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      林黛玉進賈府--總體把握(第一課時) 教學設計(蘇教版高一必修二)

      發布時間:2016-9-15 編輯:互聯網 手機版

      教師:上虞豐惠中學劉建松

      班級:高一(8)班

      1、聽紅樓夢主題曲,填春夏秋冬四個字。

      枉凝眉

      一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。

      若說沒奇緣,今生偏又遇著他;

      若說有奇緣,如何心事終虛化?

      一個枉自嗟呀,一個空勞牽掛;

      一個是水中月,一個是鏡中花。

      想眼中能有多少淚珠兒,

      怎經得(   )流到(  )盡,(   )流到( )?

      2、怎樣理解這首主題曲,枉凝眉作為主題曲合適嗎?

      3、紅樓夢的特征:奇緣加淚珠

      紅樓夢“四多”

      女子多、奇緣多

      悲劇多、富貴多

      4、夢幻的開頭講解

      神話故事“木石前盟” 

      5、曹雪芹的傳奇人生

      滿紙荒唐言,一把辛酸淚!

      都云作者癡,誰解其中味?

      6、紅樓夢的人物表。

      林黛玉進賈府  第二課時--林黛玉和王熙鳳

      一、黛玉--憂郁智慧女神

      1、 黛玉和鳳姐,你更欣賞哪一個?

      2、 林黛玉身世講解,觸發學生體驗。

      3、 林黛玉的“看和被看”

      4、 林黛玉看賈府:硬件①外觀宏偉    ②布局講究   ③陳設華貴   高貴權勢,顯赫地位。榮禧堂可以重點講。

      軟件(1)、不同的服飾:從主子到丫鬟,包裝精良。 (2)、不同的人物氣質:富貴自尊的氣質 (3)、不同的禮節和規矩:等級森嚴如規矩,禮節。

      5、 賈府看黛玉:眾人看黛玉,鳳姐看黛玉,寶玉看黛玉。

      6、 黛玉幾次主要的言行:和鳳姐見面、拜見大舅、一次辭飯,座位喝茶。知書達理,謹慎機敏,時時在意,步步留心。

      7、 重點片段欣賞:“剛念了四書”,前后矛盾。黛玉性格總結,葬花吟欣賞。這是一個永遠不用別人的衣裳,來忘記自己寒冷的人。這是一個永遠不把別人的憐憫和施舍,當作自己幸福的人。”

      二、鳳姐--愛鳳姐,恨鳳姐,不見鳳姐想鳳姐。

      (學生提出問題)

      1、從王熙鳳的服飾中,你看到什么?

      賈母怎樣戲謔王熙鳳,說明什么?

      王熙鳳對林黛玉說了什么,這又說明了什么

      王熙鳳為林黛玉流了眼淚,該如何看待?

      2、鳳姐知不知道黛玉到來,為何不和其他人比如賈母一樣等待黛玉,而是來遲?(主角光環)

      3、鳳姐的表演時刻

      幾處笑聲怎樣理解?兩處“攜”讀出了什么?為何說“我來遲了”?肖像描寫你看出了什么?為何說嫡親的孫女?妹妹幾歲?五句的假性詢問。緞子細節中王夫人的笑。

      《紅樓夢》第二回冷子興對鳳姐評價:模樣又極標致,言談又極爽利,心機又極深細,竟是個男人萬不及一的。

      鳳姐的表現印證了冷子興的話。

      4、總結判詞[聰明累] 機關算盡太聰明,反算了卿卿性命.

      林黛玉進賈府第三課時  寶黛相見--彗星撞地球

      1、 寶玉登場技巧:側面描寫和欲揚先抑(蓄勢、三壓)

      2、 孽根禍胎和混世魔王,瘋瘋傻傻,到廟還愿,照應寶玉結出家。(一壓)

      奇異之處:銜玉而誕,玩劣異常,極惡讀書,最喜內緯廝混。(二壓)

      憊懶人物,懵懂頑童,疑惑(三壓)

      3、 驚艷亮相:年輕公子,肖像描寫,英俊多情。

      出場:笑聲,寶玉來了,丫鬟為何稱“寶玉”為“寶玉”?女性崇拜意思。把女性當人看。平等意識,新人形象。

      4、寶黛相見,如此改編可以嗎?

      寶玉一見便大吃一驚,心下想到:“好生奇怪,倒像在哪里見過一般”。

      黛玉看罷,因笑道:“這個哥哥我曾見過的。” (人物性格)寶玉是童言無忌,童眼無忌。

      5、繼續蓄勢,四問和四笑,寶玉的笑和鳳姐的笑有何不同?

      寶玉的笑是天性的流露,青春的健康,生命的熱情,本質的淳樸。

      四問,先問讀書,女孩也要讀書,二問尊名,三問表字,女人應有尊嚴,然后出現驚天一問,問玉?不動聲色的推進,高潮來了。

      6、寶玉摔玉為哪般?--若說沒奇緣,今生偏又遇著他。

      哥哥已狂,妹妹焉能不狂。

      如此疑問:一般常理,自己有的東西,別人沒有,我們應該高興才對,哪有因之生氣并摔玉的道理呢? “無故尋愁覓恨,有時似傻如狂”之外,還能說明什么呢? 寶玉雖然癡狂,但他除了問過黛玉“有玉沒有”這個問題之外,他又何曾問過別人?他除了為黛玉摔過玉之外,他又何曾為別人摔過玉?

      王國維先生的解讀,所謂玉者,欲也。是指人貪圖享樂的欲望。這樣就能理解賈寶玉為何屢屢砸玉了,其實代表的是賈寶玉對世俗欲望的反抗和叛逆。這種欲望不僅僅是貪圖物質享受,甚至包括讀書獲取功名。他其實是想砸破這物質欲望的牢籠,穿越金玉良緣的世俗婚姻,和他的林妹妹牽手,共同延續木石前盟的誓言。三生石上舊精魂,緣定三生、緣續三生石。

      寶玉至情至性的表現。寶玉借摔玉所要表達的恰恰是對黛玉至真不渝的愛。

      而賈寶玉屢屢在黛玉面前砸玉呢?其實就是要表達他要沖破世俗的束縛,就是金玉良緣的牢籠。

      之所以問黛玉是否有玉?自然是因為黛玉在他心目中是至高無上的,是“神仙似的妹妹”,是比自己更有資格擁有玉的人。而最有資格擁有玉的林妹妹卻沒有玉,這在寶玉看來,是不可思議的。

      如果它是好東西,那它就應該能擇人高下,那至高無上的林妹妹就應該擁有;但既然至高無上的神仙似的林妹妹沒有,也就說明它不能擇人高下,那也就說明它不通靈,不是好東西。既然它不是好東西,那我還要它做什么呢,不如讓我把它摔了,讓我和林妹妹一樣吧,哥哥妹妹都一樣。

      由此可知,寶玉摔玉是對黛玉之愛的異乎常人的表白,因為只有愛,才會使我們如癡狂病發作一般,似傻如狂。

      張愛玲在《愛》中的話稍微改動一下,借以形容寶黛極恰:于千萬人之中遇見你所要遇見的人,于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,沒有別的話可說,惟有輕輕地問一聲,可也有玉沒有?

      王蒙解讀:(這一段寫得超常。一個少年見了另一個少年,發現對方有一種什么好東西,而自己沒有,因而哭鬧,這可以理解,因為人有私有占有的欲望。但因為自己有而對方沒有便“無私”地鬧了起來,這不可理解。

      超常,所以絕妙,妙卻難解,難解,就更妙。如果是那種單薄的情節處理,受了委曲哭,得了甜頭笑,還有什么捉摸頭呢?

      此章作了鋪墊,先說是寶玉“有時似傻如狂”“行為偏僻性乖張”,還說他是“登時發作起癡狂病”,如此這般。

      但我們看一看,寶玉并非見人就問人家有無玉,更從未在人前摔過玉。摔玉的情分與癡狂并不是每一個接觸過寶玉的少女都能得到的。這么一想,你就為之感動,為之淚下了。

      是的,這是宿命,這是前世的神瑛侍者與絳珠仙子的還淚之情所注定的。它無法解釋也不必解釋。寶玉愛黛玉,這是不能討論的。愛情如電如雷霆,如瘋狂如冤孽如病痛,它的強度甚至超過了生與死。他見了黛玉,他能不鬧嗎?他能踏實嗎?他能正常嗎?

      見到自己的所愛就如同見到了自己的前生、現世與未來,如同見到了自己的靈魂、形影與存在……他能不要求對方與自己保持完全的一致嗎?)

      作業:一、說說自己眼中的林黛玉或者王熙鳳。

      二、給賈寶玉寫品德評語。

       

      小劉

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        教師:上虞豐惠中學劉建松

        班級:高一(8)班

        1、聽紅樓夢主題曲,填春夏秋冬四個字。

        枉凝眉

        一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。

        若說沒奇緣,今生偏又遇著他;

        若說有奇緣,如何心事終虛化?

        一個枉自嗟呀,一個空勞牽掛;

        一個是水中月,一個是鏡中花。

        想眼中能有多少淚珠兒,

        怎經得(   )流到(  )盡,(   )流到( )?

        2、怎樣理解這首主題曲,枉凝眉作為主題曲合適嗎?

        3、紅樓夢的特征:奇緣加淚珠

        紅樓夢“四多”

        女子多、奇緣多

        悲劇多、富貴多

        4、夢幻的開頭講解

        神話故事“木石前盟” 

        5、曹雪芹的傳奇人生

        滿紙荒唐言,一把辛酸淚!

        都云作者癡,誰解其中味?

        6、紅樓夢的人物表。

        林黛玉進賈府  第二課時--林黛玉和王熙鳳

        一、黛玉--憂郁智慧女神

        1、 黛玉和鳳姐,你更欣賞哪一個?

        2、 林黛玉身世講解,觸發學生體驗。

        3、 林黛玉的“看和被看”

        4、 林黛玉看賈府:硬件①外觀宏偉    ②布局講究   ③陳設華貴   高貴權勢,顯赫地位。榮禧堂可以重點講。

        軟件(1)、不同的服飾:從主子到丫鬟,包裝精良。 (2)、不同的人物氣質:富貴自尊的氣質 (3)、不同的禮節和規矩:等級森嚴如規矩,禮節。

        5、 賈府看黛玉:眾人看黛玉,鳳姐看黛玉,寶玉看黛玉。

        6、 黛玉幾次主要的言行:和鳳姐見面、拜見大舅、一次辭飯,座位喝茶。知書達理,謹慎機敏,時時在意,步步留心。

        7、 重點片段欣賞:“剛念了四書”,前后矛盾。黛玉性格總結,葬花吟欣賞。這是一個永遠不用別人的衣裳,來忘記自己寒冷的人。這是一個永遠不把別人的憐憫和施舍,當作自己幸福的人。”

        二、鳳姐--愛鳳姐,恨鳳姐,不見鳳姐想鳳姐。

        (學生提出問題)

        1、從王熙鳳的服飾中,你看到什么?

        賈母怎樣戲謔王熙鳳,說明什么?

        王熙鳳對林黛玉說了什么,這又說明了什么

        王熙鳳為林黛玉流了眼淚,該如何看待?

        2、鳳姐知不知道黛玉到來,為何不和其他人比如賈母一樣等待黛玉,而是來遲?(主角光環)

        3、鳳姐的表演時刻

        幾處笑聲怎樣理解?兩處“攜”讀出了什么?為何說“我來遲了”?肖像描寫你看出了什么?為何說嫡親的孫女?妹妹幾歲?五句的假性詢問。緞子細節中王夫人的笑。

        《紅樓夢》第二回冷子興對鳳姐評價:模樣又極標致,言談又極爽利,心機又極深細,竟是個男人萬不及一的。

        鳳姐的表現印證了冷子興的話。

        4、總結判詞[聰明累] 機關算盡太聰明,反算了卿卿性命.

        林黛玉進賈府第三課時  寶黛相見--彗星撞地球

        1、 寶玉登場技巧:側面描寫和欲揚先抑(蓄勢、三壓)

        2、 孽根禍胎和混世魔王,瘋瘋傻傻,到廟還愿,照應寶玉結出家。(一壓)

        奇異之處:銜玉而誕,玩劣異常,極惡讀書,最喜內緯廝混。(二壓)

        憊懶人物,懵懂頑童,疑惑(三壓)

        3、 驚艷亮相:年輕公子,肖像描寫,英俊多情。

        出場:笑聲,寶玉來了,丫鬟為何稱“寶玉”為“寶玉”?女性崇拜意思。把女性當人看。平等意識,新人形象。

        4、寶黛相見,如此改編可以嗎?

        寶玉一見便大吃一驚,心下想到:“好生奇怪,倒像在哪里見過一般”。

        黛玉看罷,因笑道:“這個哥哥我曾見過的。” (人物性格)寶玉是童言無忌,童眼無忌。

        5、繼續蓄勢,四問和四笑,寶玉的笑和鳳姐的笑有何不同?

        寶玉的笑是天性的流露,青春的健康,生命的熱情,本質的淳樸。

        四問,先問讀書,女孩也要讀書,二問尊名,三問表字,女人應有尊嚴,然后出現驚天一問,問玉?不動聲色的推進,高潮來了。

        6、寶玉摔玉為哪般?--若說沒奇緣,今生偏又遇著他。

        哥哥已狂,妹妹焉能不狂。

        如此疑問:一般常理,自己有的東西,別人沒有,我們應該高興才對,哪有因之生氣并摔玉的道理呢? “無故尋愁覓恨,有時似傻如狂”之外,還能說明什么呢? 寶玉雖然癡狂,但他除了問過黛玉“有玉沒有”這個問題之外,他又何曾問過別人?他除了為黛玉摔過玉之外,他又何曾為別人摔過玉?

        王國維先生的解讀,所謂玉者,欲也。是指人貪圖享樂的欲望。這樣就能理解賈寶玉為何屢屢砸玉了,其實代表的是賈寶玉對世俗欲望的反抗和叛逆。這種欲望不僅僅是貪圖物質享受,甚至包括讀書獲取功名。他其實是想砸破這物質欲望的牢籠,穿越金玉良緣的世俗婚姻,和他的林妹妹牽手,共同延續木石前盟的誓言。三生石上舊精魂,緣定三生、緣續三生石。

        寶玉至情至性的表現。寶玉借摔玉所要表達的恰恰是對黛玉至真不渝的愛。

        而賈寶玉屢屢在黛玉面前砸玉呢?其實就是要表達他要沖破世俗的束縛,就是金玉良緣的牢籠。

        之所以問黛玉是否有玉?自然是因為黛玉在他心目中是至高無上的,是“神仙似的妹妹”,是比自己更有資格擁有玉的人。而最有資格擁有玉的林妹妹卻沒有玉,這在寶玉看來,是不可思議的。

        如果它是好東西,那它就應該能擇人高下,那至高無上的林妹妹就應該擁有;但既然至高無上的神仙似的林妹妹沒有,也就說明它不能擇人高下,那也就說明它不通靈,不是好東西。既然它不是好東西,那我還要它做什么呢,不如讓我把它摔了,讓我和林妹妹一樣吧,哥哥妹妹都一樣。

        由此可知,寶玉摔玉是對黛玉之愛的異乎常人的表白,因為只有愛,才會使我們如癡狂病發作一般,似傻如狂。

        張愛玲在《愛》中的話稍微改動一下,借以形容寶黛極恰:于千萬人之中遇見你所要遇見的人,于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,沒有別的話可說,惟有輕輕地問一聲,可也有玉沒有?

        王蒙解讀:(這一段寫得超常。一個少年見了另一個少年,發現對方有一種什么好東西,而自己沒有,因而哭鬧,這可以理解,因為人有私有占有的欲望。但因為自己有而對方沒有便“無私”地鬧了起來,這不可理解。

        超常,所以絕妙,妙卻難解,難解,就更妙。如果是那種單薄的情節處理,受了委曲哭,得了甜頭笑,還有什么捉摸頭呢?

        此章作了鋪墊,先說是寶玉“有時似傻如狂”“行為偏僻性乖張”,還說他是“登時發作起癡狂病”,如此這般。

        但我們看一看,寶玉并非見人就問人家有無玉,更從未在人前摔過玉。摔玉的情分與癡狂并不是每一個接觸過寶玉的少女都能得到的。這么一想,你就為之感動,為之淚下了。

        是的,這是宿命,這是前世的神瑛侍者與絳珠仙子的還淚之情所注定的。它無法解釋也不必解釋。寶玉愛黛玉,這是不能討論的。愛情如電如雷霆,如瘋狂如冤孽如病痛,它的強度甚至超過了生與死。他見了黛玉,他能不鬧嗎?他能踏實嗎?他能正常嗎?

        見到自己的所愛就如同見到了自己的前生、現世與未來,如同見到了自己的靈魂、形影與存在……他能不要求對方與自己保持完全的一致嗎?)

        作業:一、說說自己眼中的林黛玉或者王熙鳳。

        二、給賈寶玉寫品德評語。

         

        小劉

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