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      安塞腰鼓(人教版七年級必修) 教案教學設計

      發布時間:2016-8-3 編輯:互聯網 手機版

       

      一、教學目的:

      1.讓學生理解安塞腰鼓在文章中的象征意義:它象征中華民族堅毅不屈、意氣風發、蓬勃向上、積極進取的精神;象征西北人民偉大、雄渾、激昂、粗獷的性格。

      2.培養學生的朗讀能力,提高他們的審美能力。

      3.體會文章的語言美。

      二、教學重點、難點

      1.重點:①朗讀的訓練

      ②文章語言美的體現:a、比喻、排比、反復修辭手法的使用。b、豐富想象。

      2.難點:a、文章主旨的把握

      三、預習:字、詞掌握:→(訓練學生查字典,理解詞語的能力)

      驟雨:zhòu

      晦暗:huì在文章中的意思為“迷惘、糊涂”。

      冗雜:rǒng復雜

      輻射:fú

      恬靜:tián安靜

      羈絆:jī  bàn

      燒灼:zhuó

      亢奮:kàng極度興奮。

      閉塞:sè

      磅礴:páng   bó形容氣勢盛大。

      戛然而止:jiá聲音突然中止。

      嘆為觀止:指贊美看到事物好到了極點。

      四、關于“安塞腰鼓”介紹:是陜北高原特有的地域文化現象,也是陜北人精神風貌的象征和符號。在古代既是激勵邊關將士沖鋒陷陣、欲血奮戰的號角,也是將士凱旋的歡迎曲。

      五、課本解讀:

      這是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。文章中安塞腰鼓不僅僅是一種樂器,它是一種民族精神的象征,是力與生命的象征。

      文章用宏大的場面,奔放的動作,鏗鏘的節奏,激昂的鼓點來表現出激昂的生命那磅礴的力量。

      文章采用了大量地排比,反復排比形式又力求多樣:既有句內的排比,更多句與句之間,段與段之間排比,又能連段而下,交錯互出,增強語言的氣勢和力量;在句式上采用了大量短句,使語言鏗鏘有力。《安塞腰鼓》既是高原生命的熱烈頌歌,也是民族魂魄的詩性禮贊。

      六、教學步驟

      1.聽錄音或教師范讀,學生再朗讀并思考下列問題:

      ①找出文章中對安塞腰鼓對黃土高原贊美的語詞,表達了作者何種感情?

      (如,“黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么的熱烈的舞蹈哇--安塞腰鼓!……使人嘆為觀止。”表現作者對黃土高原人們性格的贊美)

      ②文章使用了哪些修辭手法?請舉例說明它們的作用?

      (使用了排比、反復的修辭手法。排比:增加文章的氣勢和力量。“驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;……交熾!……”表現出“安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的力量。反復:加強文章的情感傳達,增加文章音樂美。如“好一個安塞腰鼓,好一個黃土高原,好一個安塞腰鼓”增加文章形式的四環美和音樂的節奏美。)

      ③文章通過哪幾方面來刻畫安塞腰鼓?

      宏偉的場面(5-13)

      雄偉的場面(14-17)

      擊鼓的后生(18-22)

      奇麗的舞姿(23-27)

      ④“安塞腰鼓”的象征意義

      (象征黃土高原人民的性格,象征民族精神)

      2.學生再朗讀,體會文章的語言表現力,分小組討論,后歸納。

      3.比賽片段朗讀,看誰讀得更有激情。

      七、研究性學習:

      1.主角的把握:四種理解→學生自主討論,言之有理即可。

      ①歌頌生命中奔騰的力量。這股力量,由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現出來。

      ②表現要沖破束縛,阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地,困倦的生活,生活在這里的人們在物質、精神上受到太多壓抑,“安塞腰鼓”正是這種渴望表現。

      ③歌頌陽剛之美。

      ④人應該痛快淋漓地生活。

      2.如何理解西北地區的過去,如今與未來?

      過去:有著輝煌的歷史(教師講述)

      今天:落后,貧窮。

      未來:→解放思想,建設西北→(學生討論后回答)

      八、知識遷移:

      1.學習完此文以后,學生能聯想到曾經經歷過一場令你難忘的場面嗎?譬如精彩足球賽,激越的舞蹈、激動人心的晚會,感人的救助場面,請你們模仿安塞腰鼓的場面描寫,采用排比、反復等修辭手法刻畫一下。(400-500字左右)

       

      九、板書設計

      (一)、結構、思路

                                序曲(1-4)          尾聲(29-31

                                 (靜)                  (靜)

       

      猛然爆發                       烘托

       

                                展開(5-23)         高潮(24-28)

                                表現激昂的生命        深化了主題,強化感情, 

      和磅礴的力量          增加了力度

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