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      《走一步,再走一步》導學案 (人教版七年級上冊)

      發布時間:2016-9-19 編輯:互聯網 手機版

       主備人:臧敏  

      【學習目標:】

      1、要求學生在預習的基礎上,借助于工具書掌握相關的字詞。

      2、有感情的朗讀全文,初步感知課文內容,準確復述課文內容。

      3、理解“我”的脫險經歷帶來的人生啟示,理解“走一步,再走一步”的含義。

      【知識儲備】

      一、走近作者

      莫頓亨特,美國當代作家(1927~1983),是一位擅長寫勵志類文章的作家,同時也是一位專業的心理學家。他的代表作有《痛擊》《心理學的故事》《宇宙間》等,是文化界聲望極高的專業作家。莫頓亨特早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰時期,他曾駕機執行過對德國的偵察任務。

      二、了解背景

       《走一步,再走一步》是莫頓享特65歲那年寫的回憶8歲時爬懸崖的一次經歷。小時候跟別的孩子不一樣,他體弱多病,和五個小男孩一起爬懸崖,他好不容易爬到一處巖石架,爬了1/3高度,再也上不去,要下也下不去,陷入可怕的兩難境地。后來照父親說的,一小步,一小步下來,終于脫險了。作者把這一經驗推而廣之,成為人生的富貴財富,成為戰勝一切艱難的法寶。

      【自主學習】

      1、聽課文錄音。在聽的過程中,注意字詞的讀音。

      訓誡 (         )   聳立(         )  迂回(        )       

      凝視 (         )   啜泣(         )  納罕(        )     

      瘦骨嶙峋(          )心驚肉跳(           )

      頭暈目眩(          )小心翼翼(           )

      2、朗讀課文,感知文意,體會文章的思想感情

      (1)記敘的六要素。

      時間:七月的一天  地點:空地邊的懸崖上 

      人物:我 ,小伙伴們

      起因:玩其它游戲玩厭了,很久沒爬懸崖了

      經過:我爬上后不敢下來,經父親的啟發,終于戰勝困難。

      結果:順利爬下懸崖。

      (2)文章脈絡:       

      (一)、起因(1――3)游戲玩厭,去爬懸崖 

      (二)、經過 (4--15) 中途被棄,進退兩難 

      (三)、結果(16--22)父親指點 ,擺脫困境  

      (四)、啟示(  23  )走一步 , 再走一步 

      【問題積累】

      父親為什么不直接把孩子抱下來?他不怕孩子失足嗎?從中看出這是一位怎樣的父親?

      【共同釋疑】

      1、分析“我”爬下懸崖時心理經歷過幾個變化過程?

      2、文中冒險、脫險部分的兩個“啜泣”(14段和22段中)是否一樣?

      3、“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖 石,而且踩到了它。”這個句子中的”探”字能否改成“踩”字?為什么?

      4、如何理解“暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗。

      【當堂達標】

      1.給加點字注音。

      ①啜泣(    ) ②嶙峋(   )(   ) ③眩目(   )

      ④納罕(   ) ⑤訓誡(   ) ⑥凝視(   )

      2.下面各句中都有一個錯別字,請在這個字下面劃橫線,并在括號內寫出正確的字。

      ①當我感到前途茫茫而恢心喪氣時,我提醒自己……。( )

      ②我聽見有人輟泣,正納罕那是誰,結果發現原來是我自己。( )

      ③我驚奇而自毫地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。( )

      ④暮色倉茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗。( )

      二、閱讀與感受

      ①暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地愈來愈暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到杰利和父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”

      ②“我下不去!”我哭著說,“我會掉下去的,我會摔死的!”

      ③“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石了嗎?”

      ④我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

      ⑤“好,”他對我說,“現在你把左腳踏到那塊巖石上,不要擔心下一步。聽我的話。”

      ⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道,“現在移動右腳,把它踩到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到。”我想。

      ⑦我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

      1.解釋下面詞語。

      小心翼翼: 啜泣 

      2.劃線的景物描寫,除了交代了時間外,還有什么作用? 

      3.下面帶方框的標點符號用得很不一般。揣摩一下,改用括號里的標點符號好不好?為什么? 

      ①我聽到了杰利和我父親的聲音!(。)

      ②父親的手電光照著我。“下來吧,(!)孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”

      4.“我”照著父親的話移動了第一步后,為什么“信心大增”? 

      5.這段文字詳細描敘了“我”脫險的過程,其中“我”心理變化過程也清晰可見。請在下面的橫線上填上簡潔的文字,概括出“我”心理變化的過程。

      最初 繼而 隨后 最后 

      6.“我產生了一種巨大的成就感。”其中“巨大”一詞,是否用得重了? 

       

      宋發旺

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