趙孝云薦評(píng)作文
430200 湖北省武漢市江夏區(qū)第一中學(xué)2006級(jí)3班 上課了，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室。
老師將課本在空中掄了一圈，畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧度，然后將課本輕輕地放在桌上，雙手撐著講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)數(shù)學(xué)題。”說(shuō)著轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)起來(lái)。臺(tái)下同學(xué)有瞻前顧后的，有竊竊私語(yǔ)的，有的還發(fā)出“哈哈”的笑聲。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，教室里恢復(fù)平靜。
“做題目要仔細(xì)思考，只有經(jīng)過(guò)大腦思考才能做出正確答案。下面這道題，你們要仔仔細(xì)細(xì)讀題，反復(fù)思考，相信自己，每個(gè)人都能做出正確答案。做對(duì)了的，可以出去玩。”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走到門(mén)口背對(duì)著教室，從側(cè)影可以看出，他已陷入沉思之中。
所有的同學(xué)幾乎同時(shí)抬頭看黑板，上面寫(xiě)著：有個(gè)叫小明的同學(xué)背著三個(gè)包。紅包里有一支筆、一個(gè)橡皮和兩把小刀；綠包里有兩個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨子；黃色里有一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨子。請(qǐng)問(wèn)：小明的書(shū)包里總共有幾本書(shū)?
教室里起先還有細(xì)小的讀題聲，隨后就鴉雀無(wú)聲。老師這時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，額上擠出一條條蚯蚓似的皺紋，看起來(lái)，他心情很沉重。
所有的同學(xué)都埋頭做題，偶有抬頭看的，也只是匆匆瞟一眼。老師的目光像手電筒一樣明亮而且尖銳，如閃電般覆蓋在教室的每一個(gè)角落，讓人感到不安。他的目光從左移到右，從右移到左。沒(méi)有人舉手，這是事實(shí)；題目好像很簡(jiǎn)單，也是事實(shí)；答案好像很難，這似乎還是事實(shí)；但還是沒(méi)有人舉手，這仍然是事實(shí)。
老師的步伐變沉重了，這讓學(xué)生感到恐慌。成績(jī)出類(lèi)拔萃的小A，抓耳撓腮，臉通紅，額上沁出了汗珠。平時(shí)老師對(duì)他寄予了很高的期望，可這一次……平時(shí)成績(jī)不怎么樣，可是卻極具爆破力，多次在考場(chǎng)上超常發(fā)揮的小B，這時(shí)候也沉默了。手拿著筆在紙上胡亂畫(huà)著，頭低得要鉆進(jìn)課桌里。成績(jī)算是差等的小C也陷入深思中，他用左手托著腦袋，不時(shí)的抬頭瞄瞄黑板，看來(lái)他也對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣。
老師突然走上講臺(tái)，目光向全體同學(xué)掃視了一遍，然后鄭重其事地宣告：“請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)地讀題，我不希望這么簡(jiǎn)單的題會(huì)有人做錯(cuò)。”正準(zhǔn)備舉手的小A、小B、小C又偷偷將手收回去了。
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)中已悄然從指縫間溜走。下課鈴聲響了，老師拿起粉筆迅速在黑板上寫(xiě)出答案：0本。
全體同學(xué)嘩然，議論聲如汽化的水不斷向空中彌漫。
[評(píng)點(diǎn)]
饒有情趣的敘寫(xiě)課堂上的一次活動(dòng)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)有個(gè)性，很有學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活氣息。“彌漫”形容學(xué)生們恍然大悟的議論聲，在教室里散開(kāi)、升騰。
[湖北省武漢市江夏區(qū)第一中學(xué) 趙孝云 薦評(píng)]
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