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      《我們家的男子漢》導學案(蘇教版七年級下冊)

      發布時間:2016-4-17 編輯:互聯網 手機版

      學習目標

      1、積累字詞:囁嚅  恍惚  風靡 翹望  沮喪  潦草  妨礙  不約而同(初級目標)

      2、能用自己的話清楚地概括出文中小男孩的性格特征。(中級目標)

      3、學習以人物性格特點分類組織安排材料,生動、細膩地描寫。(高級目標)

      自學探究 交流展示

      走近作者

      王安憶,母親茹志鵑,作品曾多次獲全國優秀小說獎。(不作識記要求)

      基礎積累

      1、給下列加點字注意或根據拼音寫漢字。

      風靡(  )  臉頰(  )  囁嚅(   )  沮喪(   )  妨礙(   )  倔強(     )huǎng hū(     )   輪kuò(  )  liáo(  )草

      2、理解句子的含義

      (1)等到他不用牽也能走的時候,他卻珍惜起那兩條腿兒,不愿多走,時常要抱。歷史真是螺旋形地上升。

      (2)他好久沒說話,潦草地吃著山渣片,神情有些沮喪。

      (3)一只胖胖的手在我的手掌里,像一條倔強的活魚一樣掙扎著。

      整體感知

      1、作者寫了小男子漢                  這段時間的生活經歷。

      2、課文是通過哪些典型的事例來刻畫這位男子漢的?你能用簡明的語言概括嗎?

      3、課文的各小標題分別表現了“男子漢”的什么個性特點?請加以概括。

      (1)他對食物的興趣              爽氣、執著

      (2)他對父親的崇拜                            

      (3)他對獨立的要求                            

      (4)他的眼淚                                  

      (5)他面對生活挑戰的沉著                      

      難點釋疑 延伸拓展

      研讀“他對食物的興趣”部分,回答問題

      1、找出并概括該語段所寫的幾件事。

      2、作者強調一下“是問‘棒冰’,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕”的用意是什么?

      3、為了表現“他”對食物的興趣,作者運用了側面表現的手法,找出這樣的句子加以體會。

      4、用自己的話,對該語段的內容進行概括。

      5、閱讀下面材料,談談你對男子漢的內涵新認識。

      材料一:季羨林先生在語言學、文化學、歷史學、佛教學、印度學和比較文學等方面都有很深的造詣,研究翻譯了梵文著作和德、英等國的多部經典名著。2001年生病住院,90多歲的他在病榻上撰寫了24萬字的《病榻雜記》。

      材料二:汶川地震發生時,九歲半的林浩與同學一起被壓在了廢墟下。爬出廢墟后,他又返回來將兩句同學背了出來。因為救同學,小林浩的頭部多處被砸破,左手臂嚴重拉傷。

      當堂檢測

      1、《學習與評價》P39基礎題1、2、4、5

      2、閱讀下文,回答問題

        前天中午十二點整,我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市。車廂里人挨人,人擠人,滿滿登登。

        剛上車的一個小伙子,看到一個座位上放著本又臟又破的書,撿起來,扔到茶幾上,旁若無人地坐下。

        鄰座一位干部模樣的人說:“對號入座,這兒有人。”

        那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,臉上的肌肉一抖,怪怕人地望著對面座位上一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘,問:“是嗎?”

        小姑娘點一點頭說:“是。那也是一位大哥哥,他好像去打開水了。”

        話音剛落 ,那打水的粗壯的小伙子已經回來了,他兇煞地吼道:“滾起來!”

        坐著的小伙子連頭也不抬,一只手在褲兜里擺弄著,那分明是一把匕首。一會兒,他眼睛往上一翻,說:“少犯傻!老子有票,我就要坐,坐定了!”

        火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭吵和謾罵,像冰水一樣灌入耳中,讓人肌寒血凝,連心都涼了。我暗自想,假如人有魂的話,那有些人大概只有一個軀殼吧。

        兩個小伙子怒目相視,一場廝打迫在眉睫。

        沒有人勸,也沒有人去拉。

        忽然,那個穿紅色上衣的小姑娘讓起來,眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛,聲音像銀鈴似的說:“別打架了,我要下車了。你們過來一個人坐這兒吧!”已經揪在一起的四只手松開了。一個小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都松了一口氣,這才把目光集中到那小姑娘身上,她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉霎那間紅了,紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴,甩了一下腦后油黑油黑的頭發,提一個不大的旅行袋向車門走去。

        火車在保定站停了。我想,她肯定在這一站下車了。

        這趟車的終點站是北京。到站了,我下了車,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽車站。天啊!我忽然看到了那個小姑娘:大眼睛,雙眼皮兒,好看的臉,油黑的頭發,紅上衣……

        她不是兩個多小時前在保定站下車了嗎?

        難道我看到了魂兒?我不信。難道是看花了眼?決不會!那么她是躲到別的車廂,一直站到北京?

        我想追上她,真誠地對她說一聲:“你真好,我不如你。”可終于沒有追上,她提著那個不大的旅行袋擠上了公共汽車。門關上,車開走了。

        我久久佇立著,目送著遠去的汽車,心中又忽然想起,老人說,人是有魂兒的。

        我想念了:人有魂,國有魂,民族有魂。

        問題:

        (1)“假如人有魂的話,那有些人大概只有一個軀殼吧。”這句中“有些人”指什么樣的人?在文中指代的是誰?

        ___________________________________________________________。

        (2)短文中說:“沒有人去勸,也沒有人去拉”,說明了什么?談談你的理解。

        ___________________________________________________________。

        (3)文中“大眼睛,雙眼皮兒,好看的臉,油黑的頭發,紅上衣……”與前面對小姑娘的外貌描寫有什么不同?表明了作者怎樣的態度?

        ___________________________________________________________。

        (4)體味“你真好,我不如你”一句話的含義,小姑娘好在哪里?“我”為什么不如“你”?

        ___________________________________________________________。

        (5)“魂”在文中的含義是什么?

        ___________________________________________________________。

        (6)短文肯定的是什么?否定的是什么?讀后你有什么啟發?

      我們家的男子漢導學案參考答案:

      基礎積累理理解2句子含義

      (1)“歷史真是螺旋形地上升。”這句話本來是說歷史在前進的過程中總有著相似之處,但這種相似絕對不是簡單的重復,而是一種前進了的、上升了的相似。這里作者用一種幽默的說法來概括“他”要抱和要走的規律。

      (2)表現了“他”失敗后沮喪的心情和失望的神態。

      (3)這里用比喻的手法,寫“他”不愿意讓人家攙“他”的手,形象地突出了“他”的獨立性。

      整體感知

      1、從出生到四歲

      2、①對食物沒有興趣;②援助媽媽,認為爸爸無所不能;③不讓人攙,要自己買東西;④不為小事哭,為感動而哭;⑤上托兒所,回安徽。

      3、②幫助弱小;③渴望獨立、勇敢;④剛強;⑤勇敢,沉著,剛強,成熟

      難點釋疑 延伸拓展

      1、(1)男子漢吃青菜之事。(2)男子漢吃小籠包子、編謎語、吃大拇指的事兒。(3)男子漢想去少林寺,愿意為此在吃的方面作出有限的“犧牲”。

      2、一方面體現兒童的天真,另一方面又表現了“他”愿意為去少林寺一些讓步。

      3、例如:(1)“他吃飯很爽氣。”帶他的保姆這樣說他。(2)吃得極有滋味,叫人看了不由得也會嘴饞起來。

      4、這部分通過寫“他”對食物的興趣,來表現“他”作為一個男孩子的特點

      5、不論年齡長幼、地位新尊卑、事業大小,只要在勇敢樂觀地拼搏、追求積極的人生,都應當被視為男子漢。

      當堂檢測2

        (1)只謀個人利益的人 那兩個因座位而打架的人。

        (2)其他旅客精神麻木,怕惹是生非。國人素質需要提高,美丑分辨、見義勇為意識急需加強。

        (3)人物觀察得更仔細,“我”對小姑娘的贊美之情。

        (4)小姑娘能夠犧牲個人的利益而化解別人的矛盾,而“我”則做不到這一點。

        (5)“魂”的含義是某種精神和品格。

        (6)短文肯定的是要有正義感、同情心;否定的邪惡、自私。(本題答案靈活開放,言之成理即可。) 

      明安菊

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