫溢，富有藝術(shù)價值。這種“抓住特征，突出重點進行說明的方法”，我們在平時的寫作中要學會使用。

2、下面我們通過練習來進一步深入探究這種寫法。（結(jié)合說明方法）

（1）、第一段交代了凡爾賽宮的，并用了說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價值。

（2）、第二段交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間，接著用了的方法說明，從中可以看出凡爾賽宮分為和兩大部分。

（3）、說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是

。

（4）、第三段用了和和說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的。

（5）、法蘭西式大花園“風格獨特”具體體現(xiàn)在哪些地方？主要運用什么說明方法？

五、小結(jié)課文，寫作訓練。

到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學習了三篇說明文，領(lǐng)會到寫說明文必須首先明確說明對象，然后抓住對象特征，安排合理說明順序，運用恰當?shù)恼f明方法及語言是寫好一篇說明文的關(guān)鍵。

下面就請同學抓住這幾點，進行說明文的寫作練習。我這兒有我校的四張圖片，請大家任選圖片（一張或多張）寫一段說明性文字。

題目：的蘇州新區(qū)一中

板書設(shè)計：