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      綜合實踐活動簡案:乘著閱讀的翅膀(教師中心稿) 教案教學設計

      發布時間:2016-12-1 編輯:互聯網 手機版

      綜合實踐活動簡案:   

          

      ------2002級 三 班、四 班 課 外 閱 讀 集 體 賽   

      授課教師: 亓 秀 嵐  

      授課時間:2006年3月4日 星期六第一`二節  8:05----9:35

      授課地點:電 教 室

      一、 活動目標:

      1、引導學生了解有關新課標閱讀的常識,指導學生做好新課標推薦的課外書中的模擬試題及相關的中考題。

      2、 培養學生閱讀的能力,促進學生積極地參與競爭,引導學生做有自信、善思考有個性的讀者。

      3 培養學生的語言組織和口頭表達能力,引導學生體驗主動探究、自主思考、合作競爭的過程。

      二、 活動準備:

      1、 教師在寒假前布置活動任務,并做好讀書筆記。

      假期讀書的書目如下:

      1、《朝花夕拾》 魯 迅 

      2、《駱駝祥子》   老 舍 

      3、《繁星春水》  冰 心 

      4、《童年》(前蘇聯) 高爾基 

      5、《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯) 奧斯特洛夫斯基 

      6、《魯濱孫漂 流記》(英) 笛福 

      7、《格列佛游記》(英) 斯威夫特 

      8、《名人傳》(法) 羅曼羅蘭 

      9、《昆蟲記》(法)法布爾 

      10、《湯姆索亞歷先險記》(美)馬克吐溫

      11、《愛的教育》》(意大利)亞米契斯

      每班選出22人分為11組參加讀書報告比賽,各組選定一部書作為報告內容,本班不重復。

      2、其他18名同學準備參加76首課內古詩詞背誦比賽。古詩詞比賽的內容見教材,以作者的朝代先后為順序,如下:

      (1)先秦詩歌   《詩經》三首  (2 秦漢詩歌   曹操詩兩首

      (3東晉詩歌  陶源明詩兩首   (4)唐代詩歌 36首 李白詩5首 杜甫詩6首 白居易詩5首其余略  (5)五代十國詩歌1首 李煜詞一首 (6)宋代詩歌  首 其余略

      三、 活動過程:

      (一)、兩班11組44名選手按小組編號入座

      (二)提出主題,閱讀比賽開始: 

      (三 )宣讀比賽規則及評分標準:

      比賽分為兩輪進行,第一輪讀書報告比賽,各組均為三班同學先上場;第二輪課內古詩詞背誦比賽,各組均為四班同學先上場。

      第一輪讀書報告比賽評分標準

      本輪比賽中采用10分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。

      1、 表達形式(滿分5分)

      兩選手均講普通話,語調自然流暢。(共1分);

      兩選手團結協作,配合默契(1分);

      做模擬試題的選手,題目要求交代清楚,答案要點正確有條理 (1分);

      做讀書報告的選手,讀書報告稿的字數在500---550字之間,報告時的字數與底稿基本一致(1分);

      兩選手的儀態大方,表情自然,不吐舌不聳肩,嚴肅認真不笑場(共1分);

      2、 思想內容(滿分5分)

      讀書報告主題正確、鮮明、深刻2分;

      做讀書報告的選手完全脫稿,背誦流利2分;

      構思巧、立意新,脫俗而不怪異。

      選定同一部書作為報告內容的兩對選手相對抗,得分高者在本小組勝出。最后勝出的組數多的班為贏家,另一個班此輪的選手周末的作業為:古詩詞名句或重點詞語的抄寫,不少于600字。

      第二輪課內古詩詞背誦比賽。

      隨機抽查,兩名選手為一組,主持人按順序提供題目和作者。

      一名選手背誦時另一名選手可立即提示或立即糾正一次,超過一次則不許;

      五秒內允許繼續背,超過五秒則不許;

      其中字的讀音屬于語調錯誤的允許繼續背,屬聲母韻母錯誤則不許。

      兩選手接力背,背多者在本小組勝出。最后勝出的組數多的班為贏家,另一個班此輪的選手周末的作業為:以今天的比賽為內容寫一篇作文,不少于600字。

      四、公布評委、記分員

      兩班班長、語文課代表、上學期課外閱讀比賽個人賽中的優勝選手做評委、記分員和主持人,當場評議打分,比賽開始。

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