學習目標：
1、認讀生字，能準確朗讀并背誦全文。
2、積累一些常用的文言詞語的意義和用法，會翻譯課文。
3、能夠把握文章的主要觀點，體會其中蘊涵的道理。
學習重點：積累、 理解、背誦課文
學習難點：理解作者所闡述 的主要觀點。
學習過程：
一、自主學習
（一）基礎達標
1.作家作品及背景：《岳陽樓記》選自《 》，作者 ，字 ，蘇州吳縣人，宋朝（朝代）著名 ， ，死后謚號“ ” ，著有《范文正公集》。《岳陽樓記》是范仲淹因實行政治改革遭排斥，被罷去參知政事而貶官河南鄧州時，應好友滕子京之請而寫的。滕子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據此圖，憑著豐富的想象，寫下了抒發自己胸襟、規勸朋友的千古名篇《岳陽樓記》。
滕宗諒（991～1047），字子京，河南府（今洛陽）人，與范仲淹同為大中祥符進士，曾擢天章閣待制。因其負才尚氣，崇尚改革，故屢遭謫徙。慶歷三年，因遭誣陷（被誣告擅自動用官錢 16 萬貫），而被降知岳州。滕子京被朝廷貶謫到岳州做太守，心里有些憤慨。范仲淹熟知滕子京的思想和性格，擔心他因被貶謫內心憤慨而惹出大禍，經常想勸慰他， 卻一直無機會。適逢滕子京重修岳陽樓請范“作文記之”，這就給了范仲淹一個規箴知己的好機會，因自己在貶中，亦有抒發自己理想的需要，于是便借題發揮，一來表達自己為人處世，仕途進退的原則，二來也是勉勵滕心懷天下，不計較個人眼前的得失，先憂后樂。因為當時范的處境和滕并無二致，其實此文也是范的自勉。
2. 初讀課文，給不認識的字注上拼音；
滕( ) 涯（ ） 薄暮冥冥（ ） 心曠（ ）神怡 屬 （ ）予 浩（ ） 浩湯湯（ ） 若夫霪（ ）雨霏霏（ ） 嗟（ ） 謫（ ）守 岸芷（ ）汀（ ）蘭 郁郁（ ）青青 瀟湘（ ）（ ） 日星隱耀( ) 銜( )遠山 檣( )傾楫 （ ）摧（ ） 皓（ ）月 遷客騷（ ）人 山岳潛（ ）形 寵辱偕（ ）忘 朝（ ）暉（ ）
3.再讀課文，把不能解釋的詞語做好標記并解釋下列詞語：
（1）滕子京謫守巴陵郡 謫： （2）增其舊制 增： 制：
（3）前人之述備矣 備： （4)然則北通巫峽 然則：
（5）連月不開 開： （6）則有去國懷鄉 去： 國：
（7）沙鷗翔集 集： （ 8）而或長煙一空 一：
（9）把酒臨風 把： 臨： （10）不以己悲 以：
（11）微斯人，吾誰與歸 微： 歸：
（12）是進亦憂，退亦憂 是：
4、通假字
(1)百廢具興 “ 具”同 ( 2)屬予作文以記之 ”屬”同
5、一詞多義
(1)夫 予觀夫巴陵勝狀 ( 2)觀 予觀夫巴陵勝狀
夫環而攻之 此則岳陽樓之大觀也
(3)極 南極瀟湘 (4)或 而或長煙一空
感極而悲者矣 或異二者之為
6、翻譯句子
(1) 越明年，政通人和，百廢具興
(2)不以物喜，不以己悲
( 3)浮光躍金，靜影沉璧
(4)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
(5)登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
7、通過自己和同學間的合作，翻譯全文，準備展示。
（二）初讀感知
作者寫這篇文章的緣由是什么？（用原文回答）
二、合作探究
（一）研讀賞析
1.賞讀觀景：勾畫并寫一遍文章中寫景的句子。
2.細讀品情：遷客騷人和古仁人的情各是什么？
3.研讀悟理：找出作者偉大政治抱負的句子。
（二）展示交流
三、拓展延伸：
1.閱讀下面文段，完成(1)～(4)題。
范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食。遂大通“六經”之旨。
既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。
仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”
【注】適：嫁。 饘粥：稀飯。 日昃：太陽過午 重肉：兩樣以上的肉類。
1．解釋下列句子中加點的詞。
①或夜昏怠（ ） ②去之南都（ ）
③輒以水沃面（ ） ④日昃始食（ ）
2．用現代漢語寫出下列句子的意思。
①妻子衣食僅自足而已。
②五年未嘗解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面。
3．結合上文，說說范仲淹有哪些好的品質。
4．結合自己的親身經歷，談談你讀了此文的感受。
2．學習了《岳陽樓記》，你可能會聯想到許多“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大人物，請舉出一位，并寫出他的類似“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想的一句名言來。
人物：
名言：
示例： 杜甫--安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
四、布置作業
1.用現代漢語翻譯下列句子。
⑴而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
⑵沙鷗翔集，錦鱗游泳。
2.用課文原句填空。
（1）文中表達作者曠達胸襟的句子是 。
（2）從時空兩個角度描寫洞庭美景的句子是 。
（3）“前人之述備矣”與上文“ ”一句照應。
（4）從正反兩方面闡述古仁人內涵的句子是
。
3. “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”在全文中的作用是什么？請再寫出一句你從課外讀到的與此意思相似的詩句或名句。
答： 。
4.背誦課文
五、板書設計
岳陽樓記 范仲淹
先后 敘事：重修岳陽樓 作文以記
天天 ↓↓
下下 寫景：暗 明
之之 抒情：悲 喜
憂樂 ↑↑
而而 議論：不以己悲 不以物喜
憂樂
韓三其
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