教學目標 1、賞析寫景佳句，
2、品讀寫景文，
3、學會寫寫景文
重點
與
難點 積累提煉寫景寫作技巧
以《春》《濟南的冬天》《夏》進行聯讀，分析積累寫景技巧。
一、七嘴八舌話四季
由“春”“夏”“秋”“冬”想詞、聯詩、說感受。
二、品讀文段，賞四季美景
1、讀一讀
（1）大聲朗讀四個文段，分別概括四季的特點，試著給夏、秋、冬三個文段依據其表現的季節特點給它們換一個標題。由此可見，寫景要抓住景物的特點。
（2）再讀讀出你的最愛
2、品一品
在你喜歡的文段中，找自己最喜歡的句子品一品，把你喜愛的理由批注在文段相應的位置。
3、議一議
交流展示你品讀的結果。
4、背一背
快速背誦你喜歡的句子。看誰背得快、背得準確。
5、仿一仿
摹仿文段中的精彩句子，也說一句精彩的話。
三、拓展延伸，誦四季風情
1、分組：把收集描寫同一季節景物的同學相對集中，組成四個大組。
2、比一比
小組選拔最美的一篇或一段。并作好點評。
3、誦一誦、評一評、記一記
各小組選一名同學誦讀本組所選美文，并作點評。聽讀的同學記住其中精彩的句子，并記錄在你的積累本上。
四、學以致用，書冬之華章
1、展示初冬之景。
2、由畫面想開去，用你手中的筆描畫初冬美景。
3、冬暖情更濃，這樣一個冬天，六中的校園發生了許多美麗的故事，老師給大家講一個這個冬天里的故事。
4、進入十二月以來，六中一年一度的科技文化藝術節開始了，六中的創建也進入了最后階段，想想吧，這里有多少美麗的故事，這個溫暖的冬季有多少感人的故事正感動你。用你生花的妙筆描敘“冬天里的故事”，這就是今天的作業。
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