蘇教版七年級(jí)下冊(cè)《松鼠》教案

發(fā)布時(shí)間：2016-5-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、通過(guò)閱讀理解，感受之中“我”和女兒對(duì)小松鼠的憐愛(ài)和他們善良的性格。

　　　2、初步認(rèn)識(shí)課文倒敘的敘述方式，感受課文語(yǔ)言的生動(dòng)、準(zhǔn)確。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中流露的對(duì)小動(dòng)物的憐愛(ài)之情，有感情地讀文。

　　教學(xué)方法：講授法、讀書(shū)指導(dǎo)。

　　學(xué)習(xí)方式：自主--合作--探究。

　　教具準(zhǔn)備：圖片

　　課　　題：6、那只松鼠

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入：

　　　　師：（出示松鼠圖片）今天我們學(xué)習(xí)的課文與松鼠有關(guān)，同學(xué)們看一看《那只松鼠》會(huì)寫(xiě)些什么呢？今天我們一齊學(xué)習(xí)這篇課文。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　　1、自讀課文，掃清字詞障礙。

　　　2、用自己喜歡的方式讀課文，思考：“我”捉了那只松鼠，但又把它放了的原因。

　　　3、指生讀文

　　三、直奔重點(diǎn)、學(xué)習(xí)課文

　　　1、生讀第四～七自然段，思考這部分記敘的順序：發(fā)現(xiàn)松鼠--捉松鼠--放松鼠

　　　2、按這樣的順序，生有感情地朗讀課文

　　　3、師指導(dǎo)朗讀，感受松鼠的惹人喜愛(ài)和“我”對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

　　　4、第六七自然段中的省略號(hào)，引發(fā)學(xué)生想像：假如你自己就是這只被俘虜?shù)乃墒螅悄抗饫镲柡氖鞘裁矗X子里會(huì)想些什么？

　　　5、課文哪里還告訴我們“我”放走了松鼠呢？指生讀一讀

　　四、情感深化

　　　1、生讀課文后三個(gè)自然段，思考：“我”為什么要“發(fā)誓回家后只字不提那只松鼠”？

　　　2、“我”為什么“心里的一塊石頭落了地”？

　　　3、如果你是文中的小女孩，聽(tīng)了“爸爸”放松鼠　　你會(huì)想些什么，又會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　五、總結(jié)

　　　　通過(guò)學(xué)習(xí)本課，你明白了什么?

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　　　　　　　6、那只松鼠

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　捉

　　　　　　　　　　　“我”夢(mèng)見(jiàn)那只松鼠　　忘不了

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　放

譚義專(zhuān)

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