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      《魯提轄拳打鎮關西》 導學案設計(語文版八年級上冊)

      發布時間:2016-9-14 編輯:互聯網 手機版

       【課標要求】

      引導學生 繼續理解小說的特點,學會鑒賞小說。讓學生懂得在理清故事情節的基礎上,分析小說中描寫人物的方法,尤其是學習細節描寫。

      【學習目標】

      1. 學習通過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格 。

      2. 了解在正義與邪惡斗爭中魯達的性格,學習其精神。

      【重點難點】

      1.重點:學習通過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格 。

      2.難點:理解側面烘托的寫法。

      【課時安排】:三課時

      【文體簡介】

      小說是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。

      小說是作者對社會生活進行藝術概括,通過敘述人的語言來描繪生活事件,塑造人物形象,

      展開作品主題,表達作者思想感情,從而藝術的反映和表現社會生活的一種文學體裁。

      【作者簡介】

      施耐庵,元末明初的文學家,本名彥端,漢族,今江蘇大豐人。博古通今,才氣橫溢,舉凡群經諸子,詞章詩歌,天文、地理、醫卜、星象等,一切技術無不精通,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與門下弟子羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創作,搜集整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。施耐庵于元延祐元年(1314年)中秀才,泰定元年(1324年)中舉人,至順二年(1331年)登進士不久任浙江錢塘縣尹。施耐庵故里江蘇興化新垛鄉施家橋村有墓園、紀念館,有《施氏家薄譜》存世。

      【自主學習】

      1.在該字后面的括號內注音。

      唱喏(  )  廝(  )  聒( �。┰�  將( �。┬┚苼�   盞( �。� 

      恁( �。┑�    間(  )  綽(  )酒座而唱的  綽( �。┨�    著(  )落   帶挈(  )  腌囋(  )(  )   小種( �。┙浡韵喙�    彀(  ) 

      賒(  )帳   揸( �。╅_   掇(  )  臊(  )子   膘(  )肉  

      眼棱(l�。�   綻(  )裂   咄( �。�  磬( �。�   鈸( �。�   鐃(  )

      2.閱讀全文理清文章結構 ,將全文分成四部分并概括段意。

      開端(  -  段):                             

      發展(  -  段):                            

      高潮(  -  段):                            

      結局(  -  段):                                  

      3.學生疑惑。

      (1)                                                                        

      (2)                                                                             

      【問題探究】

      1.閱讀小說要注意理清故事情節,把握人物的性格特點。試結合課文中魯 達這個人物的言談、舉止,對他的性格特點做簡要分析。

                                            

                                            

                                             

                                            

      ⒉魯達三拳就打死了 鎮關西,課文對這三拳的效果精心描繪,生動傳神。試從課文中找出相關句子填寫下列表格,體會比喻的作用。

      第一拳:                                   

                                            

      相似點:                                   

                                            

      第二拳:                                   

                                            

      相似點:                                   

                                            

      第三拳:                                    

                                            

      相似點:                                   

                                            

      作用:                                    

                                             

      ⒊《水滸傳》里有許多類似魯達打抱不平的故事,你怎樣評價這類故事?

                                            

                                            

                                            

                                            

      【自主學習】

      1.在該字后面的括號內注音。

      唱喏(rě)  廝(sī)  聒(ɡuō)噪  將(jiānɡ)些酒來   盞(zhǎn)  恁(nèn)地    間(jiàn)  綽(chāo)酒座而唱的  綽(chuò)號    著(zháo)落   帶挈(qiè)  腌囋(ā)(z�。�   小 種(chónɡ)經略相公    彀(ɡòu) 

      賒(shē)帳   揸(zhā)開   掇(duō)  臊(sào)子    膘(biāo)肉   眼棱(lénɡ)   綻(zhàn)裂   咄(duō)  磬(qìnɡ)   鈸(bó)   鐃(náo)

      2.閱讀全文理清文章結構,將全文分成四部分并概括段意。

      開端(1-7段):魯達傾聽金家父女的血淚控訴。

      發 展(8-9段): 魯達救助金氏父女逃離虎口。

      高潮(10-19段):魯達在鄭屠肉鋪前三拳打死“鎮關西”。

      結局(20-21段):魯達奔出南門避禍走了。

      【問題探究】

      1.閱讀小說要注意理清故事情節,把握人物的性格特點。試結合課文中魯達這個人物的言談、舉止,對他的性格特點做簡要分析。

      魯達武藝超群,疾惡如仇、見義勇為,具有強烈的 正義感。另一個特點是慷慨大方,仗義疏財。魯達并不是魯莽之輩,他粗中有細,勇而有謀、為人體貼,做事妥善。魯達出身行伍,有其粗魯的一面。

      ⒉魯達三拳就打死了鎮關西,課文對這三拳的效果精心描繪,生動傳神。試從課文中找出相關句子填寫下列表格 ,體會比喻的作用。

      第一拳:打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發都滾出來。

      相似點:血流滿面,疼痛難忍,又酸又咸又痛又麻,就像油醬鋪里的調味品一樣味道豐富。

      第二拳:打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。

      想似點:眼棱裂開,紅的血,黑的眼珠,紫的膿血等五顏六色的與彩帛鋪里的五彩布帛相似。

      第三拳:只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的首場,馨兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

      本體:是想像中鄭屠頭暈目眩、兩耳亂鳴、魂飛天外的那種感受。

      相似點:神志迷亂,兩耳亂鳴,就像水陸道場上的各種樂器齊鳴,分亂嘈雜。

      這些比喻形象地寫出了三拳一拳重似一拳,寫出了魯達的威猛,也寫出了鄭屠的狼狽相,讀之令人拍手稱快。

      ⒊《水滸傳》里有許多類似魯達打抱不平的故事,你怎樣評價這類故事?

      本題旨在引導學生正確看待魯達打抱不平的行為。在當時那個暗無天日、沒有公理、弱肉強食的時代里,官府不能為民做主,百姓有冤無處伸,有苦無處訴,只能寄希望于打抱不平的英雄,魯達的行為是正義之舉,是合理的。在法制社會里,則不能簡單仿效魯達的做法,應通過正當的途徑以正當的方式解決問題,要依法行事。

       

      侯曉旭

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         【課標要求】

        引導學生 繼續理解小說的特點,學會鑒賞小說。讓學生懂得在理清故事情節的基礎上,分析小說中描寫人物的方法,尤其是學習細節描寫。

        【學習目標】

        1. 學習通過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格 。

        2. 了解在正義與邪惡斗爭中魯達的性格,學習其精神。

        【重點難點】

        1.重點:學習通過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格 。

        2.難點:理解側面烘托的寫法。

        【課時安排】:三課時

        【文體簡介】

        小說是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。

        小說是作者對社會生活進行藝術概括,通過敘述人的語言來描繪生活事件,塑造人物形象,

        展開作品主題,表達作者思想感情,從而藝術的反映和表現社會生活的一種文學體裁。

        【作者簡介】

        施耐庵,元末明初的文學家,本名彥端,漢族,今江蘇大豐人。博古通今,才氣橫溢,舉凡群經諸子,詞章詩歌,天文、地理、醫卜、星象等,一切技術無不精通,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與門下弟子羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創作,搜集整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。施耐庵于元延祐元年(1314年)中秀才,泰定元年(1324年)中舉人,至順二年(1331年)登進士不久任浙江錢塘縣尹。施耐庵故里江蘇興化新垛鄉施家橋村有墓園、紀念館,有《施氏家薄譜》存世。

        【自主學習】

        1.在該字后面的括號內注音。

        唱喏(  )  廝(  )  聒( �。┰�  將( �。┬┚苼�   盞( �。� 

        恁( �。┑�    間(  )  綽(  )酒座而唱的  綽( �。┨�    著(  )落   帶挈(  )  腌囋(  )(  )   小種( �。┙浡韵喙�    彀(  ) 

        賒(  )帳   揸( �。╅_   掇(  )  臊(  )子   膘(  )肉  

        眼棱(l�。�   綻(  )裂   咄( �。�  磬( �。�   鈸( �。�   鐃(  )

        2.閱讀全文理清文章結構 ,將全文分成四部分并概括段意。

        開端(  -  段):                             

        發展(  -  段):                            

        高潮(  -  段):                            

        結局(  -  段):                                  

        3.學生疑惑。

        (1)                                                                        

        (2)                                                                             

        【問題探究】

        1.閱讀小說要注意理清故事情節,把握人物的性格特點。試結合課文中魯 達這個人物的言談、舉止,對他的性格特點做簡要分析。

                                              

                                              

                                               

                                              

        ⒉魯達三拳就打死了 鎮關西,課文對這三拳的效果精心描繪,生動傳神。試從課文中找出相關句子填寫下列表格,體會比喻的作用。

        第一拳:                                   

                                              

        相似點:                                   

                                              

        第二拳:                                   

                                              

        相似點:                                   

                                              

        第三拳:                                    

                                              

        相似點:                                   

                                              

        作用:                                    

                                               

        ⒊《水滸傳》里有許多類似魯達打抱不平的故事,你怎樣評價這類故事?

                                              

                                              

                                              

                                              

        【自主學習】

        1.在該字后面的括號內注音。

        唱喏(rě)  廝(sī)  聒(ɡuō)噪  將(jiānɡ)些酒來   盞(zhǎn)  恁(nèn)地    間(jiàn)  綽(chāo)酒座而唱的  綽(chuò)號    著(zháo)落   帶挈(qiè)  腌囋(ā)(z�。�   小 種(chónɡ)經略相公    彀(ɡòu) 

        賒(shē)帳   揸(zhā)開   掇(duō)  臊(sào)子    膘(biāo)肉   眼棱(lénɡ)   綻(zhàn)裂   咄(duō)  磬(qìnɡ)   鈸(bó)   鐃(náo)

        2.閱讀全文理清文章結構,將全文分成四部分并概括段意。

        開端(1-7段):魯達傾聽金家父女的血淚控訴。

        發 展(8-9段): 魯達救助金氏父女逃離虎口。

        高潮(10-19段):魯達在鄭屠肉鋪前三拳打死“鎮關西”。

        結局(20-21段):魯達奔出南門避禍走了。

        【問題探究】

        1.閱讀小說要注意理清故事情節,把握人物的性格特點。試結合課文中魯達這個人物的言談、舉止,對他的性格特點做簡要分析。

        魯達武藝超群,疾惡如仇、見義勇為,具有強烈的 正義感。另一個特點是慷慨大方,仗義疏財。魯達并不是魯莽之輩,他粗中有細,勇而有謀、為人體貼,做事妥善。魯達出身行伍,有其粗魯的一面。

        ⒉魯達三拳就打死了鎮關西,課文對這三拳的效果精心描繪,生動傳神。試從課文中找出相關句子填寫下列表格 ,體會比喻的作用。

        第一拳:打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發都滾出來。

        相似點:血流滿面,疼痛難忍,又酸又咸又痛又麻,就像油醬鋪里的調味品一樣味道豐富。

        第二拳:打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。

        想似點:眼棱裂開,紅的血,黑的眼珠,紫的膿血等五顏六色的與彩帛鋪里的五彩布帛相似。

        第三拳:只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的首場,馨兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

        本體:是想像中鄭屠頭暈目眩、兩耳亂鳴、魂飛天外的那種感受。

        相似點:神志迷亂,兩耳亂鳴,就像水陸道場上的各種樂器齊鳴,分亂嘈雜。

        這些比喻形象地寫出了三拳一拳重似一拳,寫出了魯達的威猛,也寫出了鄭屠的狼狽相,讀之令人拍手稱快。

        ⒊《水滸傳》里有許多類似魯達打抱不平的故事,你怎樣評價這類故事?

        本題旨在引導學生正確看待魯達打抱不平的行為。在當時那個暗無天日、沒有公理、弱肉強食的時代里,官府不能為民做主,百姓有冤無處伸,有苦無處訴,只能寄希望于打抱不平的英雄,魯達的行為是正義之舉,是合理的。在法制社會里,則不能簡單仿效魯達的做法,應通過正當的途徑以正當的方式解決問題,要依法行事。

         

        侯曉旭

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