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      考場作文應策(教師中心稿)

      發布時間:2016-8-27 編輯:互聯網 手機版

                        考場作文應策

      1.審題要準確。提示語和題目要求要反復閱讀領會。命題作文,抓住題眼。

      2、文體要明了,切忌四不象。記敘文以記敘描寫為主(占四分之三以上),適當議論抒情(不超出四分之一)以點題旨;議論文以議論為主,舉例時敘述語言力求概括(不作具體的展開)且作一定的分析說理,切忌在講述故事或成為事例的堆砌。

      3.選擇最適合文題要求(優先考慮)或自己最拿手的文體。文體不限作文最好寫記敘文,文筆功底較好的可寫散文(但切忌空洞抒情,言之無物),少寫議論文,不寫說明文,避免杜撰故事,編寫小說、劇本。

      4.主題①要進步。多表現自己對人生、對社會的思索,反應自我思想的成長;正確健康,積極進取。②要鮮明集中。開頭、中間、結尾都要點題,切忌中途轉換話題,偏離中心。

      5.材料要鮮活。關注人生,關注社會;聯系實際,聯系自我;抒寫真情實感。挪用材料要改裝,切忌胡編亂造。

      6.結構須完整,層次須清楚,過渡須自然。正文力求分層次,至少三段,力求五段;每段有提綱挈領的話。前后照應,首尾呼應。

      7.胸中有成竹。5分鐘審題,10分鐘列提綱,5分鐘開頭打好草稿。醞釀成熟后才可謄寫到試卷上。

      8.力爭閃光點。或作題記;或用小標題;或用修辭(排比、比喻、擬人、反問等);或用短句、駢句;或描景抒情(提倡用第一、第二人稱寫法);或引用歌詞、詩文名句、格言警句、俗語、諺語、歇后語、成語典故、神話、寓言、名人軼事、最新報道等;或真情感人,或描寫動人,或哲理服人…… (但并非有意標新立異)

      9.書寫標點規范整潔,題目居中,寫滿要求字數。少寫錯別字和病句。

      10.話題作文①題目要新穎,不把話題作標題。切忌寫無題作文或寫完后才定標題。

      ②切入點要小而具體,挖掘力求深。切忌空洞無物或面面俱到或蜻蜓點水。

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        1.審題要準確。提示語和題目要求要反復閱讀領會。命題作文,抓住題眼。

        2、文體要明了,切忌四不象。記敘文以記敘描寫為主(占四分之三以上),適當議論抒情(不超出四分之一)以點題旨;議論文以議論為主,舉例時敘述語言力求概括(不作具體的展開)且作一定的分析說理,切忌在講述故事或成為事例的堆砌。

        3.選擇最適合文題要求(優先考慮)或自己最拿手的文體。文體不限作文最好寫記敘文,文筆功底較好的可寫散文(但切忌空洞抒情,言之無物),少寫議論文,不寫說明文,避免杜撰故事,編寫小說、劇本。

        4.主題①要進步。多表現自己對人生、對社會的思索,反應自我思想的成長;正確健康,積極進取。②要鮮明集中。開頭、中間、結尾都要點題,切忌中途轉換話題,偏離中心。

        5.材料要鮮活。關注人生,關注社會;聯系實際,聯系自我;抒寫真情實感。挪用材料要改裝,切忌胡編亂造。

        6.結構須完整,層次須清楚,過渡須自然。正文力求分層次,至少三段,力求五段;每段有提綱挈領的話。前后照應,首尾呼應。

        7.胸中有成竹。5分鐘審題,10分鐘列提綱,5分鐘開頭打好草稿。醞釀成熟后才可謄寫到試卷上。

        8.力爭閃光點。或作題記;或用小標題;或用修辭(排比、比喻、擬人、反問等);或用短句、駢句;或描景抒情(提倡用第一、第二人稱寫法);或引用歌詞、詩文名句、格言警句、俗語、諺語、歇后語、成語典故、神話、寓言、名人軼事、最新報道等;或真情感人,或描寫動人,或哲理服人…… (但并非有意標新立異)

        9.書寫標點規范整潔,題目居中,寫滿要求字數。少寫錯別字和病句。

        10.話題作文①題目要新穎,不把話題作標題。切忌寫無題作文或寫完后才定標題。

        ②切入點要小而具體,挖掘力求深。切忌空洞無物或面面俱到或蜻蜓點水。

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