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      高中第三冊(cè)第一單元學(xué)案(人教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2016-7-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       

      1、《詩(shī)經(jīng)》三首

      第一課時(shí)

       

      背景追溯

      我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的王國(guó)。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,它記錄了西周到春秋中期幾百年間豐富的社會(huì)生活,共305篇。當(dāng)時(shí)人們只稱它為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》,孔子把它作為道德教育的教材,漢代儒家尊奉它為經(jīng)典,才稱它為《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容廣泛,富有現(xiàn)實(shí)精神,多用四言,大多數(shù)詩(shī)如《國(guó)風(fēng)》是反映生活、風(fēng)土、人情的。因此《詩(shī)經(jīng)》又成為我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的源頭。這個(gè)時(shí)期的詩(shī)歌基本上還是民歌的性質(zhì)。從采詩(shī)和作品的性質(zhì)上看,它分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三個(gè)部分;從藝術(shù)手法看,它突出的特點(diǎn)是“賦”、“比”、“興”,后來(lái)人們把《風(fēng)》、《雅》、《頌》和“賦”、“比”、“興”合稱為“詩(shī)經(jīng)六義”。在春秋時(shí)期,隨著私有財(cái)產(chǎn)的不斷形成和父親社會(huì)的進(jìn)一步確立。愛(ài)情的不自由和男女不平等逐漸產(chǎn)生和發(fā)展,《氓》就反映了男女不平等的婚姻給女性造成的巨大創(chuàng)傷。

      自主*合作*探究

      ㈠引讀導(dǎo)入

      孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“《詩(shī)三百》,一言以蔽之,曰:思無(wú)邪。”什么叫“思無(wú)邪”呢,就是思想純正的意思,并由此可“文質(zhì)彬彬,然后君子。”同學(xué)們想不想作文質(zhì)彬彬的君子啊?那么什么是“文質(zhì)彬彬”呢?(請(qǐng)你查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,理解語(yǔ)義)                                                                                              

                                                                           同學(xué)們,讓我們就來(lái)學(xué)習(xí),接近“文質(zhì)彬彬”吧。

      ㈡自讀感知

      1. 關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》

      ⑴《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部                 ,共收詩(shī)       首,包括從        到       約五百年間的詩(shī)歌創(chuàng)作。按作品的性質(zhì)與樂(lè)調(diào)的不同,可分為       、      、         三個(gè)部分。

      ⑵《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是        、           、               、,按朱熹的說(shuō)法,“賦”是                                  ,“比”是                             ,              

      “興”是                                                  。

      ⑶《詩(shī)經(jīng)》的創(chuàng)作手法主要是                              。本課的              和                     兩首詩(shī)就采用了這種結(jié)構(gòu)。

      2、誦讀課文,要求邊讀作圈畫(huà),把書(shū)中關(guān)鍵詞語(yǔ)的注釋到課文中。

      ⑴給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音并釋義(括號(hào)中注 音,橫線上釋義)

      匪我愆期(     )                        將子無(wú)怒(       )                     

      無(wú)與士耽(     )                        自我徂爾(       )                     

      漸車維裳(     )                         女也不爽(      )                     

      士也罔極(      )                         言既遂矣(     )                     

      及爾偕老(     )                          言笑晏晏(     )                    

      ⑵找出下列句中的通假字

      于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚       通       士之耽兮,猶可說(shuō)也        通        

       

      淇則有岸,隰則有泮       通       

      ⑶指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今不同含義。

      語(yǔ)      句 古    義 今     義 語(yǔ)     句 古    義 今     義

      至于頓丘 將子無(wú)怒

      秋以為期 以我賄遷

      泣涕漣漣 總角之宴

      ⑷指出下列詞語(yǔ)活用現(xiàn)象并釋義。

      其黃而隕                                士貳其行                                

      二三其德                              

       

      3、整體感知

      本詩(shī)通過(guò)追憶女主人公被遺棄,受虐待的遭遇,塑造了一個(gè)      、       、       、的婦女形象,表現(xiàn)了古代勞動(dòng)?jì)D女追求          和         的強(qiáng)烈愿望。一定程度上講,本詩(shī)是女主人公追求人格獨(dú)立的宣言書(shū)。同時(shí),詩(shī)歌也揭示了古代婦女受歧視的不公平現(xiàn)實(shí)。

      ㈢研讀探究

      1、《氓》是一首敘事詩(shī),共六章,可分為三個(gè)部分,請(qǐng)分別用兩個(gè)字概括每一部分的內(nèi)容。

      2、作者運(yùn)用第一人稱順著婚戀三部曲的順序?qū)懀捎玫氖鞘裁礃拥膶?xiě)作方法和表達(dá)手法?

      寫(xiě)作方法:                                                                   

       

      表達(dá)方法:                                                                    

       

      3、隨著情節(jié)的變化,女主人公的感情有什么變化?

                                                                                     

                                                                                   

      4、探究本文的結(jié)構(gòu)思路(填空)

      結(jié)          構(gòu)                     基     調(diào)

                                                 歡快、幸福

      氓                                        (       )

                                                (       )

      (四)品讀鑒賞

      1、《氓》中有一些至今仍用的成語(yǔ),請(qǐng)你找出來(lái),理解這些成語(yǔ)?

                                                                                  

                                                                                   

      2、                                王風(fēng)  黍離

      彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者未我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼天!此何人哉?

      彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者未我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼天!此人何哉?

       

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